2022江西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一碩士研究生考研初試大綱及參考書目 正文

一、考試大綱的性質(zhì) 《農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一》是植物生產(chǎn)類農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士研究生的入學(xué)考 試科目之一，植物學(xué)是其中的一部分內(nèi)容。本考試大綱是根據(jù)農(nóng)業(yè)推 廣專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)，測(cè)試考生對(duì)于植物學(xué)知識(shí)的掌握程度而制定。 考試目的是測(cè)試考生對(duì)植物學(xué)基本理論、基本知識(shí)等的掌握程度，同 時(shí)也測(cè)試考生綜合運(yùn)用所學(xué)植物學(xué)知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題和解決問(wèn)題的 能力。 二、考試的基本要求 要求考生較全面掌握植物學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，具有一定應(yīng)用植 物學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)問(wèn)題的能力。 三、考試方法和考試時(shí)間 本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為50分。 四、考試內(nèi)容和考試要求 （一）植物細(xì)胞 1、植物細(xì)胞的概念與特征； 2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、組成與重要功能； 3、細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)——原生質(zhì)： 4、細(xì)胞器概念、種類與主要功能； 5、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)特征與功能； 6、后含物種類與性質(zhì)特點(diǎn)； 7、細(xì)胞分裂主要方式、特點(diǎn)與作用；比較有絲分裂與減數(shù)分裂的異 同； 8、植物細(xì)胞間的聯(lián)系。 重點(diǎn)是明確以被子植物細(xì)胞為代表的結(jié)構(gòu)，與原核及更簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié) 構(gòu)有區(qū)別；要清楚細(xì)胞各部分名稱及作用；清楚植物細(xì)胞主要分裂方 式的特征。 難點(diǎn)是把述語(yǔ)與結(jié)構(gòu)、功能等有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)。 （二）植物組織 1、植物組織的概念及其主要類型； 2、分生組織與成熟組織的特點(diǎn)；及在植物體中的分布； 3、分生組織與成熟組織的主要類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 4、基本薄壁組織的種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能； 5、保護(hù)組織的種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分布、功能； 6、機(jī)械組織的種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分布、功能； 7、輸導(dǎo)組織的種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分布、功能； 8、分泌結(jié)構(gòu)的種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分布、功能； 9、復(fù)合組織的種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分布、功能。 重點(diǎn)放在各類組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著特征，在植物體中的分布，主要執(zhí) 行功能等方面。 難點(diǎn)：植物組織類型較多，易于混淆，要注意比較。 （三）高等植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能 一）高等植物的概念；其代表植物體分化形成的特點(diǎn)； 二）種子與幼苗 1、種子的組成、各組成部分來(lái)源、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能； 2、種子的主要類型與分類依據(jù)； 3、種子萌發(fā)及幼苗類型，幼苗類型與胚軸的關(guān)系。 重點(diǎn)在種子的各部分構(gòu)成及來(lái)源，種子的主要類型及幼苗的三種類型。 三）根的形態(tài)與功能 1、有關(guān)營(yíng)養(yǎng)器官概念； 2、根的功能，根的主要分類；根系特點(diǎn)與農(nóng)業(yè)實(shí)踐； 3、根尖分區(qū)特點(diǎn)及初生生長(zhǎng)、初生結(jié)構(gòu)； 4、根的次生生長(zhǎng)、次生結(jié)構(gòu)形成與主要特點(diǎn)； 5、根瘤與菌根的主要區(qū)別與特點(diǎn)。 重點(diǎn)是根尖分區(qū)，每區(qū)的形態(tài)特征和功能；根的初生結(jié)構(gòu)，各部分的 來(lái)源與特點(diǎn)；雙子葉植物根的次生生長(zhǎng)過(guò)程及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 難點(diǎn)是用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)看待根的生長(zhǎng)發(fā)育。 