湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院儀器儀表工程學(xué)科簡介 正文

一、學(xué)科簡介
湖南大學(xué)儀器儀表工程碩士專業(yè)學(xué)位教育點(diǎn)于2005年獲批，培養(yǎng)在職人員專業(yè)學(xué)位，2010年開始，開展全日制研究生專業(yè)學(xué)位教育。本學(xué)科涵蓋測試計(jì)量技術(shù)及儀器、精密儀器及機(jī)械兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。1990年“測試計(jì)量技術(shù)及儀器”獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲批一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)的“儀器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科給予本學(xué)科有力支撐。本學(xué)科現(xiàn)有專任教師15人，其中教授2人，博士生導(dǎo)師5人、副教授7人，講師6人，其中具有博士學(xué)位者12人。
本學(xué)科依托“國家電能變換與控制工程技術(shù)研究中心”、“機(jī)器視覺感知與控制國家工程實(shí)驗(yàn)室”、“機(jī)械工業(yè)先進(jìn)制造視覺檢測與控制技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“機(jī)械工業(yè)配電網(wǎng)電氣節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等國家級(jí)、省部級(jí)研究基地。近5年來，學(xué)科承擔(dān)了50多項(xiàng)科研課題，獲部省級(jí)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。截止目前已完成各類科研項(xiàng)目近百項(xiàng)，在研項(xiàng)目包括國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目、國家創(chuàng)新基金項(xiàng)目、國家衛(wèi)生公益科技攻關(guān)專項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目、國家出口高薪產(chǎn)品研發(fā)基金項(xiàng)目等計(jì)30余項(xiàng)。獲國家發(fā)明專利、實(shí)用新型專利及軟件著作權(quán)等30余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文250余篇。
學(xué)科師資力量精干，年齡結(jié)構(gòu)合理，具有較好的科研條件，多年來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的碩士人才，在智能檢測與信息處理技術(shù)、新型傳感器與儀器設(shè)計(jì)、現(xiàn)代測試系統(tǒng)、工業(yè)過程自動(dòng)檢測與控制技術(shù)、電測新技術(shù)等領(lǐng)域有著長期積累，具有鮮明的學(xué)科優(yōu)勢與學(xué)術(shù)研究特色。培養(yǎng)的研究生連年獲得中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、中國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎(jiǎng)等學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)，人才培養(yǎng)特色鮮明，成效顯著。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
通過培養(yǎng)，使本學(xué)科碩士專業(yè)學(xué)位獲得者掌握本領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握所從事的研究方向的系統(tǒng)、先進(jìn)的專門知識(shí)，掌握儀器儀表設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代測試計(jì)量、信息處理的基礎(chǔ)理論及方法，具有較好的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)基礎(chǔ)，掌握傳感器、智能儀器、虛擬儀器、自動(dòng)測試系統(tǒng)、智能信息處理、網(wǎng)絡(luò)化儀器、工業(yè)過程控制與檢測等方面的基本理論與設(shè)計(jì)技術(shù)，具備系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)開發(fā)能力和良好的創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際工程問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
三、培養(yǎng)方式與學(xué)制
1、全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制2年；非全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制3年。
2、全日制實(shí)行全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式；非全日制實(shí)行在職不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式，集中在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6個(gè)月。
3、實(shí)行雙導(dǎo)師制：1個(gè)校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師，1個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐部門的導(dǎo)師。校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師為責(zé)任導(dǎo)師，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。

湖南大學(xué)

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