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合肥大學(xué)怎么樣
觀點一
進校前不要有太大的期望! 學(xué)習(xí)上來說,每個系都會有幾個好老師的。你要是想學(xué)習(xí),老師們會給你們創(chuàng)造機會和條件的,我是計科的,每年都會有一些計科學(xué)霸在全國大賽上獲獎。但是做科研的話還是算了吧,我化學(xué)系的同學(xué)的老師會公開的和學(xué)生抱怨實驗室的儀器沒有一個可以用,這貌似是生化樓剛建好的那段時間,計科系的實驗室只能給學(xué)生們練練入門的語言程序。現(xiàn)在實驗機房里跑大數(shù)據(jù),圖像或者安全的實驗,你想都不要想。這也符合學(xué)校的定位:地方性,應(yīng)用型。我們不是研究性大學(xué)。
生活上就要差一層次了,地處南艷湖,郊區(qū)中的郊區(qū),去個明珠廣場還要20分鐘的公交。據(jù)說地鐵七號線走合院,不過少說也得十年后才能享受到這便利。周圍也沒有什么大型商場和娛樂設(shè)施。整個學(xué)校的布局和建筑風(fēng)格看多了真想吐,看看中國美院的象山校區(qū),合院簡直可以說是上個世紀(jì)的建筑,而且三期建筑質(zhì)量非常不好,三期主教外墻面大片大片脫皮。食堂也是很一般的食堂,大概是行政化太根深蒂固,官員沒有為學(xué)生服務(wù)的意識。大三的時候,我班同學(xué)兩次從二期食堂吃出蜈蚣,想想都惡心。輔導(dǎo)員告訴我們不要亂說,影響不好。都無語死了,他怎么不怕我們吃飯被毒死。每次放假回家來之后一個月都不想吃食堂。
再吐槽下學(xué)校的行政人員,我們快畢業(yè)的那年,安徽省全省高校安裝空調(diào),某些不要臉的行政人員居然把自家辦公室里的就空調(diào)搬到圖書館,把新的放自己辦公室了。去行政樓辦個事那些人的臉色跟家里死人一樣難看。 我研究生要去提前調(diào)檔,最后找到校長那些人才幫我開了證明,fuck。
最后,學(xué)校只是一個普通的二本,平臺就在那。全國高校都一樣,體制就這樣。你要想好好學(xué)習(xí),你也會找到志同道合的同學(xué),圖書館自習(xí)室也能看出合院的學(xué)風(fēng)還不錯。不要和我說什么寢室打游戲的風(fēng)氣,你不去管他們就好了,自己常去圖書館和參加社交活動,沒有誰限制你。
觀點二
生活上就要差一層次了,地處南艷湖,郊區(qū)中的郊區(qū),去個明珠廣場還要20分鐘的公交。據(jù)說地鐵七號線走合院,不過少說也得十年后才能享受到這便利。周圍也沒有什么大型商場和娛樂設(shè)施。整個學(xué)校的布局和建筑風(fēng)格看多了真想吐,看看中國美院的象山校區(qū),合院簡直可以說是上個世紀(jì)的建筑,而且三期建筑質(zhì)量非常不好,三期主教外墻面大片大片脫皮。食堂也是很一般的食堂,大概是行政化太根深蒂固,官員沒有為學(xué)生服務(wù)的意識。大三的時候,我班同學(xué)兩次從二期食堂吃出蜈蚣,想想都惡心。輔導(dǎo)員告訴我們不要亂說,影響不好。都無語死了,他怎么不怕我們吃飯被毒死。每次放假回家來之后一個月都不想吃食堂。
再吐槽下學(xué)校的行政人員,我們快畢業(yè)的那年,安徽省全省高校安裝空調(diào),某些不要臉的行政人員居然把自家辦公室里的就空調(diào)搬到圖書館,把新的放自己辦公室了。去行政樓辦個事那些人的臉色跟家里死人一樣難看。 我研究生要去提前調(diào)檔,最后找到校長那些人才幫我開了證明,fuck。
