湖北工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)科全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間:2020-04-24 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
湖北工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)科全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

湖北工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)科全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

湖北工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)科全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

食品科學(xué)與工程學(xué)科全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生
 
 
 (代碼: 0832)
 
一、學(xué)科簡介
 
食品科學(xué)與工程學(xué)科是以食品原材料和食品作為研究對象,以工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)作為主要科學(xué)基礎(chǔ),研究食品原材料和食品的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性、營養(yǎng)、品質(zhì)、安全、工程化技術(shù)的一門多學(xué)科交叉的工學(xué)類一級學(xué)科。食品科學(xué)與工程學(xué)科主要研究領(lǐng)域包括:食品原材料營養(yǎng)和品質(zhì)控制的理論與技術(shù)、食品加工理論與工程化技術(shù)、食品加工、貯藏與流通過程中物理化學(xué)、生物特性及其變化以及營養(yǎng)和安全控制的理論與技術(shù)、食品的感官科學(xué)與飲食文化、食品營養(yǎng)與健康的理論和實踐、食品風(fēng)險預(yù)防與控制的理論和技術(shù)、新食品研發(fā)理論與技術(shù)等。
 
湖北工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)創(chuàng)建于1983年,是湖北省第一個開辦食品工程本科教育的高校,2000年獲得食品科學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2001年和2006年兩次獲批湖北省二級重點學(xué)科。2011年獲批食品科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點,2011年獲批湖北省戰(zhàn)略新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè),2012年獲批湖北省特色重點學(xué)科。本學(xué)科經(jīng)過多年建設(shè),現(xiàn)已形成了較高水平的學(xué)術(shù)梯隊,形成了四個穩(wěn)定的研究方向,建成了較為先進(jìn)的實驗室,帶動了人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面的快速發(fā)展。完成或在研多項國家自然科學(xué)基金、科技部項目、863項目和企業(yè)合作項目,科研經(jīng)費充足。
 
本學(xué)科授予工學(xué)碩士學(xué)位。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
本學(xué)科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神,品學(xué)兼優(yōu),能獨立從事食品科學(xué)與工程科學(xué)研究、教學(xué)、工程技術(shù)及管理的高級人才。具體要求如下:
 
1.道德品質(zhì)
 
遵紀(jì)守法,具有良好的思想品德和學(xué)術(shù)道德;具有較強的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神;具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
 
2.專業(yè)知識
 
掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實驗技能,具有熟練運用計算機(jī)的能力,具備較強的創(chuàng)新、分析與解決問題及語言表達(dá)能力。
 
3.科研水平
 
具備良好的發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題和解決實際問題的能力。能設(shè)計實驗方案,開展可重復(fù)的實驗研究;能對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理并對結(jié)果進(jìn)行分析比較;能夠?qū)⒒A(chǔ)理論知識與專業(yè)知識相結(jié)合,能綜合運用專業(yè)知識開展食品科學(xué)與工程領(lǐng)域的技術(shù)改造、產(chǎn)品研發(fā)和工程實踐;能夠撰寫條理清晰、內(nèi)容規(guī)范的項目可行性報告或科技論文;能夠采用口頭表達(dá)或文字表達(dá)的方式,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
 
4.外語交流水平
 
至少掌握一門外國語。能夠熟練查閱整理外文文獻(xiàn)和撰寫外文論文、進(jìn)行涉外溝通交流。
 
三、主要研究方向
 
1. 食品膠體:圍繞食品工業(yè)中重要天然大分子和膠體分散體系(凝膠、乳液等),開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究,建立食品軟物質(zhì)結(jié)構(gòu)-品質(zhì)-營養(yǎng)的關(guān)聯(lián),提高食品的品質(zhì)和功能。
 
2. 食品釀造:圍繞湖北省傳統(tǒng)釀造行業(yè)技術(shù)升級和創(chuàng)新的戰(zhàn)略需要,解決釀造共性或關(guān)鍵技術(shù)問題,提升釀造食品的風(fēng)味、功能及安全特性。
 
