華北電力大學(xué)(北京)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-04-25 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
華北電力大學(xué)(北京)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

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華北電力大學(xué)(北京)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介
 
一、學(xué)院的發(fā)展歷史
華北電力大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程系主要培養(yǎng)電力系統(tǒng)及其它行業(yè)所需的環(huán)境、化學(xué)、化工等方面的高級(jí)專業(yè)技術(shù)和管理人才。
為適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和能源環(huán)境的戰(zhàn)略急需,更好地為國(guó)家、社會(huì)、行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供政策咨詢、技術(shù)支持和人才保障,根據(jù)“大電力”學(xué)科體系發(fā)展需要,學(xué)校于2018年初在北京校部成立環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院(簡(jiǎn)稱環(huán)境學(xué)院),行政獨(dú)立建制,設(shè)環(huán)境工程教研室、應(yīng)用化學(xué)教研室、綜合實(shí)驗(yàn)室等機(jī)構(gòu),其中學(xué)科建設(shè)由環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)籌。學(xué)院既有新興專業(yè)的強(qiáng)勢(shì)崛起的優(yōu)勢(shì)又擁有學(xué)校歷史悠久的電力特色專業(yè)的基礎(chǔ)積淀,是一所新老結(jié)合,既有前瞻性又有發(fā)展?jié)摿Φ奶厣珜W(xué)科。
學(xué)院將在發(fā)揮我校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上,高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),高水平的進(jìn)一步凝練學(xué)科方向,大力引進(jìn)急需人才,匯聚優(yōu)良師資隊(duì)伍,加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),將在環(huán)境與化學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才方面發(fā)揮重要作用,為國(guó)家電力工業(yè)和其它部門提供應(yīng)用化學(xué)方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
二、師資力量
王祥科教授出任學(xué)院院長(zhǎng),近5年以來,發(fā)表SCI論文300余篇;主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家重大科學(xué)研究計(jì)劃973項(xiàng)目課題、負(fù)責(zé)中科院院長(zhǎng)基金項(xiàng)目,有2篇研究論文被評(píng)為當(dāng)年中國(guó)最具影響百篇國(guó)際學(xué)術(shù)論文。
彭林教授長(zhǎng)期從事霧霾污染來源與防治研究,多次開展空氣顆粒物來源解析工作。同時(shí)多次為環(huán)境保護(hù)(空氣污染控制、環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)、煤炭開采生態(tài)修復(fù)等)提供技術(shù)服務(wù),并主持完成國(guó)家自燃科學(xué)基金、國(guó)家公益性行業(yè)科研專項(xiàng)、省部級(jí)環(huán)保項(xiàng)目和其它部門項(xiàng)目近60余項(xiàng)。發(fā)表代表性論文50余篇,在環(huán)境科學(xué)技術(shù)EST等國(guó)際重點(diǎn)期刊發(fā)表文章。
學(xué)院同時(shí)從日本、瑞典、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)外高水平科研院校引進(jìn)的一批高水平博士和博士后,建立了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平教高、教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。青年教師中具有博士學(xué)歷達(dá)百分之百。
三、學(xué)科建設(shè)與科研建設(shè)
學(xué)院深化教學(xué)改革,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),使基礎(chǔ)學(xué)科與專業(yè)學(xué)科互相滲透以及多學(xué)科交叉滲透,從而加強(qiáng)了專業(yè)建設(shè),使教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高。分別招收環(huán)境工程和應(yīng)用化學(xué)本科生,環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程碩士生,能源環(huán)境工程和可再生能源與清潔能源博士生。
四、本科生人才培養(yǎng)
本科生教育從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),以“夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、注重創(chuàng)新、全面發(fā)展”為人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想,不斷深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建了以突出“實(shí)踐能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力”為目標(biāo)的人才培養(yǎng)體系。
在注重理論教學(xué)的同時(shí),著重加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本科生的專業(yè)要求學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行完成實(shí)驗(yàn)課題,優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)和導(dǎo)師一起進(jìn)行科研交流和實(shí)驗(yàn),與導(dǎo)師一起共同完成科學(xué)研究。
本科教學(xué)管理全面實(shí)行學(xué)分制,學(xué)習(xí)期限彈性化,實(shí)行主、輔修制,允許學(xué)生跨學(xué)科選課,允許優(yōu)秀學(xué)生自主選擇專業(yè)。學(xué)校具有免試推薦就讀碩士研究生資格。一向重視本科生的培養(yǎng),注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù),把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線,確保本科教學(xué)的中心地位,形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全方位培育優(yōu)秀人才的工作格局,培養(yǎng)了眾多高水平、高層次復(fù)合型人才。
華北電力大學(xué)(北京)

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