最后,學(xué)校只是一個普通的二本,平臺就在那。全國高校都一樣,體制就這樣。你要想好好學(xué)習(xí),你也會找到志同道合的同學(xué),圖書館自習(xí)室也能看出合院的學(xué)風(fēng)還不錯。不要和我說什么寢室打游戲的風(fēng)氣,你不去管他們就好了,自己常去圖書館和參加社交活動,沒有誰限制你。
觀點二
一、關(guān)于學(xué)習(xí)
專業(yè)方面:全國范圍來看,合院是一所二本院校,大致有50多個本科專業(yè),覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)學(xué)等,沒有很強勢的特色專業(yè),顯的有點大而雜。老師的水平參差不齊,畢竟雙非院校也不能要求太高,不過還是有很多優(yōu)秀且認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,輔導(dǎo)員也是每日任勞任怨的感覺很是辛苦。
學(xué)風(fēng)方面:相當(dāng)一部分的學(xué)生是為了安穩(wěn)的度過大學(xué)四年,拿到畢業(yè)證,順利就業(yè)。學(xué)風(fēng)大抵如此,有好好學(xué)習(xí)忙于考證考研的,也有很多得過且過混日子的,畢竟也不是每位學(xué)生畢業(yè)后都有志于從事本行。有自己的方向并為之努力就行,但無論何時,好好學(xué)習(xí)總不會有錯的,就業(yè)、考研、考公、出國都有用的。
只要你熱愛學(xué)習(xí),自習(xí)室、圖書館都是好去處,刷績點、考證、考研、為獎學(xué)金而努力奮斗會讓你的生活忙碌而充實。
二、關(guān)于校園環(huán)境
合院有兩個校區(qū),官方稱南區(qū)和北區(qū),私下我們都成北區(qū)為一期,南區(qū)為二期和三期,學(xué)?,F(xiàn)在在建設(shè)三期后面的地方,為了更名合肥大學(xué)而大建設(shè),校園硬件還不錯,圖書館很大很漂亮,教室都配有空調(diào)。不便之處就是校區(qū)分散,二期的校園東西方向太長了,一期的學(xué)生去圖書館要過天橋,上課也要過天橋,最讓人無力吐槽的是一期宿舍環(huán)境,六人小破間,空間極小,東西多的同學(xué)一個小柜子根本塞不下,當(dāng)然一期宿舍并非學(xué)校擁有,而是隸屬于香怡物業(yè)管理,好吧,一期住的可能是假的合院學(xué)生。二期宿舍條件是全校最好的,標(biāo)準(zhǔn)的下桌上床,空間很大;三期宿舍也還不錯,有四人間和六人間,空間比一期大很多。
學(xué)校共六個食堂,系統(tǒng)評價下吧
一期校園內(nèi)合工大餐飲是第一食堂:不太好吃且比二期要貴,有的菜整體一看黑乎乎的,給人一種難吃又不新鮮的感覺。
小吃街旁新華書店下面天門湖餐飲是第六食堂:評價最差的一個,讓人無力吐槽,打菜非要用小碟子,給的分量少不說,還難吃,最冷清的一個食堂,即使這樣,很多一期學(xué)生中午放學(xué)后不想跑二期那么遠(yuǎn)又想花錢節(jié)省點只能去吃這個食堂了,心疼一期孩子10分鐘,真的建議學(xué)校把一期的兩個食堂改善下,如果和二期食堂一樣好吃,估計沒有多少學(xué)生去一期小餐館買飯了。
二期體育館左側(cè)兩個食堂,是學(xué)校公認(rèn)最好吃的兩個食堂,一樓的潤博天天樂飯菜口味更勝一籌,但二樓的黃山大廈kk食物種類更豐富,有美味的麻辣燙、麻辣香鍋、面食等,價格比一期食堂實惠;對于三期的兩個食堂,生活在一期的表示了解不多,偶爾吃過一兩次,感覺比一期好吃但不及二期。
一期住的可能是假的合院學(xué)生,住宿條件差就算了,食堂也是最難吃的,雖然有小吃街,但是對于想要節(jié)儉點的小伙伴來說,和在食堂花一樣多的錢實在是吃不飽呀。
不說了,生活在一期的表示說多了都是淚!