四）莖的形態(tài)與功能 1、莖的概念；莖的主要功能； 2、莖的外部形態(tài)特征：節(jié)與節(jié)間、側(cè)枝、芽、葉痕與芽鱗痕、皮孔 等的特征； 3、莖的分枝類型； 4、莖尖的分區(qū)與重要特點(diǎn)； 5、莖的初生結(jié)構(gòu)與次生結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；初生結(jié)構(gòu)是如何形成次生結(jié)構(gòu)的； 6、木材的構(gòu)造：樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部（早材、晚材、年輪、心材、 邊材等）、髓心等特征； 7、木材三切面的特點(diǎn)。 重點(diǎn)是莖尖分區(qū)、初生結(jié)構(gòu)與次生結(jié)構(gòu)的模式特征；莖的外部形態(tài)構(gòu) 成與木材特征。 難點(diǎn)是如何將初生結(jié)構(gòu)、次生結(jié)構(gòu)用動(dòng)態(tài)的過(guò)程系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)；分 析年輪中早材、晚材與形成層的關(guān)系。 五）葉的形態(tài)與功能 1、葉的功能； 2、葉的生長(zhǎng)與發(fā)育過(guò)程； 3、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)（葉的組成、葉的類型－單葉與復(fù)葉）； 4、葉的主要生態(tài)類型； 5、落葉的產(chǎn)生。 重點(diǎn)是葉的功能、葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與葉的生態(tài)類型。 難點(diǎn)是分析葉片其結(jié)構(gòu)、生理功能與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)規(guī)律。 六）花和果實(shí) 1、花的概念； 2、花芽的發(fā)生與生殖生長(zhǎng)的關(guān)系；被子植物的生殖器官有哪幾個(gè)？ 3、花的組成成分與特征、功能； 4、花冠主要類型； 5、雄蕊的構(gòu)成與雄蕊群的主要類型； 6、心皮的概念與雌蕊的構(gòu)成；雌蕊的主要類型； 7、受精的過(guò)程與雙受精的特征及意義； 8、花序概念與主要類型； 9、果實(shí)的概念與主要類型； 10、果實(shí)與種子的傳播方式。 重點(diǎn)是花的概念、雄蕊的構(gòu)成及雄蕊群的主要類型；雌蕊的構(gòu)成及雌 蕊的主要類型 難點(diǎn)是花粉囊幼期與成熟期的區(qū)別；胚囊特點(diǎn)；果實(shí)類型的區(qū)別。 七）植物分類的基本知識(shí) 1、植物分類的主要方法； 2、植物分類的各級(jí)單位； 3、物種的概念； 4、植物命名的主要規(guī)則；學(xué)名的概念。 重點(diǎn)在分類的各級(jí)單位與物種的重要概念。 八）植物界的基本類群 1、生物界的劃分；植物類群的基本概念；低等植物與高等植物的區(qū) 別； 2、植物的主要類群； 3、藻類植物的重要特征與重要代表種； 4、菌類植物的重要特征與重要代表種；在自然界中的作用和經(jīng)濟(jì)意 義； 5、地衣植物的重要特征與重要代表種；地衣類型(殼狀、葉狀、枝狀) 及地衣在自然界中的作用和經(jīng)濟(jì)意義； 6、苔蘚植物的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式、營(yíng)養(yǎng)方式及生活史等特征； 7、蕨類植物的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式、營(yíng)養(yǎng)方式及生活史等特征； 8、裸子植物的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式、營(yíng)養(yǎng)方式及生活史等特征； 9、被子植物的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式、營(yíng)養(yǎng)方式及生活史等特征； 10、植物由低等向高等演化的總趨勢(shì)。 重點(diǎn)是各大類群間主要形態(tài)特征。 難點(diǎn)是各大類群生活史的變化；植物由低等向高等演化的趨勢(shì)。 五、主要參考書 1、李揚(yáng)漢.植物學(xué).上?？萍汲霭嫔?，1986. 2、華東師范大學(xué)，東北師范大學(xué).植物學(xué). 人民教育出版社, 1982. 3、高信曾.植物學(xué) (形態(tài)、解剖部分).人民教育出版社，1987. 二、《植物生理學(xué)》考試大綱 第一部分 理論教學(xué) 一、內(nèi)容提要 植物生理學(xué)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律，揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。 植物的生命活動(dòng)是在水分代謝、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用和呼吸作用等基 本代謝的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出種子的萌發(fā)、營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)、開(kāi)花、受精、 果實(shí)和種子的成熟等生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。 通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，可讓學(xué)生系統(tǒng)掌握研究植物生命活動(dòng)規(guī)律及其調(diào) 控的方法和技術(shù)，學(xué)會(huì)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)手段認(rèn)識(shí)和分析生命現(xiàn)象和 規(guī)律，創(chuàng)造性地調(diào)控植物生理功能，培養(yǎng)學(xué)生將植物生理學(xué)理論與相 關(guān)基礎(chǔ)課程理論相結(jié)合、并靈活應(yīng)用于生物技術(shù)、生物科學(xué)和農(nóng)學(xué)研 究和實(shí)踐中的能力。 