數(shù)學學院成立于2014年7月，其前身數(shù)學系（數(shù)學教研室）創(chuàng)建于上世紀50年代初期。數(shù)學學院（數(shù)學系）已走過60多年的歷程，歷任院長（系主任）有：盧文（1952-1959）、方棣棠（1960）、鄭蔭（1961-1978）、王康廷（1979）、李銘槃（1980-1987）、張正寅（1987-1992）、汪國強（1992-1999）、郝志峰（1999-2003）、吳敏（2003-2010）、劉正榮（2010-2014）、朱長江（2014至今）。歷任黨委書記（黨總支書記）有：王康廷、沈英明、吳錦全、李仕仁、陶志穗、張國莉、陳航宇、丁勇、孫國忠。

 

學院下設四個系一個部：數(shù)學與應用數(shù)學系、統(tǒng)計與金融數(shù)學系、信息管理與系統(tǒng)科學系、信息與計算科學系和大學數(shù)學部，擁有數(shù)學與應用數(shù)學、信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計算科學、統(tǒng)計學等4個本科專業(yè)，其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是國家級特色專業(yè)和廣東省重點專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是廣東省重點專業(yè)，辦有數(shù)學與應用數(shù)學創(chuàng)新班；擁有數(shù)學一級學科博士點和博士后科研流動站，數(shù)學一級學科是廣東省重點學科；成立了數(shù)學研究所、統(tǒng)計研究所、量子代數(shù)研究中心和大數(shù)據(jù)研究中心等科研機構，建有國家工科數(shù)學基礎課程教學基地和廣東省數(shù)學技術實驗教學示范中心。

 

經(jīng)過多年的發(fā)展，學院已經(jīng)形成了一支以中青年教師為骨干，知識結構、年齡結構、職稱結構和學緣結構合理的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工106人，博士后工作站在站人員8人，其中專任教師92人，具有博士學位的81人，專任教師中有教授27人（其中二級教授6人、三級教授3人、博導19人）和副教授40人。有雙聘院士、國家“杰青”、國家“優(yōu)青”、國家“萬人計劃”教學名師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省級教學名師、省級“千百十”人才工程、青年珠江學者、珠江科技新星、廣東省特支計劃青年拔尖人才等高層次人才近20人。

 

學院堅持瞄準學科發(fā)展前沿，開展基礎性和應用性以及交叉科學研究。自2012年以來，學院科研業(yè)績逐步提升，共主持承擔各類科研項目242項，合同經(jīng)費4353.8萬元。其中，國家自然科學基金項目74項，研究經(jīng)費2807.4萬元；省部級項目55項，研究經(jīng)費440.7萬元。共發(fā)表學術論文562篇，其中SCI收錄論文436篇，有1篇論文入選“2013年度中國百篇最具影響優(yōu)秀國內(nèi)學術論文”；出版教材8部，專著3部，譯著1部；獲授權發(fā)明專利2項，獲廣東省科學技術二等獎1項。

 

在人才培養(yǎng)方面，建有國家工科數(shù)學基礎課程教學基地，擁有數(shù)學與應用數(shù)學國家級特色專業(yè)，在數(shù)學教學與實驗方面進行多方面改革，注重學生數(shù)學應用能力和數(shù)學素質的培養(yǎng)，取得了顯著成績。近五年來，獲國家級教學成果獎二等獎2項和省級教學成果獎一等獎3項及二等獎2項，入選國家級規(guī)劃教材1部。在全國大學生數(shù)學競賽和全國數(shù)學建模競賽中成績一直名列全省前列?，F(xiàn)有本科生849人、碩士研究生159人、博士研究生61人，其中博士留學生3人。已畢業(yè)博士研究生38人中，獲得全國優(yōu)秀博士學位論文提名獎1人、廣東省優(yōu)秀博士學位論文獎4人和優(yōu)秀碩士學位論文獎4人。近5年來公派出國聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生10人，碩士研究生60人；舉辦國際學術研討會議3次和國內(nèi)學術研討會53次。先后邀請國內(nèi)外專家700余人次來院訪問講學，其中菲爾茲獎獲得者2人和院士14人。教師外出參加學術會議580余人次，公派出國訪問、進修進行合作研究70余人次。

 

經(jīng)過多年的建設，特別是“985工程”建設，學院的辦學條件有了很大的改善。學院擁有學生機房5個、多媒體學術交流室和報告廳6個。擁有研究生導師工作室、青年教師工作室40余間。學院現(xiàn)有計算機864臺、交換機21臺和服務器9臺。開通了WEB、FTPT和數(shù)據(jù)庫服務器，為教師教學科研提供了豐富的資源和共享平臺。學院資料室現(xiàn)有圖書6667冊、英文黃皮書1838冊；期刊88種，包括44種純數(shù)學類期刊。豐富的藏書和網(wǎng)絡資源極大地滿足了師生的學習工作需要。

 

目前，學院正朝著有特色和高水平的目標奮力前行！

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