一、培養(yǎng)目標(biāo)

       本專業(yè)培養(yǎng)具有較高文化素養(yǎng)、掌握一定法律以及商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)，具有創(chuàng)意能力及執(zhí)行能力，能夠在文化企事業(yè)單位、文化行政管理職能部門、傳統(tǒng)企業(yè)、社會(huì)創(chuàng)新部門與高校、科研機(jī)構(gòu)從事文化產(chǎn)業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、文化產(chǎn)業(yè)研究的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理型專門人才。

 

二、培養(yǎng)計(jì)劃

       本專業(yè)先后開設(shè)《文化產(chǎn)業(yè)概論》、《管理學(xué)原理》、《文化資源開發(fā)與管理》、《文化項(xiàng)目管理》、《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《文化產(chǎn)業(yè)政策》、《文化產(chǎn)業(yè)法律實(shí)務(wù)》等本科生課程，以及《文化產(chǎn)業(yè)管理專題研究》、《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)專題研究》、《公共管理學(xué)研究方法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)營與管理》等研究生課程。

 

       本科生還將開展包括文化行政管理、企業(yè)文化管理、文化企業(yè)經(jīng)營、文化活動(dòng)項(xiàng)目策劃等課程實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查2周，專業(yè)見習(xí)3周，畢業(yè)實(shí)習(xí)14周，以及學(xué)年論文和畢業(yè)論文的撰寫。

 

三、專業(yè)特色

       本專業(yè)在專業(yè)定位與特色培育上積極與學(xué)校高峰高原優(yōu)勢(shì)學(xué)科融合，現(xiàn)已形成版權(quán)運(yùn)營與管理和公共文化服務(wù)與管理兩大專業(yè)特色。特色確立源自兩大優(yōu)勢(shì)，其一，依托本校高峰學(xué)科法學(xué)的強(qiáng)大影響力，培養(yǎng)版權(quán)運(yùn)營與管理領(lǐng)域的精英；其二，依托本校高原學(xué)科公共管理的強(qiáng)大輻射力，培養(yǎng)公共文化服務(wù)與管理領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

 

四、師資隊(duì)伍

       本專業(yè)現(xiàn)擁有一支專兼職結(jié)合、學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，其中專職教師11名，教授2名，副教授5名，講師4名，全都擁有博士學(xué)位。多位教師榮獲“寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、上海市教育發(fā)展基金會(huì)申銀萬國獎(jiǎng)、華東政法大學(xué)教學(xué)名師等獎(jiǎng)項(xiàng)以及“我心目中的最佳教師”、“本科優(yōu)秀主講教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

 

       專職教師中有在國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域具有一定學(xué)術(shù)影響力的學(xué)科帶頭人，也有理論功底扎實(shí)、科研能力較強(qiáng)的中青年學(xué)術(shù)骨干；兼職教師中既有本校法學(xué)、公共管理等高峰高原學(xué)科的知名教授，也有國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的知名學(xué)者、企業(yè)家。

 

五、科研服務(wù)

       本專業(yè)設(shè)有文化戰(zhàn)略與創(chuàng)新研究中心（籌建中）、文物藝術(shù)品市場(chǎng)與文化產(chǎn)業(yè)管理研究中心、文化產(chǎn)業(yè)研究所等研究機(jī)構(gòu)，先后與上海喜馬拉雅藝術(shù)館、上海梧桐美術(shù)館、上海光大律師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)共建了創(chuàng)新研究中心和教學(xué)實(shí)踐基地。

 

       近年來，本專業(yè)教師先后承擔(dān)3項(xiàng)國家級(jí)項(xiàng)目、10余項(xiàng)省部級(jí)及其他項(xiàng)目，在《人民日?qǐng)?bào)》、《中國人口科學(xué)》、《科研管理》、《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》、《江海學(xué)刊》等一流和權(quán)威刊物上發(fā)表論文80余篇，出版專著和教材10多部。

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