專業(yè)方面:全國范圍來看,合院是一所二本院校,大致有50多個本科專業(yè),覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)學(xué)等,沒有很強勢的特色專業(yè),顯的有點大而雜。老師的水平參差不齊,畢竟雙非院校也不能要求太高,不過還是有很多優(yōu)秀且認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,輔導(dǎo)員也是每日任勞任怨的感覺很是辛苦。
學(xué)風(fēng)方面:相當(dāng)一部分的學(xué)生是為了安穩(wěn)的度過大學(xué)四年,拿到畢業(yè)證,順利就業(yè)。學(xué)風(fēng)大抵如此,有好好學(xué)習(xí)忙于考證考研的,也有很多得過且過混日子的,畢竟也不是每位學(xué)生畢業(yè)后都有志于從事本行。有自己的方向并為之努力就行,但無論何時,好好學(xué)習(xí)總不會有錯的,就業(yè)、考研、考公、出國都有用的。
只要你熱愛學(xué)習(xí),自習(xí)室、圖書館都是好去處,刷績點、考證、考研、為獎學(xué)金而努力奮斗會讓你的生活忙碌而充實。
二、關(guān)于校園環(huán)境
合院有兩個校區(qū),官方稱南區(qū)和北區(qū),私下我們都成北區(qū)為一期,南區(qū)為二期和三期,學(xué)?,F(xiàn)在在建設(shè)三期后面的地方,為了更名合肥大學(xué)而大建設(shè),校園硬件還不錯,圖書館很大很漂亮,教室都配有空調(diào)。不便之處就是校區(qū)分散,二期的校園東西方向太長了,一期的學(xué)生去圖書館要過天橋,上課也要過天橋,最讓人無力吐槽的是一期宿舍環(huán)境,六人小破間,空間極小,東西多的同學(xué)一個小柜子根本塞不下,當(dāng)然一期宿舍并非學(xué)校擁有,而是隸屬于香怡物業(yè)管理,好吧,一期住的可能是假的合院學(xué)生。二期宿舍條件是全校最好的,標(biāo)準(zhǔn)的下桌上床,空間很大;三期宿舍也還不錯,有四人間和六人間,空間比一期大很多。
學(xué)校共六個食堂,系統(tǒng)評價下吧
一期校園內(nèi)合工大餐飲是第一食堂:不太好吃且比二期要貴,有的菜整體一看黑乎乎的,給人一種難吃又不新鮮的感覺。
小吃街旁新華書店下面天門湖餐飲是第六食堂:評價最差的一個,讓人無力吐槽,打菜非要用小碟子,給的分量少不說,還難吃,最冷清的一個食堂,即使這樣,很多一期學(xué)生中午放學(xué)后不想跑二期那么遠(yuǎn)又想花錢節(jié)省點只能去吃這個食堂了,心疼一期孩子10分鐘,真的建議學(xué)校把一期的兩個食堂改善下,如果和二期食堂一樣好吃,估計沒有多少學(xué)生去一期小餐館買飯了。
二期體育館左側(cè)兩個食堂,是學(xué)校公認(rèn)最好吃的兩個食堂,一樓的潤博天天樂飯菜口味更勝一籌,但二樓的黃山大廈kk食物種類更豐富,有美味的麻辣燙、麻辣香鍋、面食等,價格比一期食堂實惠;對于三期的兩個食堂,生活在一期的表示了解不多,偶爾吃過一兩次,感覺比一期好吃但不及二期。
一期住的可能是假的合院學(xué)生,住宿條件差就算了,食堂也是最難吃的,雖然有小吃街,但是對于想要節(jié)儉點的小伙伴來說,和在食堂花一樣多的錢實在是吃不飽呀。
不說了,生活在一期的表示說多了都是淚!
三、關(guān)于就業(yè)和個人
相信每一所大學(xué)都有好好努力(這里的努力不僅指學(xué)習(xí)方面,也包括公益志愿、科技競賽、體育特長等)、四年收獲滿滿的學(xué)生,也會有意志消沉、荒廢了四年時光的學(xué)生,希望看到此文的你可以選擇成為前者。合院校內(nèi)每年也是有很多招聘會的,但大部分的崗位質(zhì)量并不太高,很多學(xué)生也會到安大合工大那邊跑招聘會。就業(yè)這種事情與個人的學(xué)習(xí)成績、能力、機遇等因素也有很大關(guān)系,很大程度取決于個人。不過只要要求別太高,找到一份還可以的工作慢慢發(fā)展是不難的。
只要你愿意努力,合院的平臺是可以給你提供條件的,各類獎學(xué)金、比賽活動、專業(yè)相關(guān)競賽、挑戰(zhàn)杯、各種證書技能……可以給自己樹立一個又一個階段性的目標(biāo)并為之不懈的努力。四年里,筆者在老師辦公室做過勤工助學(xué)、在學(xué)生會擔(dān)任過委員、當(dāng)過班委、做了很多兼職,參加過很多活動、考了一些相關(guān)的證書、得過獎學(xué)金,收獲了一些朋友,也意識到了大學(xué)就是一個小的社會,和在這個小的社會中人與人的勢利,或許以后的江湖也是如此吧。
四年中親身經(jīng)歷了合院的進步與成長,2014年9月學(xué)校獲得了國家級教學(xué)成果一等獎;2015年10月,兩國總理訪問了合院并宣布在此建立中德教育合作示范基地;2017年2月,合肥大學(xué)籌建工作小組成立。