二、選用教材 潘瑞熾主編. 植物生理學(xué)(第7版). 北京: 高等教育出版社出版, 2012 三、教學(xué)內(nèi)容 (一) 緒論 1植物生理學(xué)的定義、內(nèi)容和任務(wù) 2植物生理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 3 植物生理學(xué)的展望(自學(xué)) 重 點(diǎn)：植物生理學(xué)的定義和任務(wù)，植物生理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。 難 點(diǎn)：植物生理學(xué)的定義。 思考題： 1、為什么說(shuō)“植物生理學(xué)是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科”？ 2、植物生理學(xué)的定義是什么？根據(jù)你所知的事實(shí)，舉例分析討論之。 (二) 第一章 植物的水分生理 1 植物對(duì)水分的需要 1.1 植物的含水量 1.2 植物體內(nèi)水分存在狀態(tài) 1.3 水分在植物生命活動(dòng)中的作用 2 植物細(xì)胞對(duì)水分的吸收 2.1 水分跨膜運(yùn)輸?shù)耐緩?2.2水分跨膜運(yùn)輸?shù)脑?自學(xué)) 2.3 細(xì)胞間的水分移動(dòng) 3根系吸水和水分向上運(yùn)輸 3.1 土壤中的水分 3.2 根系吸水 3.3 水分向上運(yùn)輸 4 蒸騰作用 4.1 蒸騰作用的生理意義、部位和指標(biāo) 4.2 氣孔蒸騰 4.3 影響蒸騰作用的因素 5 合理灌溉的生理基礎(chǔ) 5.1 作物的需水規(guī)律 5.2 合理灌溉的指標(biāo) 5.3 節(jié)水灌溉的方法 重 點(diǎn)：水勢(shì)，細(xì)胞的水勢(shì)，細(xì)胞吸水的方式，根系吸水的途徑和動(dòng) 力，水分運(yùn)輸?shù)耐緩胶蛣?dòng)力，合理灌溉。 難 點(diǎn)：細(xì)胞水勢(shì)的概念和根系吸水的途徑和機(jī)理，氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)理。 思考題： 1、分析根系吸水的途徑和動(dòng)力？ 2、植物葉片氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)制如何？ 3、利用細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)可解決哪些問(wèn)題？ (三) 第二章 植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng) 1 植物必需的礦質(zhì)元素 1.1 植物體內(nèi)的元素 1.2 植物必需礦質(zhì)元素的確定 1.3 植物必需礦質(zhì)元素的生理作用 1.4 作物缺乏必需礦質(zhì)元素的診斷方法 2 細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 2.1 生物膜 2.2 離子的跨膜運(yùn)輸(自學(xué)) 3 植物體對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 3.1 植物吸收礦質(zhì)元素的特點(diǎn) 3.2 根部對(duì)土壤礦質(zhì)元素的吸收 3.3 影響跟部吸收礦質(zhì)元素的條件 3.4 葉片對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 4 礦質(zhì)元素的運(yùn)輸和利用(自學(xué)) 4.1 礦質(zhì)元素運(yùn)輸?shù)男问?4.2 礦質(zhì)元素運(yùn)輸?shù)耐緩?4.3 礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的利用 5 植物對(duì)氮、硫、磷的同化 5.1 氮的同化 5.2 硫酸鹽的同化(自學(xué)) 5.3 磷酸鹽的同化(自學(xué)) 6 合理施肥的生理基礎(chǔ) 6.1 作物的需肥規(guī)律 6.2 合理追肥的指標(biāo) 6.3 發(fā)揮肥效的措施 重 點(diǎn)：植物必需的礦質(zhì)元素，生物膜的基本結(jié)構(gòu)和特性，植物細(xì)胞 對(duì)礦質(zhì)元素的吸收方式，礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸和分布，植物對(duì) 氮的同化過(guò)程，合理施肥的生理基礎(chǔ)。 難 點(diǎn)：生物膜基本結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收方式，氮在植 物體內(nèi)的同化過(guò)程 思考題： 1、植物進(jìn)行正常的生命活動(dòng)需要哪些礦質(zhì)元素？如何用實(shí)驗(yàn)方法證 明植物生長(zhǎng)需要這些元素？ 2、試述植物葉片將硝態(tài)氮同化為氨基酸的過(guò)程。 3、植物對(duì)水分和礦質(zhì)的吸收有什么關(guān)系？是否完全一致？ 4、簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和特性？ (四) 第三章 植物的光合作用 1 光合作用的重要性 2 葉綠體及其色素 2.1 葉綠體的結(jié)構(gòu)和成分 2.2 光合色素的化學(xué)特性 2.3 光合色素的光學(xué)特性 2.4 葉綠素的合成及降解(自學(xué)) 3 光合作用過(guò)程 3.1 原初反應(yīng)(自學(xué)) 3.2 電子傳遞和光合磷酸化(自學(xué)) 3.4 碳同化 4 C3、C4與CAM植物的光合特性比較 4.1 葉片結(jié)構(gòu) 4.2 生理特性 5 光呼吸 5.1 光呼吸的途徑(自學(xué)) 5.2 光吸吸的生理功能 6 影響光合作用的因素 6.1 外界條件對(duì)光合速率的影響 6.2 內(nèi)部因素對(duì)光合速率的影響 7 植物對(duì)光能的利用 7.1 植物的光能利用率 7.2 提高光能利用率的途徑 重 點(diǎn)：光合作用的總反應(yīng)式和重要性，葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；光合 色素的化學(xué)與光學(xué)特性，光合作用的原初反應(yīng)、碳同化的過(guò)程，光呼 吸的途徑和生理功能，C3、C4、CAM植物的光合特性，影響光合作用 的因素。 