3. 食品化學(xué):以食品原材料和食品作為研究對象,重點研究其化學(xué)成分在加工或貯藏過程中反應(yīng)機(jī)理、風(fēng)味物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能性質(zhì)、食品材料的改性、食品高新分離技術(shù)等科學(xué)問題。
 
4. 農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏:基于湖北省特色農(nóng)林牧漁資源,重點研究農(nóng)產(chǎn)品和食品的精深加工、高附加值化和綜合利用技術(shù)。
 
5. 食品營養(yǎng)與健康:圍繞當(dāng)前突出的食品安全問題以及現(xiàn)代社會日益增多的亞健康人群,重點研究食品安全及膳食結(jié)構(gòu)對人類健康的影響,研發(fā)快速食品安全檢測技術(shù)及功能性食品技術(shù)。
 
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
 
全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制一般為3年。課程學(xué)習(xí)時間不少于1年,學(xué)位論文工作時間不少于1年。
 
五、學(xué)分要求
 
培養(yǎng)方案應(yīng)修總學(xué)分應(yīng)不少于32學(xué)分(一般不得多于36學(xué)分),其中課程學(xué)分不少于30學(xué)分(學(xué)位課學(xué)分不少于20學(xué)分);必修實踐環(huán)節(jié)共2學(xué)分,包括學(xué)術(shù)報告1學(xué)分、教學(xué)實踐或社會實踐1學(xué)分。具體學(xué)分分配如下表:
 
食品科學(xué)與工程學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)分要求及學(xué)分分配表
 
總學(xué)分 
 ≥32學(xué)分 
 
學(xué)位課學(xué)分 
 ≥20學(xué)分 
 公共必修課≥8學(xué)分,其中:思政類2學(xué)分、英語5學(xué)分 
 
學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課≥12學(xué)分 
 
非學(xué)位課 
 ≥10學(xué)分 
 公共選修課、專業(yè)選修課 
 
實踐環(huán)節(jié) 
 ≥2學(xué)分 
 學(xué)術(shù)報告 
 1
 必修 
 
教學(xué)實踐或?qū)I(yè)實踐 
 1
 必修 
 
 
六、課程設(shè)置
 
參見《食品科學(xué)與工程學(xué)科全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置表》。
 
七、必修實踐環(huán)節(jié)
 
1.  學(xué)術(shù)活動
 
研究生在學(xué)期間應(yīng)積極參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會、學(xué)術(shù)會議等),參加學(xué)術(shù)活動的次數(shù)不少于6次,且每次活動要求記筆記,筆記內(nèi)容包括:學(xué)術(shù)活動的時間、地點、宣講人、報告的內(nèi)容等,由學(xué)院教學(xué)秘書檢查學(xué)術(shù)活動筆記,完成記1學(xué)分。
 
2.  教學(xué)實踐或?qū)I(yè)實踐
 
教學(xué)實踐或?qū)I(yè)實踐任選一個即可。
 
(1)教學(xué)實踐
 
參與本、專科層次的輔助教學(xué)活動,包括課程輔導(dǎo)、批改作業(yè)、實習(xí)指導(dǎo); 參與實驗教學(xué)指導(dǎo)、生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo),指導(dǎo)2名以上本科生畢業(yè)(論文) 設(shè)計;參與科研團(tuán)隊或大型設(shè)備平臺的儀器設(shè)備運行管理。
 
工作量一般不少于32學(xué)時,由指導(dǎo)老師和學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)考核,考核合格記1學(xué)分。
 
(2)專業(yè)實踐
 
碩士生在學(xué)期間,應(yīng)深入基層生產(chǎn)一線,結(jié)合專業(yè)所長,至少應(yīng)完成1個實際項目或解決一個實際問題,在實踐中提高綜合素質(zhì)和實踐能力。
 
由指導(dǎo)老師和學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)考核,考核合格記1學(xué)分。
 
八、中期考核
 
全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生在課程學(xué)分完成后進(jìn)行中期考核工作,考核不合格將不能進(jìn)入學(xué)位論文工作。
 