但是合院也有一些不足的地方,如不是省屬重點建設(shè)大學(xué)、能來合院的分?jǐn)?shù)可以選擇省內(nèi)或省外一些綜合實力更好的大學(xué)、碩士點還比較少(今年應(yīng)該會通過教育部的新增碩士學(xué)位授予單位的批準(zhǔn),相信在不久的將來, 合院的研究生教育會蓬勃發(fā)展)
學(xué)校沒有保研資格(2017年和蚌醫(yī)一起申請推薦免試研究生資格,結(jié)果蚌醫(yī)通過了,合院被刷了,很尷尬,主要還是學(xué)校底子太薄,研究生教育、碩博點和其他安徽打頭的老牌本科差距不是一點半點)
記得大一時老師就潑過我們冷水,說我們和同城的安大合工大學(xué)生還有很大差距,告誡我們要好好努力,當(dāng)然并不光指學(xué)習(xí),在各方面都要努力才行,高考時的差距,以后的你要付出更多,可能還無法彌補,畢業(yè)時找工作了才真正意識到這些……
大學(xué)期間認(rèn)識了很多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐,有的能力特別突出,獲得過很多獎項和榮譽,有的學(xué)習(xí)非常努力,為了夢想毅然選擇考研……
大學(xué)里每個人都有自己的活法,重要的不是你在哪里,你身處何處,而是你要往何處走,想要成為一個什么樣的人!合院的四年承載了很多人的對現(xiàn)狀的不滿,也成為了很多人通往遠(yuǎn)方的跳板,重要的是你自己如何選擇度過這四年寶貴的青春!
在全國范圍來講,它只是一所再普通不過的四非大學(xué),它的明天需要我們每個合院學(xué)子來書寫,但愿來到這里的你可以不忘初心,也愿你離開合院時可以不后悔自己當(dāng)初的選擇,在合院的四年里收獲滿滿!
觀點三
相信每一所大學(xué)都有好好努力(這里的努力不僅指學(xué)習(xí)方面,也包括公益志愿、科技競賽、體育特長等)、四年收獲滿滿的學(xué)生,也會有意志消沉、荒廢了四年時光的學(xué)生,希望看到此文的你可以選擇成為前者。合院校內(nèi)每年也是有很多招聘會的,但大部分的崗位質(zhì)量并不太高,很多學(xué)生也會到安大合工大那邊跑招聘會。就業(yè)這種事情與個人的學(xué)習(xí)成績、能力、機遇等因素也有很大關(guān)系,很大程度取決于個人。不過只要要求別太高,找到一份還可以的工作慢慢發(fā)展是不難的。
只要你愿意努力,合院的平臺是可以給你提供條件的,各類獎學(xué)金、比賽活動、專業(yè)相關(guān)競賽、挑戰(zhàn)杯、各種證書技能……可以給自己樹立一個又一個階段性的目標(biāo)并為之不懈的努力。四年里,筆者在老師辦公室做過勤工助學(xué)、在學(xué)生會擔(dān)任過委員、當(dāng)過班委、做了很多兼職,參加過很多活動、考了一些相關(guān)的證書、得過獎學(xué)金,收獲了一些朋友,也意識到了大學(xué)就是一個小的社會,和在這個小的社會中人與人的勢利,或許以后的江湖也是如此吧。
四年中親身經(jīng)歷了合院的進步與成長,2014年9月學(xué)校獲得了國家級教學(xué)成果一等獎;2015年10月,兩國總理訪問了合院并宣布在此建立中德教育合作示范基地;2017年2月,合肥大學(xué)籌建工作小組成立。
但是合院也有一些不足的地方,如不是省屬重點建設(shè)大學(xué)、能來合院的分?jǐn)?shù)可以選擇省內(nèi)或省外一些綜合實力更好的大學(xué)、碩士點還比較少(今年應(yīng)該會通過教育部的新增碩士學(xué)位授予單位的批準(zhǔn),相信在不久的將來, 合院的研究生教育會蓬勃發(fā)展)
學(xué)校沒有保研資格(2017年和蚌醫(yī)一起申請推薦免試研究生資格,結(jié)果蚌醫(yī)通過了,合院被刷了,很尷尬,主要還是學(xué)校底子太薄,研究生教育、碩博點和其他安徽打頭的老牌本科差距不是一點半點)
記得大一時老師就潑過我們冷水,說我們和同城的安大合工大學(xué)生還有很大差距,告誡我們要好好努力,當(dāng)然并不光指學(xué)習(xí),在各方面都要努力才行,高考時的差距,以后的你要付出更多,可能還無法彌補,畢業(yè)時找工作了才真正意識到這些……
大學(xué)期間認(rèn)識了很多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐,有的能力特別突出,獲得過很多獎項和榮譽,有的學(xué)習(xí)非常努力,為了夢想毅然選擇考研……
大學(xué)里每個人都有自己的活法,重要的不是你在哪里,你身處何處,而是你要往何處走,想要成為一個什么樣的人!合院的四年承載了很多人的對現(xiàn)狀的不滿,也成為了很多人通往遠(yuǎn)方的跳板,重要的是你自己如何選擇度過這四年寶貴的青春!