難 點(diǎn)：光合作用的原初反應(yīng)和碳同化的過(guò)程，C3、C4、CAM植物的光 合特性差別。 思考題： 1、光合作用的O2是如何產(chǎn)生的? 2、從光呼吸的代謝途徑看來(lái)，光呼吸有什么意義？ 3、為什么說(shuō)“光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”？ 4、論述環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響？ 5、C3、C4、CAM植物的光合特性有何區(qū)別？ (五) 第四章 植物的呼吸作用 1 呼吸作用的概念和生理意義 1.1 呼吸作用的概念 1.2 呼吸作用的生理意義 2 呼吸代謝途徑(自學(xué)) 2.1 糖酵解 2.2 發(fā)酵作用 2.3 三羧酸循環(huán) 2.4 戊糖磷酸途徑 3 電子傳遞與氧化磷酸化(自學(xué)) 3.1 電子傳遞 3.2 氧化磷酸化 3.2 末端氧化酶 3.3 線粒體外的末端氧化酶 4 呼吸過(guò)程中能量的貯存和利用(自學(xué)) 4.1 貯存能量 4.2 利用能量 4.3 光合作用和呼吸作用的關(guān)系 5 呼吸作用的調(diào)節(jié)和控制(自學(xué)) 5.1 巴斯德效應(yīng)和糖酵解的調(diào)節(jié) 5.2三羧酸循環(huán)的調(diào)節(jié) 5.3 腺苷酸能荷的調(diào)節(jié) 6 呼吸作用的指標(biāo)及影響因素 6.1 呼吸作用的指標(biāo) 6.2 內(nèi)部因素對(duì)呼吸速率的影響 6.3 外界條件對(duì)呼吸速率的影響 7 呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 7.1 呼吸作用與作物栽培 7.2 呼吸作用與糧食貯藏 7.3 呼吸作用與果蔬貯藏 重 點(diǎn)：呼吸作用的概念和生理意義，光合作用與呼吸作用的關(guān)系， 呼吸作用原理在作物栽培和糧食、果蔬貯藏中的應(yīng)用。 難 點(diǎn)：光合作用與呼吸作用的關(guān)系 思考題： 1、植物的光合作用與呼吸作用的有什么關(guān)系？ 2、在糧食、果疏的貯藏中，為了保質(zhì)保鮮，可采用哪些方法調(diào)控其 呼吸作用。 (六) 第五章 植物同化物的運(yùn)輸 1 同化物運(yùn)輸?shù)耐緩?1.1運(yùn)輸途徑和方向 1.2運(yùn)輸?shù)乃俾屎椭撼煞?2 韌皮部裝載(自學(xué)) 2.1 質(zhì)外體途徑 2.2 共質(zhì)體途徑 3 韌皮部卸出(自學(xué)) 3.1 同化產(chǎn)物卸出途徑 3.2 依賴代謝進(jìn)入庫(kù)細(xì)胞 4 韌皮部運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理 4.1 壓力流學(xué)說(shuō) 4.2 胞質(zhì)泵動(dòng)學(xué)說(shuō) 4.3 收縮蛋白學(xué)說(shuō) 5 同化物的分布 5.1 配置 5.2 分配 重 點(diǎn)：植物體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)耐緩?、速率和溶質(zhì)種類，有機(jī)物在韌 皮部運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理，同化物的分配方向。 難 點(diǎn)：壓力流學(xué)說(shuō)。 思考題： 1、目前被普遍公認(rèn)的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)臋C(jī)制假說(shuō)是哪一個(gè)？其要點(diǎn)是什 么？ 2、植物體內(nèi)同化物的分配有何規(guī)律？ 3、研究韌皮部運(yùn)輸機(jī)理研究方法有哪些？ (七) 第六章 植物的次級(jí)代謝產(chǎn)物(自學(xué)) (八) 第七章 細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)(自學(xué)) (九) 第八章 植物生長(zhǎng)物質(zhì) 1 生長(zhǎng)素類 1.1 生長(zhǎng)素的種類和化學(xué)結(jié)構(gòu) 1.2 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布和運(yùn)輸 1.3 生長(zhǎng)素的生物合成和降解(自學(xué)) 1.4 生長(zhǎng)素的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑(自學(xué)) 1.5 生長(zhǎng)素的生理作用 2 赤霉素類 2.1 赤霉素的結(jié)構(gòu)和種類 2.2 赤霉素的分布和運(yùn)輸 2.3 赤霉素的生物合成與代謝(自學(xué)) 2.4 赤霉素的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑(自學(xué)) 2.5 赤霉素的生理作用和應(yīng)用 3 細(xì)胞分裂素類 3.1 細(xì)胞分裂素種類和結(jié)構(gòu) 3.2 細(xì)胞分裂素分布和運(yùn)輸 3.3 細(xì)胞分裂素的生物合成和代謝(自學(xué)) 3.4 細(xì)胞分裂素的信號(hào)導(dǎo)途徑(自學(xué)) 3.5 細(xì)胞分裂素的生理作用 4 乙烯 4.1 乙烯的分布、生物合成和代謝 4.2 乙烯的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑(自學(xué)) 4.3 乙烯的生理作用和應(yīng)用 5 脫落酸 5.1 脫落酸化學(xué)結(jié)構(gòu)和分布 5.2 脫落酸的生物合成、代謝和運(yùn)輸(自學(xué)) 5.3 脫落酸的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑(自學(xué)) 5.4 脫落酸的生理作用 6 其它天然的植物生長(zhǎng)物質(zhì) 6.1 油菜素甾醇類 6.2 茉莉酸 6.3 水楊酸 6.4 多胺 7 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 7.1 植物生長(zhǎng)促進(jìn)劑 7.2 植物生長(zhǎng)抑制劑 7.2 植物生長(zhǎng)延緩劑 重 點(diǎn)：植物激素的種類、生理作用及應(yīng)用，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類。 