吉林大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案介紹 正文

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
系統(tǒng)掌握現(xiàn)代語言學(xué)的基本理論和方法，尤其是運用語言學(xué)理論方法解決實際問題的能力，能獨立從事語言學(xué)研究，勝任語言學(xué)專業(yè)包括對外漢語的教學(xué)工作。
二、研究方向：
見附表一
三、學(xué)習(xí)年限及時間分配
1、在校學(xué)習(xí)年限為三年。在職人員、學(xué)分未修滿者、論文達不到碩士學(xué)位要求者及本人自愿增加學(xué)習(xí)時限者可延長學(xué)習(xí)年限，延長時間不超過一年。研究生原則上不能提前畢業(yè)。
2、 研究生課程學(xué)習(xí)時間為二年，撰寫論文工作為一年。
四、課程設(shè)置及時間要求（見附表二）
總學(xué)分不低于32學(xué)分，其中必修課學(xué)分不低于24學(xué)分
五、文獻閱讀
（一）、主要閱讀書目錄：
1、《漢語音韻》，王力，中華書局 1991
2、《漢語語法史》，王力，商務(wù)印書館  1989
3、《訓(xùn)詁學(xué)》，王寧，高等教育出版社  2004
4、《訓(xùn)詁方法論》，陸宗達、王寧，中國社會科學(xué)出版社 1983
5、《漢語和漢語研究十五講》，陸儉明，北京大學(xué)出版社  2004
6、《現(xiàn)代語言學(xué)流派》，馮志偉，陜西人民出版社  1999
7、《西方語言學(xué)流派》，劉潤清，外語教學(xué)與研究出版社 1995
8、《古漢語詞匯綱要》，蔣紹愚，商務(wù)印書館  2005
9、《二十世紀中國語言學(xué)方法論》，陳保亞，山東教育出版社  1999
10、《當(dāng)代語用學(xué)》，姜望琪，北京大學(xué)出版社  2003
11、《新編語用學(xué)概要》，何兆熊，上海外語教育出版社  2000
12、《語用學(xué)：現(xiàn)象與分析》，冉永平，北京大學(xué)出版社  2006
13、《語用學(xué)詮釋》，耶夫·維索爾倫，清華大學(xué)出版社 2003
14、《語義學(xué)》，徐烈炯，語文出版社  1990
15、《漢語語義學(xué)》，賈彥德，北京大學(xué)出版社  1999
16、《語義學(xué)》，(英)杰弗里·利奇，上海外語教育出版社 1987
17、《語義學(xué)引論》，Lyons Jone, 外語教學(xué)與研究出版社,  2000.
18、《結(jié)構(gòu)語義學(xué) 方法研究》， A.J.格雷馬斯，三聯(lián)書店 1999
19、《認知語義學(xué)》，束定芳，上海外語教育出版社  2008
20、《形式語義學(xué)引論》，蔣嚴、 潘海華，中國社會科學(xué)出版社  1998
21、《漢語社會語言學(xué)》，孫維張，貴州人民出版社，1990
22、《社會語言學(xué)概論》，戴慶夏，商務(wù)印書館  2004
23、《中國社會語言學(xué)》，郭熙，南京大學(xué)出版社 1999
24、《應(yīng)用語言學(xué)綱要》，齊滬楊，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004
25、《應(yīng)用語言學(xué)綜論》馮志偉，廣東教育出版社1999年版
26、《應(yīng)用語言學(xué)》劉涌泉，喬毅，上海外語教育出版社 1991
27、《對外漢語教學(xué)概論》，趙金銘著，商務(wù)印書館，2004
28、《中國語用學(xué)研究論文精選》，束定芳，上海外語教育出版社  2001
29、《語言的認知研究——認知語言學(xué)論文精選》，束定芳，海外語教育出版社  2004
30、《語用與認知——關(guān)聯(lián)理論研究》，何自然、 冉永平，外語教學(xué)與研究出版社 2001
（二）、第一學(xué)年完成，并寫出閱讀報告。文獻閱讀考核形式為：討論考核。由導(dǎo)師組成的考核小組，組織閱讀討論會。從專業(yè)文獻閱讀書目中隨機抽選一部書進行研討，每位研究生將自己的發(fā)言整理成閱讀討論稿。討論考核安排在第二學(xué)期，經(jīng)指導(dǎo)教師及討論組成員批閱后給出成績（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），取得合格以上成績者可獲得1學(xué)分。
六、開題報告
本專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文開題報告安排在第三或第四學(xué)期。
開題報告以報告會的形式公開進行，由五位具有副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成審議組，聽取研究生的選題陳述，對研究生提交的開題報告進行審核評議，提出審議意見，并填寫《開題報告考核表》。
本專業(yè)研究生在第三學(xué)期完成專業(yè)文獻閱讀、論文選題工作，并按要求撰寫論文開題報告。開題報告的主要內(nèi)容有：1、論文選題的意義；2、本課題的研究現(xiàn)狀；3、本課題的研究內(nèi)容（論文寫作提綱）；4本課題的研究重點、難點和創(chuàng)新點；5本課題的研究方法；6本課題的研究計劃（進度安排）；7本課題研究的主要參考文獻等。（學(xué)位論文開題報告格式見附件）
開題報告通過者獲得1學(xué)分。開題報告未通過者須更換、調(diào)整選題或修改開題報告，經(jīng)導(dǎo)師同意后提出重新開題的申請，同時提交重寫或修改后的開題報告，由原開題報告審核組安排重新開題。重新開題的時間距第一次開題報告的時間原則上不超過15天。重新開題者經(jīng)審議合格獲得1學(xué)分。
開題報告有關(guān)材料保存?zhèn)洳椤?br /> 七、中期考核
本專業(yè)研究生論文工作中期檢查安排在第五學(xué)期中后期進行，由五位具有副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成論文工作中期檢查考核組，研究生向考核組提交論文工作情況報告（還是更改為初稿），考核組按《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容，對每位研究生的論文工作（初稿）進行評議，提出考核意見和結(jié)論。
論文工作中期檢查考核未通過者，須調(diào)整和修改論文工作計劃（論文初稿），經(jīng)導(dǎo)師同意后提出再次考核的申請，同時提交調(diào)整和修改后的論文工作計劃（論文初稿）。再次考核的時間距第一次考核的時間原則上不超過10天。如仍未達到要求者，令其重做，并延期畢業(yè)論文答辯。
論文工作中期檢查考核結(jié)果保存?zhèn)洳椤?br /> 八、論文工作
碩士生用于科學(xué)研究和撰寫論文的累計時間一般不少于一年。
導(dǎo)師要全面掌握碩士研究生的論文工作進度，根據(jù)實際需要對論文工作計劃進行及時和必要的調(diào)整。
碩士論文的具體要求按學(xué)校學(xué)位管理條例規(guī)定執(zhí)行。

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