華中師大學(xué)科教學(xué)（英語）專業(yè)導(dǎo)師：張曼 正文

　　
　　?個人簡介
　　張曼，女，英語語言文學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。

　　?主要求學(xué)經(jīng)歷
　　1998年畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語系英語語言文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；
　　2001年畢業(yè)于華中師范大學(xué)外語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位；
　　2009年畢業(yè)于廈門大學(xué)外文學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)博士學(xué)位。

　　?主要工作經(jīng)歷
　　2001-2003，華中師范大學(xué)外國語學(xué)院，助教；
　　2003-2010，華中師范大學(xué)外國語學(xué)院，講師

　　?研究方向
　　主要研究領(lǐng)域包括功能語言學(xué)、語篇分析、語料庫語言學(xué)、外語教學(xué)、外語教師教育、等等。

　　?主要教學(xué)課程
　　1.語料庫語言學(xué)（研究生）
　　2.功能語言學(xué)導(dǎo)論（研究生）
　　3.英語詞匯學(xué)（本科生）
　　4.綜合英語（本科生）
　　5.英語聽力（本科生）

　　?科研成果及其它
　　學(xué)術(shù)論文方面，迄今發(fā)表學(xué)術(shù)論文十多篇，包括：
　　1.張曼，意識流小說文體探究－對<墻上的斑點>的功能文體分析，《天津外國語學(xué)院學(xué)報》（全國外語類核心期刊）2002年第4期；
　　2.張曼，從主位結(jié)構(gòu)看意識流小說中的人物塑造，《外國語言文學(xué)》（全國外語類核心期刊）2005年第1期；
　　3.張曼，意識流小說中主位推進(jìn)模式的變異與連貫，《西安外國語學(xué)院學(xué)報》2005年第4期；
　　4.張曼，從詞義類別看英漢詞義之異同，《山東外語教學(xué)》（全國外語類核心期刊）2007年第6期；
　　5.張曼，中外摘要中第一人稱代詞用法的對比研究，《上海翻譯》(CSSCI)2008年第2期；
　　6.張曼，摘要中情態(tài)承諾和情態(tài)責(zé)任的配置，《中國外語》(CSSCI)2008年第6期；
　　7.張曼，《話語與身份》簡介，《當(dāng)代語言學(xué)》(CSSCI)2009年第2期；
　　8.劉芳、張曼，書評和文獻(xiàn)綜述作者的顯性語域角色對比，華中科技大學(xué)出版社，《外語教育》2009；
　　9.張曼，多維互動：語篇中說話人的角色，《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報（社科版）》2010年第3期；
　　10.張曼，書評中的“I”：角色責(zé)任的標(biāo)記，《長江大學(xué)學(xué)報（社科版）》2010年第2期；
　　11.張曼，認(rèn)知省力：習(xí)語義產(chǎn)生的原動力，《湖北第二師范學(xué)院學(xué)報》2010年第5期；
　　12.張曼，命題隱喻的語篇互動功能—以語言學(xué)論文摘要為例，《外國語言文學(xué)文化論叢》2010；
　　13.王勇、陳明芳、張媛媛、張曼，第十屆中國功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動周綜述，《中國外語》(CSSCI)2010年第6期；
　　14.張曼，書評中“I”和“we”用法的對比研究，《北京科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2011年第2期；
　　15.張曼，美國外語教師教育課程研究及其啟示——以西班牙語教師專業(yè)為例《教師教育研究》(CSSCI)2011年第4期。

　　?項目研究方面
　　1.主持國家社會科學(xué)基金項目《英語元話語語域變異的多維度研究》（2013-，批準(zhǔn)號13CYY088），經(jīng)費(fèi)18萬；
　　2.主持中央高校專項基金項目(120002040312)《我國英語學(xué)術(shù)話語體系的構(gòu)建》（2010-2012），經(jīng)費(fèi)2萬；
　　3.主持橫向教學(xué)項目一項（2010-2013），經(jīng)費(fèi)8萬；
　　4.參與國家社科基金項目一項（2009-2013）（排名第三），獲經(jīng)費(fèi)1萬；
　　5.主持國家特色專業(yè)“英語（師范類）”(TS2313)子課題（2007-）；
　　6.參與華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件項目（兩期）（2002-2004）。

　　?著作和教材方面
　　1.《英語學(xué)術(shù)論文摘要中的情態(tài)配置》，專著，華中師范大學(xué)出版社，2013年；
　　2.《英語學(xué)習(xí)策略與技巧教程》，參編，重慶大學(xué)出版社，2004年/2008年，被評為“國家十一五規(guī)劃精品教材”和“國家首批精品教材”；
　　3.《綜合英語（一）》，第一副主編，華中師范大學(xué)出版社，2011年，高等院校英語課程“十二五”規(guī)劃系列教材；
　　4.《綜合英語（一）教師用書》，第一副主編，華中師范大學(xué)出版社，2011年，高等院校英語課程“十二五”規(guī)劃系列教材。

　　?學(xué)術(shù)交流方面
　　積極參與各級各類學(xué)術(shù)會議并宣讀論文，例如：全國系統(tǒng)功能語言學(xué)研討會（現(xiàn)為“中國功能語言學(xué)研究會”會員），全國語篇分析研討會（現(xiàn)為“中國語篇分析研究會”會員）、國際語言評價系統(tǒng)研討會、中國外國文學(xué)學(xué)會年會、全國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)學(xué)術(shù)研討會、全國詞匯學(xué)研討會、等等。

　　?獲獎方面
　　1.獲華中師范大學(xué)年度履職考核優(yōu)秀（2003年和2010年）；
　　2.在華中師范大學(xué)本科教學(xué)工作評比中，獲教師教學(xué)工作優(yōu)秀獎三等獎（2003年-2004年）；
　　3.獲華中師范大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎（2003－2004）；
　　4.參與校教學(xué)科研項目網(wǎng)絡(luò)課建（兩期）工作，審查獲優(yōu)秀（2002-2003年）；
　　5.獲得華中師范大學(xué)科研獎（2009年、2011年）；
　　6.指導(dǎo)的學(xué)生論文獲得“湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文”獎（2011年）。

　　?聯(lián)系方式
　　電子郵箱：ccnuzhang@126.com

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