在全國范圍來講,它只是一所再普通不過的四非大學(xué),它的明天需要我們每個合院學(xué)子來書寫,但愿來到這里的你可以不忘初心,也愿你離開合院時可以不后悔自己當(dāng)初的選擇,在合院的四年里收獲滿滿!
觀點三
1.學(xué)校還是不錯的,如果你留安徽省,那么出去了雖然沒有優(yōu)越感但大多數(shù)情況下至少不會因為學(xué)校和學(xué)歷問題被忽視甚至瞧不起。
2.涉及學(xué)科廣泛,不乏特色重點專業(yè),有一些德高且望重的好老師,如果你熱愛學(xué)習(xí),在各個自習(xí)室你會看到有一群正跟你同行的人,不必?fù)?dān)心學(xué)習(xí)的路上充滿孤獨。
3.學(xué)校組織和社團眾多,活動豐富但質(zhì)量普遍不高,當(dāng)然也有幾個特色且有名的活動,比如花燈節(jié)等
4.男女比例相當(dāng),如果你是男生,想認(rèn)真談場大學(xué)戀情,那么誠心+主動+細(xì)心,應(yīng)該會有好的結(jié)果
5.身邊明里暗里都會遇到很多優(yōu)秀的人,有的成績出色,有的自主創(chuàng)業(yè),有的熱心公益,有的多才多藝。課堂上大家眼中曠課遲到,不學(xué)無術(shù)的學(xué)渣可能在另一些方面已經(jīng)做出了令你艷羨的成績。到了這個年齡,基本上已經(jīng)有了自己的規(guī)劃和想法,所以別再用成績致上的思維再去看待身邊的人和事,努力去發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點和長處,你就會感覺自己自己除了學(xué)習(xí)還有很多不足。
6.從高考前不曾聽聞到如今已滿三年快要從這畢業(yè),對這所學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生了一種別樣的感情。三年里沒有好好上過一節(jié)課,學(xué)業(yè)以及格為追求;不曾親近過老師;沒有為了獎學(xué)金和入黨做過努力;壓根就沒有考研的打算;也許這樣的大學(xué)生活可以當(dāng)做是一個反面教材了吧,但是這三年我還是很感謝這所學(xué)校,她給了我一個很寬松的環(huán)境,她讓我明白了自己想要的和想做的并有一個清晰的方向,她給了我很多實現(xiàn)這個目標(biāo)的機會,她也就這樣陪了我三年。還有一年即將從這走出去,希望這一年還能堅持努力下去,為了畢業(yè)那一刻走出去的時候,我也能同他們一樣,昂著頭,面帶微笑。
2.涉及學(xué)科廣泛,不乏特色重點專業(yè),有一些德高且望重的好老師,如果你熱愛學(xué)習(xí),在各個自習(xí)室你會看到有一群正跟你同行的人,不必?fù)?dān)心學(xué)習(xí)的路上充滿孤獨。
3.學(xué)校組織和社團眾多,活動豐富但質(zhì)量普遍不高,當(dāng)然也有幾個特色且有名的活動,比如花燈節(jié)等
4.男女比例相當(dāng),如果你是男生,想認(rèn)真談場大學(xué)戀情,那么誠心+主動+細(xì)心,應(yīng)該會有好的結(jié)果
5.身邊明里暗里都會遇到很多優(yōu)秀的人,有的成績出色,有的自主創(chuàng)業(yè),有的熱心公益,有的多才多藝。課堂上大家眼中曠課遲到,不學(xué)無術(shù)的學(xué)渣可能在另一些方面已經(jīng)做出了令你艷羨的成績。到了這個年齡,基本上已經(jīng)有了自己的規(guī)劃和想法,所以別再用成績致上的思維再去看待身邊的人和事,努力去發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點和長處,你就會感覺自己自己除了學(xué)習(xí)還有很多不足。
6.從高考前不曾聽聞到如今已滿三年快要從這畢業(yè),對這所學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生了一種別樣的感情。三年里沒有好好上過一節(jié)課,學(xué)業(yè)以及格為追求;不曾親近過老師;沒有為了獎學(xué)金和入黨做過努力;壓根就沒有考研的打算;也許這樣的大學(xué)生活可以當(dāng)做是一個反面教材了吧,但是這三年我還是很感謝這所學(xué)校,她給了我一個很寬松的環(huán)境,她讓我明白了自己想要的和想做的并有一個清晰的方向,她給了我很多實現(xiàn)這個目標(biāo)的機會,她也就這樣陪了我三年。還有一年即將從這走出去,希望這一年還能堅持努力下去,為了畢業(yè)那一刻走出去的時候,我也能同他們一樣,昂著頭,面帶微笑。
官方介紹
合肥學(xué)院是一所在“改革中誕生,開放中成長,創(chuàng)新中發(fā)展”的地方本科院校,其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)。創(chuàng)始校長楊承宗是伊萊娜·約里奧-居里夫人的博士生、著名的科學(xué)家、教育家,中國放射化學(xué)的奠基人。建校伊始,就提出“適當(dāng)收費、不包分配、按社會需求設(shè)置專業(yè)、后勤社會化”的辦學(xué)模式,引起社會廣泛關(guān)注?!度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆返戎髁髅襟w進行了報道,學(xué)校被譽為中國高等教育改革的“小崗村”。2002年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),原合肥聯(lián)合大學(xué)和合肥教育學(xué)院、合肥師范學(xué)校合并組建合肥學(xué)院。