難 點(diǎn)：植物激素的生理作用 思考題： 1、列表比較五大類植物激素的生理效應(yīng)。 2、五大類植物激素之間在調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)出哪些增效 作用或作用？ 3、農(nóng)業(yè)上常用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑有哪些？在作物生產(chǎn)上有哪些應(yīng)用？ (十) 第九章 植物的生長(zhǎng)生理 1 種子的萌發(fā) 1.1 種子萌發(fā)的生理生化變化 1.2 種子的壽命 2 細(xì)胞生長(zhǎng)生理(自學(xué)) 2.1 細(xì)胞分裂生理 2.2 細(xì)胞伸長(zhǎng)生理 2.3 細(xì)胞分化生理 3 植物營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)(自學(xué)) 3.1 營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)特性 3.2 影響營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的條件 4 植物生長(zhǎng)的相關(guān)性 4.1 根和地上部的相關(guān)性 4.2 主莖和側(cè)枝的相關(guān) 4.3 營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)的相關(guān) 5 植物的光形態(tài)建成 5.1 光敏色素的發(fā)現(xiàn)和種類 5.2 光敏色素的分布與生理作用 5.3 藍(lán)光和紫外光反應(yīng)(自學(xué)) 6 植物的運(yùn)動(dòng) 6.1向性運(yùn)動(dòng) 6.2感性運(yùn)動(dòng) 6.3生理鐘 重 點(diǎn)：種子萌發(fā)的外界條件和生理生化變化；植物器官生長(zhǎng)的相關(guān) 性；植物生長(zhǎng)的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)。 難 點(diǎn)：植物生長(zhǎng)相關(guān)性的原因，植物生長(zhǎng)的向性運(yùn)動(dòng)。 思考題： 1、試述光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。 2、為什么植物具有向光性和向重力性生長(zhǎng)？ 3、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)的相關(guān)性表現(xiàn)如何？如何協(xié)調(diào)以達(dá)到栽培上 的目的？ (十一) 第十章 植物的生殖生理 1 幼年期 1.1 幼年期的特征 1.2 提早成熟 2 成花誘導(dǎo) 2.1 春化作用 2.2 光周期現(xiàn)象 3 花原基和花器官原基的形成 3.1 花原基的形成(自學(xué)) 3.2 花器官原基的形成(自學(xué)) 3.3 影響花器官形成的條件 3.4 植物性別的分化 4 受精生理 4.1 花粉的成分、壽命和貯存 4.2 柱頭的生活能力 4.3 外界條件對(duì)授粉的影響 4.4 花粉萌發(fā)和花粉管伸長(zhǎng) 4.5 受精后雌蕊的代謝變化 4.6 自交不親和性 重 點(diǎn)：植物的春化作用與光周期現(xiàn)象。 難 點(diǎn)：植物的春化作用和光周期現(xiàn)象。 思考題： 1、如何用實(shí)驗(yàn)證明植物感覺(jué)低溫和光周期的部位？ 2、根據(jù)所學(xué)生理學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明從遠(yuǎn)方引種要考慮哪些因素才能 成功？ (十二) 第十一章 植物的成熟和衰老生理 1 種子成熟生理 1.1 主要有機(jī)物的變化 1.2 其他生理變化 1.3 外界條件對(duì)種子成熟和化學(xué)成分的影響 2 果實(shí)成熟生理 2.1 果實(shí)的生長(zhǎng) 2.2 呼吸驟變 2.3 肉質(zhì)果實(shí)成熟時(shí)的色、香、味變化 2.4 果實(shí)成熟時(shí)植物激素的變化 3 植物休眠的生理 3.1 種子休眠的原因和破除 3.2 延存器官休眠的打破和延長(zhǎng) 4 植物衰老的生理 4.1 衰老時(shí)的生理生化變化 4.2 影響衰老的條件 4.3 植物衰老的原因 5 程序性細(xì)胞死亡(自學(xué)) 5.1程序性細(xì)胞死亡發(fā)生的種類 5.2程序性細(xì)胞死亡的特征 5.3程序性細(xì)胞死亡機(jī)理 6 植物器官的脫落 6.1 環(huán)境因子對(duì)脫落的影響 6.2 脫落時(shí)細(xì)胞及生化變化 6.3 脫落與植物激素 重 點(diǎn)：種子、成果實(shí)成熟時(shí)的生理生化變化；種子的休眠和調(diào)控； 植物器官脫落的細(xì)胞及生化變化。 難 點(diǎn)：果實(shí)的呼吸躍變，種子休眠的調(diào)控。 思考題： 1、試比較種子萌發(fā)和種子成熟時(shí)的生理生化變化 2、肉質(zhì)果實(shí)成熟期間在生理生化上有哪些變化？ (十三) 第十二章 植物的抗性生理 1 抗性生理通論 1.1 逆境對(duì)植物的傷害 1.2 植物對(duì)逆境的適應(yīng) 2 植物的抗冷性 2.1 冷害過(guò)程的生理生化變化 2.2 冷害的機(jī)制(自學(xué)) 2.2 影響冷害的內(nèi)外因素 3 植物的抗凍性 3.1 植物對(duì)凍害的生理適應(yīng) 3.2 凍害的機(jī)制(自學(xué)) 3.3 內(nèi)外因素對(duì)植物抗凍性的影響 4 植物的抗熱性 (自學(xué)) 4.1 高溫對(duì)植物的危害 4.2 內(nèi)外因素對(duì)耐熱性的影響 5 植物的抗旱性 5.1 干旱對(duì)植物的傷害 5.2 作物抗旱性的形態(tài)、生理特征 5.3 提高作物抗旱性的途徑 6 植物的抗?jié)承?6.1 澇害對(duì)植物的傷害 6.2 植物對(duì)澇害的適應(yīng) 7 植物的抗鹽性 7.1 鹽脅迫對(duì)植物的傷害 7.2 植物對(duì)鹽脅迫的適應(yīng) 8 植物的抗病性(自學(xué)) 重 點(diǎn)：植物抗性生理通論。 