九、學(xué)位論文工作
 
1. 選題
 
全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生的學(xué)位論文選題應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的研究方向和科研項目,具有一定的理論深度和學(xué)術(shù)價值。
 
2. 開題報告
 
學(xué)位論文的開題報告一般于第三學(xué)期完成。內(nèi)容要求:擬選課題的國內(nèi)外相關(guān)研究分析;課題研究的目的、意義和學(xué)術(shù)價值;研究內(nèi)容、研究方法和技術(shù)路線;課題研究的難點及創(chuàng)新點;預(yù)期達(dá)到的結(jié)果、水平;論文形式,論文工作安排;進(jìn)行課題研究所具備的條件,參考文獻(xiàn)等。
 
選題報告必須在學(xué)院公開報告、答辯,評審小組專家不少于3人。根據(jù)評分指標(biāo)評出成績并給出能否通過的意見,經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人審查批準(zhǔn)后,報研究生處備案。開題報告未通過者,可在三個月后重新進(jìn)行一次(僅一次,且不得延期)。若仍未通過者,取消研究生資格。
 
3. 學(xué)位論文形式與評價標(biāo)準(zhǔn)
 
學(xué)位論文須獨立完成,要求概念清楚、立論正確、分析嚴(yán)謹(jǐn)、計算精確、數(shù)據(jù)可靠、行文通順、圖表清晰、層次分明、格式規(guī)范,能體現(xiàn)碩士生堅實的理論基礎(chǔ)、較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。學(xué)位論文一般不少于3.0萬字,碩士學(xué)位論文的書寫格式必須按學(xué)校的統(tǒng)一要求進(jìn)行。
 
4. 論文答辯及學(xué)位授予
 
論文答辯及學(xué)位授予按照《湖北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》執(zhí)行。
 
十、學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求(格式要求同上一)
 
本學(xué)科研究生申請碩士學(xué)位前必須至少在A類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇或在B類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。部分A類期刊目錄如下:
 
序號 
 刊物名稱 
 級別 
 
1
 食品科學(xué) 
 A
 
2
 食品與發(fā)酵工業(yè) 
 A
 
3
 食品工業(yè)科技 
 A
 
4
 食品科技 
 A
 
5
 中國糧油學(xué)報 
 A
 
6
 食品研究與開發(fā) 
 A
 
7
 中國食品學(xué)報 
 A
 
8
 中國油脂 
 A
 
9
 食品與機(jī)械 
 A
 
10
 食品與生物技術(shù)學(xué)報 
 A
 
11
 中國食品添加劑 
 A
 
12
 現(xiàn)代食品科技 
 A
 
13
 茶葉科學(xué) 
 A
 
14
 糧食與油脂 
 A
 
15
 中國乳品工業(yè) 
 A
 
16
 保鮮與加工 
 A
 
17
 營養(yǎng)學(xué)報 
 A
 
18
 食品工業(yè) 
 A
 
19
 中國調(diào)味品 
 A
 
20
 中國釀造 
 A
 
21
 肉類研究 
 A
 
 
說明:A類期刊為等級不低于北大中文核心期刊的學(xué)術(shù)刊物,B類期刊為本學(xué)科較有影響力的普通刊物。B類期刊為非必填內(nèi)容。期刊名稱按其在本學(xué)科的重要程度由高到低排列。
 
十一、其他
 
1. 培養(yǎng)方案的制定和修訂工作由學(xué)校統(tǒng)一布置,由學(xué)院學(xué)位評定分委員會審核,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)備案后執(zhí)行。
 
2. 培養(yǎng)方案一經(jīng)批準(zhǔn),應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行,不得隨意改動。如遇特殊情況確需修訂的,必須按上述程序?qū)徟?/div>
 
3. 指導(dǎo)教師或指導(dǎo)小組應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求,根據(jù)因材施教的原則,指導(dǎo)研究生制定出個人培養(yǎng)計劃。
 
4. 本方案適用于“食品科學(xué)與工程”學(xué)科全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士學(xué)位研究生,自2016級開始實行,由食品與生物工程學(xué)院學(xué)位評定分委員會負(fù)責(zé)解釋。 
 
 
 

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