學(xué)校成立以來,堅持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗,圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素,進行了系統(tǒng)改革和實踐,構(gòu)建了具有鮮明特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2017年,獲“全國五一勞動獎狀”。
學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生約17000人,現(xiàn)有專任教師919人,其中高級職稱335人。常年在校外籍教師20多人,4人獲得中國政府“友誼獎”,11人獲得“黃山友誼獎”。
學(xué)校占地面積1391畝,建筑面積54.71萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值3.19億元。有14個教學(xué)系和4個教學(xué)單位。55個本科專業(yè),國家特色專業(yè)5個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)4個、國家本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、教育部批準(zhǔn)的對外合作辦學(xué)專業(yè)3個,國家大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地3個。
學(xué)校是“中德教育合作示范基地”,首批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”—培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生63所試點學(xué)校之一,首批承擔(dān)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”61所學(xué)校之一,全國應(yīng)用型本科高校專門委員會副主席單位,長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位,安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位,安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)單位,中國政府獎學(xué)金留學(xué)生委托培養(yǎng)學(xué)校,全國100所“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程單位之一、國家新工科教育與研究成員單位,中德經(jīng)濟顧問委員會成員單位,全球中小企業(yè)聯(lián)盟戰(zhàn)略合作伙伴。
在長期中德合作基礎(chǔ)上,學(xué)校于2003年率先提出“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,圍繞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力這一中心,推動辦學(xué)定位、專業(yè)結(jié)構(gòu)等八個轉(zhuǎn)變,系統(tǒng)構(gòu)建了應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。目前“地方性、應(yīng)用型”已寫入教育部本科教學(xué)合格評估體系,成為國家標(biāo)準(zhǔn)。
2005年起,學(xué)校按照“系統(tǒng)設(shè)計、分步實施、項目推動”的原則,圍繞專業(yè)、人才培養(yǎng)方案、教師、學(xué)生和保障機制等關(guān)鍵要素,以學(xué)生為中心,在調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、修訂人才培養(yǎng)方案、重構(gòu)課程體系、改革教學(xué)方法與手段、應(yīng)用型師資隊伍和質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等方面進行一體化設(shè)計與改革。2009年獲得國家教學(xué)成果二等獎。根據(jù)劉延?xùn)|同志和陳希同志批示,教育部總結(jié)形成《關(guān)于合肥學(xué)院等地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的調(diào)研報告》在全國推廣。
2009開始,根據(jù)國際高等教育發(fā)展新趨勢,突破學(xué)科定勢,開展能力導(dǎo)向的模塊化教學(xué)改革。2014年,學(xué)校獲國家教學(xué)成果一等獎,是省屬高校獲得的唯一最高獎項,校黨委書記蔡敬民獲得習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。2015年獲第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。2016年聯(lián)合德國大陸集團、德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)設(shè)計“雙元制”高等教育專業(yè),探索產(chǎn)教融合新模式。