難 點(diǎn)：植物對(duì)逆境的生理生化反應(yīng)，逆境傷害植物的機(jī)理，植物對(duì) 逆境的適應(yīng)。 思考題： 1、生物膜在植物抗逆脅迫中有何作用？ 2、為什么脫落酸在交叉適應(yīng)中起作用？ 3、提高植物抗逆性的途徑？ 第二部分 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生驗(yàn)證、鞏固和加深對(duì)植物生理學(xué)基礎(chǔ)理論的 理解和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)恒溫水浴鍋、真空泵、分光光度計(jì)、電導(dǎo)率 儀等多種儀器的操作使用,熟練掌握硝酸還原酶、可溶性糖、游離脯 氨酸等重要的植物生理指標(biāo)的測(cè)定方法。通過(guò)植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和縝密的思維方式，提高學(xué)生動(dòng)手操作、觀 察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生開(kāi)展科學(xué) 研究和撰寫科學(xué)論文的能力。 二、教材及參考書 (一)教材 鄒 琦. 植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo). 北京: 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2000 (二)參考書 [1] 李合生. 植物生理生化實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù).北京:高等教育出版社, 2000 [2] 張志良, 瞿偉菁. 植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(第三版).北京: 高等教 育出版社, 2003 [3] 李 玲. 植物生理學(xué)模塊實(shí)驗(yàn)指導(dǎo). 北京: 科學(xué)出版社, 2009 三、實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目與 內(nèi)容提 要 項(xiàng)目 名稱 內(nèi)容摘 要 實(shí)驗(yàn)類 型 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 每組 人數(shù) 主要儀 器 及配套 數(shù) 項(xiàng)目類 型 演示性 驗(yàn) 證 性 綜合性 設(shè)計(jì)性 必做 選做 植物組 織水勢(shì) 的測(cè)定 了解植 物組織 中水分 狀況的 另一種 表示方 法及用 于測(cè)定 的方法 √ 3 2 打孔器 40 √ 植物體 內(nèi)硝酸 還原酶 活力的 測(cè)定 學(xué)習(xí)分 光光度 計(jì)等儀 器的使 用并熟 √ 3 2 打孔器 40、電子 天平4、 真空泵 2、恒溫 √ 悉硝酸 還原酶 活性測(cè) 定的方 法 箱2、分 光光度 計(jì)4 葉綠體 色素的 提取、分 離及理 化性質(zhì) 了解葉 綠體色 素提取 分離的 原理以 及它們 的光學(xué) 特性在 光合作 用中的 意義 √ 3 2 恒溫水 浴鍋4、 康維皿 40 √ 葉綠體 色素的 定量測(cè) 定 熟悉在 未經(jīng)分 離的葉 綠體色 素溶液 中測(cè)定 √ 3 2 電子天 平4、恒 溫水浴 鍋4、分 光光度 計(jì)4 √ 葉綠素a 和b的方 法及其 計(jì)算 植物組 織中可 溶性糖 含量的 測(cè)定 用蒽酮 法測(cè)定 可溶性 糖含量 √ 3 2 電子天 平4、恒 溫水浴 鍋4、分 光光度 計(jì)4 √ 植物體 內(nèi)游離 脯氨酸 含量測(cè) 定 用水合 茚三酮 法測(cè)定 植物體 內(nèi)游離 脯氨酸 含量 √ 3 2 電子天 平4、恒 溫水浴 鍋4、分 光光度 計(jì)4 √ 三、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》考試大綱 一、考試大綱的編制依據(jù)和使用范圍 本考試大綱主要根據(jù)《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》（駱世明主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社， 2009年，第二版）編制而成，適用于生態(tài)學(xué)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考 試。 二、考試內(nèi)容與考試要求 （一）緒論 考試內(nèi)容： 1．農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的定義、發(fā)展過(guò)程及趨勢(shì)； 2．系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)； 3．農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的主要任務(wù)與研究方法。 考試要求： 1．了解農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展過(guò)程； 2．明確農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的定義、主要任務(wù)和研究方法； 3．掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。 （二）農(nóng)業(yè)的基本生態(tài)關(guān)系 考試內(nèi)容： 1．