華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師信息:馬偉軍

發(fā)布時(shí)間:2015-07-14 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師信息:馬偉軍

華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師信息:馬偉軍內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師信息:馬偉軍 正文

  姓名:馬偉軍
  聯(lián)系電話:021-62233183
  電子郵箱:wjma@psy.ecnu.edu.cn
  通訊地址:上海市中山北路3663號(hào)華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院(郵編200062)
  研究方向:社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢與治療、理論心理學(xué)

  個(gè)人簡(jiǎn)介
  廣東省廣州市人,籍貫廣東省興寧市。1992年華南師范大學(xué)心理學(xué)系本科畢業(yè),分別于2000年、2005年獲日本神戶大學(xué)社會(huì)心理學(xué)方向碩士、博士學(xué)位?,F(xiàn)為華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。中國(guó)心理學(xué)會(huì)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)、日本社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,上海市社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事,上海市心理學(xué)會(huì)臨床心理與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)委員。
  研究方向?yàn)樯鐣?huì)認(rèn)知、文化心理學(xué)、心理咨詢與治療、精神分析、理論心理學(xué)。在歸因與文化等社會(huì)認(rèn)知的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究領(lǐng)域,分別用中、日、英文在SSCI、中國(guó)和日本心理學(xué)期刊發(fā)表論文數(shù)篇與日文專著一部。同時(shí)圍繞華人文化圈與東亞文化圈進(jìn)行文化心理學(xué)的實(shí)證研究,并致力于進(jìn)行東亞文化心理學(xué)的理論整合與建構(gòu)。
  在心理咨詢與治療的臨床實(shí)踐領(lǐng)域,在華東師范大學(xué)心理咨詢中心與心理健康輔導(dǎo)中心有多年心理咨詢與治療經(jīng)驗(yàn),為華東師范大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心資深心理咨詢師。咨詢風(fēng)格為精神分析取向。曾在日本京都大學(xué)精神分析方向訪問交流兩年(1995-1997年)。
  國(guó)際交流方面,在心理學(xué)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用領(lǐng)域與日本、美國(guó)、歐洲的大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)等有廣泛而深入的國(guó)際交流合作。

  主持科研項(xiàng)目:
  1. 2010年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目:歸因偏好的心理機(jī)制研究(項(xiàng)目基金號(hào)10YJCXLX034)。2010年7月-2013年6月。
  2. 2012年度教育部留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目:東亞文化心理學(xué)的理論建構(gòu)。2012年9月- 2014年8月。

  代表性論文:
  1. Ma, W.J., Feng, R.*, Hu, R., Xi, J.Z., Fox, E., & Ding, X. (Accepted). Toward the theoretical constructs of East Asian Cultural Psychology. In Benjamin, V., Pawel, B., Patrick, D., Bill, G., & Christine, R.L. (Eds.). Unity, Diversity, and Culture. ( *the joint first authors and corresponding author)
  2. 席居哲, 左志宏, 馬偉軍, 吳蔚.(2013).心理彈性研究中發(fā)展威脅指標(biāo)諸問題.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版), 31(4), 71-78.
  3. 馬偉軍, 馮睿.(2012).中國(guó)大學(xué)生的自我建構(gòu)、利己歸因偏好與自我增強(qiáng).心理科學(xué), 35(6), 1398-1403.
  4. 馬偉軍. (2011).共變信息的程度差異對(duì)歸因的影響.心理科學(xué), 34(6), 1469–1475.
  5. 馬偉軍, 馮睿.(2011). 對(duì)一種共變信息的理性與利己的歸因.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版), 29(3), 62-68.
  6. 馬偉軍.(2010). 一種共變信息在原因維度中的歸因. 心理科學(xué), 33(4), 891–895.
  7. 馬偉軍.(2009).群際歸因偏好研究綜述. 心理科學(xué), 32(4), 908-909.
  8. Ma, W.J. & Karasawa, M. (2006). Group inclusiveness, Group identification, and Intergroup Attributional Bias. Psychologia, 49(4), 278-290. (SSCI)
  9. 馬偉軍.(2003).中國(guó)人の帰屬における自己奉仕的傾向と集団奉仕的傾向. 日本社會(huì)心理學(xué)研究, 19(2), 135-143.(日本語)

  著作:
  馬偉軍著「原因帰屬における情報(bào)処理モデルとバイアス」(日文)(中文名:《歸因的情報(bào)處理模型與偏向》)日本三惠社出版社 2011年8月
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