近五年來,全國700多批次高校組團來校專題學(xué)習(xí)應(yīng)用型高校建設(shè)經(jīng)驗。按照教育部安排,學(xué)校先后30余次為全國地方本科院校黨委書記、校長培訓(xùn)班、轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班等作教學(xué)改革報告。為兄弟省教育廳和高校做120余場專題報告。
近年來,《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《新華每日電訊》等先后70多次報道學(xué)校改革發(fā)展情況。新華社《國內(nèi)動態(tài)清樣》和《內(nèi)部參考》先后5次報道學(xué)校改革發(fā)展成果。2016年9月,教育部評估中心領(lǐng)導(dǎo)在對學(xué)校審核評估反饋會上指出,合肥學(xué)院是全國應(yīng)用型本科院校第一方陣的排頭兵。教育部總結(jié)推廣“安徽現(xiàn)象、合肥模式”。2017年5月,教育部部長陳寶生在視察合肥學(xué)院時指出:合肥學(xué)院辦得真不錯!服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,找對了一個路子。
近五年,學(xué)生獲省級以上獎2403項,其中國家獎779項。如葡萄牙2016RoboCup公開賽冠軍,第20、21屆RoboCup機器人足球世界杯第7、第6名,第十屆“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽特等獎(第一名)等。是國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校。畢業(yè)生就業(yè)率始終位居全省前列,是全省高校就業(yè)工作標(biāo)兵單位。學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和用人單位滿意度高。2015、2016年,文、理科二本招生投檔最低分均雙雙位居全省第一。2017年,學(xué)校共有38個專業(yè)進入省一本招生。
學(xué)校按照“專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,人才培養(yǎng)目標(biāo)對接產(chǎn)業(yè)人才需求,專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對接崗位能力要求”的原則,以需求為導(dǎo)向,科學(xué)確立應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),推進產(chǎn)教融合。55個本科專業(yè)基本涵蓋安徽省電子信息、裝備制造、化工、現(xiàn)代物流、家電等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。按照“培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)一線關(guān)鍵技術(shù)與管理崗位以及服務(wù)社會的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)總目標(biāo),實現(xiàn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配度高,畢業(yè)生近70%在皖就業(yè),近56%在肥就業(yè),被譽為“工程師培養(yǎng)的搖籃”。
科研工作緊扣學(xué)校“應(yīng)用型”辦學(xué)定位,堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)地方經(jīng)濟的研究導(dǎo)向,積極承擔(dān)國家水專項項目和安徽省重大科技專項項目;獲得國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、省部級基金、安徽省重大??萍紝m椀妊芯宽椖康臄?shù)量逐年增加,科技創(chuàng)新與服務(wù)地方經(jīng)費總量逐年攀升。學(xué)校注重高水平研發(fā)平臺建設(shè)工作,已建兩個院士專家工作站,重點開展水環(huán)境治理及污染控制和功能性離子液體動力電池電解液的研究工作;獲批安徽省第七批博士后科研工作站、安徽省環(huán)境污染防治與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心、城市固廢處理與資源化利用安徽省工程技術(shù)研究中心、安徽省現(xiàn)代電子控制與檢測應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、以及省級工程技術(shù)中心、行業(yè)中心和重點實驗室等11個省級平臺;為對接區(qū)域戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,學(xué)校建有校級研發(fā)平臺,重點開展軌道交通施工安全控制技術(shù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”與智能信息處理、現(xiàn)代電子控制與檢測、食品研發(fā)與質(zhì)量控制、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面的研究工作。近年來,獲得省部級科技成果獎13項,出版學(xué)術(shù)著50余部,連續(xù)兩年獲得安徽省專利百強榜。