環(huán)境和生態(tài)因子概念，生態(tài)因子的綜合作用，生態(tài)因子的限制作 用，生物對(duì)自然環(huán)境的生態(tài)適應(yīng)，生物對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響； 2．種群的概念和結(jié)構(gòu)，種內(nèi)和種間關(guān)系的類型，種群的生態(tài)策略； 3．群落的概念，群落的基本特征，群落的組成與結(jié)構(gòu)，群落演替， 協(xié)同進(jìn)化； 4．生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)中的能流和物流，物質(zhì)循環(huán)的基本類 型； 5．景觀的概念、組成和功能，景觀生態(tài)學(xué)的理論。 考試要求： 1．了解種內(nèi)和種間關(guān)系的類型，生物的協(xié)同進(jìn)化和景觀的概念和功 能； 2．理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和景觀的相關(guān)概念； 3．掌握生物和環(huán)境相互關(guān)系中的基本規(guī)律，種群的生態(tài)策略，群落 演替的過(guò)程和類型，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的類型。 （三）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 考試內(nèi)容： 1．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念、組成，物種結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則； 2．農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的水平結(jié)構(gòu)，不同自然環(huán)境條件對(duì) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)水平結(jié)構(gòu)的影響，農(nóng)業(yè)區(qū)位和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài) 系統(tǒng)水平結(jié)構(gòu)的影響； 3．自然地理位置與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu)，農(nóng)田立體模式、水體 立體模式、養(yǎng)殖業(yè)立體模式、農(nóng)林立體模式； 4．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，食物鏈的類型，食物鏈的結(jié)構(gòu)類型； 5．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)間結(jié)構(gòu)的含義，作物套作與輪作。 考試要求： 1．了解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型，農(nóng)業(yè)的區(qū)位理論； 2．理解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念，農(nóng)田、水體、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)林立體模式 類型，杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位理論，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的水平結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)； 3．掌握生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu)原理，食 物鏈與食物網(wǎng)的含義，食物鏈的類型，食物鏈的加環(huán)與解列。 （四）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能流 考試內(nèi)容： 1．生態(tài)系統(tǒng)的輔助能定義、類型和作用，能流結(jié)構(gòu)和水平，可再生 能源的種類； 2．初級(jí)生產(chǎn)中的能量平衡關(guān)系，初級(jí)生產(chǎn)的能量效率與生產(chǎn)力比較， 地球主要生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)力類型，初級(jí)生產(chǎn)力的制約和改善方向； 3．次級(jí)生產(chǎn)的能量平衡，次級(jí)生產(chǎn)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用， 次級(jí)生產(chǎn)的能量轉(zhuǎn)化效率，次級(jí)生產(chǎn)力的影響因子與提高途徑。 考試要求： 1．了解可再生能源的種類，地球主要生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)力類型， 次級(jí)生產(chǎn)的能量轉(zhuǎn)化效率； 2．理解輔助能的定義和作用，初級(jí)和次級(jí)生產(chǎn)力提高的限制因子和 改善途徑； 3．掌握生態(tài)系統(tǒng)中輔助能的特點(diǎn)和能量效率，初級(jí)和次級(jí)生產(chǎn)力能 流途徑和能量平衡關(guān)系。 （五）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物流 考試內(nèi)容： 1．水循環(huán)途徑、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水平衡和節(jié)水措施； 2．碳循環(huán)途徑、溫室效應(yīng)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響； 3．氮磷鉀養(yǎng)分元素的循環(huán)途徑和特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的氮磷鉀平衡和 氮磷鉀養(yǎng)分提高的措施； 4．