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我校教育技術學的碩士點于2006年獲批，2007年開始招生，形成了網(wǎng)絡教育技術、心理健康教育、教學設計與技術和教育測量與評估四個研究方向。我院開設的教育技術學專業(yè)著力于走出一條以“技術”為主，但又不局限于“技術”，根植于教育應用開展技術研究的道路，既區(qū)別于一些綜合性大學偏重技術開發(fā)卻忽視教育應用，也區(qū)別于一些師范院校偏重理論研究、技術應用卻忽視技術開發(fā)。近年來，承擔了國家863項目“基于國產(chǎn)軟硬件的多通道網(wǎng)絡教育關鍵技術與應用研究”等多項國家、省部級科研課題。

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