通過柔性引進,聚集了包括國家杰出青年科學(xué)基金獲得者王祥科、“QR”章罕、“百人計劃”萬印華、中國科學(xué)院院士張鎖江、皖江學(xué)者羅熙淳等一批領(lǐng)軍人才。通過實施了“1251”人才計劃,引進一批高質(zhì)量、高層次的德籍人才,一批高端的科技創(chuàng)新團隊正在形成。
發(fā)揮省級重點研究基地“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”作用,傳承和發(fā)展區(qū)域文化。承辦“海峽兩岸(合肥)紀(jì)念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年學(xué)術(shù)研討會”。編撰《大湖名城——合肥地域文化研究叢書》。承擔(dān)“傳統(tǒng)文化傳承、創(chuàng)新與價值轉(zhuǎn)化”重大項目《大湖名城——合肥文化十講》等。近五年,人文社科應(yīng)用性成果的數(shù)量一直在全省高校中名列前茅。
1985年,安徽省和德國下薩克森州簽訂共建合肥聯(lián)合大學(xué)協(xié)議,學(xué)校成為德方在中國重點援建的兩所示范性應(yīng)用型高校之一。學(xué)校同德、韓、日、美、意、西、奧、英、俄等國及臺灣地區(qū)62所大學(xué)建立了合作關(guān)系。有3個教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)專業(yè),10個中外合作培養(yǎng)專業(yè),共有3700多名學(xué)生赴國外留學(xué),1400余名德國、韓國、俄羅斯學(xué)生來校學(xué)習(xí)、實習(xí)。
學(xué)校發(fā)揮橋梁作用,以教育自信推動民間外交。4位外國專家獲得中國政府“友誼獎”,4位專家出席了2016年、2017年李克強總理的外國專家新春座談會。2015年,3位外籍客座教授應(yīng)邀參加紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動。2000年以來,先后有420多個德國政府、社會團體、友好學(xué)校及企業(yè)的代表團訪問學(xué)校。包括德國駐華大使施明賢,現(xiàn)任德國外長、前聯(lián)邦副總理、經(jīng)濟與能源部部長、時任下薩克森州州長加布里埃爾,現(xiàn)任德國教育與研究部部長、時任下薩克森州科文部長婉卡等政要以及德國大眾、博世西門子、大陸輪胎等公司總裁先后訪校。原德國聯(lián)邦總統(tǒng)、現(xiàn)任全球中小企業(yè)聯(lián)盟主席武爾夫三次訪問學(xué)校。
2016年,學(xué)校成為中德經(jīng)濟顧問委員會唯一高校成員單位。“中國安徽——德國中心”和“中國合肥——韓國中心”為安徽省政府、企業(yè)對外合作提供服務(wù)。協(xié)助合肥市引進德國大陸輪胎公司、西偉德集團和“韓國城”項目。德國物流協(xié)會在我校設(shè)立德國物流協(xié)會合肥分會。幫助合肥市與德國奧斯納布呂克市、羅斯托克市、韓國瑞山市結(jié)為友好城市。幫助黃山市與德國施特拉松德市結(jié)為友好城市。
2016年8月30日,我校在德國施特拉爾松德市建立了第一所孔子學(xué)院,這也是安徽省在西歐的第一所孔子學(xué)院。默克爾總理應(yīng)邀為孔院揭牌,被譽為“孔子學(xué)院發(fā)展史上的里程碑”。承辦了7屆“漢語橋”德國中學(xué)生夏令營活動、9屆韓國語演講大賽、2屆“合肥學(xué)院杯”漢語演講比賽。
2015年10月30日,國務(wù)院總理李克強和德國總理默克爾共同視察學(xué)校。李克強指出:“合肥學(xué)院30年來的發(fā)展壯大是中德務(wù)實合作的成功典范”,用“三十而立、卓有成效、根深葉茂”概括了中德合作共建合肥學(xué)院三十年的成果,寄予再創(chuàng)“中德合作未來更輝煌的30年”的期望。德國總理默克爾稱贊合肥學(xué)院是“中德近30年合作的光輝典范”。兩國總理共同決定在合肥學(xué)院設(shè)立中德教育合作示范基地及基金。教育部、安徽省共同制定《中德教育合作示范基地和合作基金建設(shè)方案》報國務(wù)院,確定“一個示范校、六個平臺”建設(shè)目標(biāo)。安徽省、合肥市將“支持合肥學(xué)院中德教育合作示范基地建設(shè)”列入省市“十三五”發(fā)展規(guī)劃、安徽“五大發(fā)展”行動計劃、省教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃。目前已進入建設(shè)階段。(2018年4月)
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