硫循環(huán)的途徑和特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的硫平衡以及酸雨的產(chǎn)生與防 治； 5．污染物流動(dòng)的途徑，來(lái)源以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。 考試要求： 1．了解污染物的來(lái)源，流動(dòng)途徑和對(duì)農(nóng)業(yè)的影響； 2．理解生態(tài)系統(tǒng)中主要的物質(zhì)循環(huán)途徑和特點(diǎn)，溫室效應(yīng)和酸雨產(chǎn) 生的原因和防治措施； 3．掌握物質(zhì)循環(huán)的庫(kù)與流，氮磷鉀養(yǎng)分在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的平衡以及提 高措施。 （六）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的信息流和資金流 考試內(nèi)容： 1．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的自然信息流，人工信息流； 2．資金流的基本構(gòu)成，資金流與能物流的關(guān)系； 3．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控機(jī)制的基本特點(diǎn)，自然調(diào)控、人工調(diào)控和社會(huì) 間接調(diào)控。 考試要求： 1．了解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)信息聯(lián)系的方式，信息和生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化的量度 概念和計(jì)算； 2．理解人工信息流和自然信息流的區(qū)別，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控的層次 和類型； 3．掌握資金流的概念，資金流與能物流的基本關(guān)系，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) 的調(diào)節(jié)控制特點(diǎn)。 （七）農(nóng)業(yè)資源與區(qū)域環(huán)境 考試內(nèi)容： 1．農(nóng)業(yè)資源的概念與分類，開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)； 2．自有和公共資源利用的生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律； 3．我國(guó)的農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃以及氣候?qū)r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響； 4．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的診斷與評(píng)價(jià)。 考試要求： 1．了解我國(guó)農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃，氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的診 斷與評(píng)價(jià)方法； 2．理解農(nóng)業(yè)資源的分類，可更新資源與不可更新資源的合理利用； 3．掌握資源利用的兩個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。 （八）農(nóng)業(yè)發(fā)展的生態(tài)軌跡 考試內(nèi)容： 1．農(nóng)業(yè)起源和發(fā)展階段； 2．世界各國(guó)對(duì)自然農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的探索； 3．我國(guó)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。 考試要求： 1．了解農(nóng)業(yè)起源和各個(gè)發(fā)展階段，我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)； 2．理解各國(guó)對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)探索的類型和我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的選擇與發(fā)展。 （九）生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式與技術(shù)體系 考試內(nèi)容： 1．生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的概念； 2．生態(tài)農(nóng)業(yè)模式與技術(shù)體系的分類，包括緩解生態(tài)制約、實(shí)現(xiàn)循環(huán)、 減少肥料和農(nóng)藥的使用和減少激素和獸藥的使用； 3．生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的適用性和區(qū)域典型生態(tài)模式。 考試要求： 1．了解各地典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式； 2．理解生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的概念，生態(tài)農(nóng)業(yè)模式與技術(shù)體系的類型和特 點(diǎn)； 3．掌握中國(guó)農(nóng)業(yè)常用的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式與技術(shù)體系。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

本文來(lái)源：http://m.zgxindalu.cn/jiangxinongyedaxue/cankaoshumu_461503.html