成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全考研參考書目

2021成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全083900考研科目及參考書目

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)
以服務(wù)四川及西部信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、氣象行業(yè)信息化和現(xiàn)代化為目標(biāo)，培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度、扎實(shí)基礎(chǔ)理論，良好團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)心態(tài)，能夠獨(dú)立從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域科學(xué)研究和工程應(yīng)用研究，并在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)交叉學(xué)科進(jìn)行科學(xué)研究和工程應(yīng)用研究的高層次信息技術(shù)類專門人才。
二、研究方向
1．物聯(lián)網(wǎng)軟件技術(shù)
2．物聯(lián)網(wǎng)工程及應(yīng)用
3．工控系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)安全
4．車聯(lián)網(wǎng)及安全
5．云計(jì)算與大數(shù)據(jù)
6．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用
7．嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合，導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。具體要求如下：
1．加強(qiáng)導(dǎo)師、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)及任課老師對碩士生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，做到教書育人，使學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向；
2．導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合碩士生本人的基礎(chǔ)和特長，制定出課程學(xué)習(xí)階段和論文研究階段具體的培養(yǎng)計(jì)劃；
3．對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)，既要注意理論基礎(chǔ)知識的傳授，更要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的鍛煉；要適當(dāng)安排自學(xué)，積極開展學(xué)術(shù)討論和實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)；既要充分發(fā)揮導(dǎo)師、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)及任課教師的主導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)人的才能和積極性；認(rèn)真貫徹啟發(fā)式和因材施教的原則；
4．結(jié)合社會(huì)對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)人才的實(shí)際需求，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)多類型、多規(guī)格的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)碩士生，以增強(qiáng)本專業(yè)碩士生的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。
四、學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
1．學(xué)制
本專業(yè)學(xué)制為3年。碩士生若提前修滿學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯，德、智、體合格，可提前半年畢業(yè)。若因客觀原因不能按時(shí)完成學(xué)業(yè)者，可申請適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限，但延長時(shí)間不得超過一年。
2．應(yīng)修學(xué)分
學(xué)位課程學(xué)分要求18學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分，總學(xué)分不低于32學(xué)分，不高于40學(xué)分。
五、教學(xué)計(jì)劃
見《成都信息工程大學(xué)2017級全日制學(xué)術(shù)型碩士物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表》（見附件）。
六、考核方式
1．學(xué)位課程均以考試方式進(jìn)行考核，以百分制評定成績；非學(xué)位課采用考試或考查方式進(jìn)行考核。
2．實(shí)行中期考核制度，學(xué)院于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期對培養(yǎng)研究生政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、學(xué)位論文開題完成情況進(jìn)行考核。
七、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
按照我院物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)的要求及實(shí)際情況，本專業(yè)碩士研究生除滿足《成都信息工程大學(xué)碩士研究生申請學(xué)位應(yīng)取得學(xué)術(shù)成果的基本要求》的要求外，還應(yīng)滿足以下基本要求：
1．科研能力與水平的基本要求
了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、一定的?chuàng)新能力、組織及協(xié)同工作能力、系統(tǒng)調(diào)控及綜合競爭能力；系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本方法和必須的專業(yè)技能，具備獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，對所研究的課題有新的見解，取得新的成果，對相關(guān)的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)要有系統(tǒng)性的了解。
2．學(xué)位論文的基本要求
學(xué)位論文工作是碩士研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對碩士研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。
（1）學(xué)位論文選題應(yīng)注重理論意義與應(yīng)用價(jià)值，學(xué)位論文應(yīng)反映本人獨(dú)立完成的工作成果與新見解。學(xué)位論文的理論研究要有根據(jù)，有必要的理論分析與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即應(yīng)站在一定的理論高度上，運(yùn)用基礎(chǔ)理論來分析研究相關(guān)問題，并對研究的理論或算法應(yīng)用有仿真實(shí)驗(yàn)（應(yīng)用），仿真實(shí)驗(yàn)（應(yīng)用）有場景，仿真實(shí)驗(yàn)（應(yīng)用）分析、比較要有參照物，同時(shí)要有對應(yīng)的圖（表）說明。
（2）學(xué)位論文的選題應(yīng)力求和國家或省部級科研項(xiàng)目以及對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有較大影響或具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的研究項(xiàng)目接軌。碩士生應(yīng)在入學(xué)的第三學(xué)期末之前在導(dǎo)師或?qū)焾F(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下確定學(xué)位論文題目，提交學(xué)位論文選題的文獻(xiàn)綜述，完成開題報(bào)告。開題報(bào)告未獲通過者允許兩個(gè)月內(nèi)補(bǔ)作一次，仍未通過者作退學(xué)處理。
（3）學(xué)位論文的參考文獻(xiàn)絕大多數(shù)須是近5年的國內(nèi)外研究成果（英文文獻(xiàn)至少50%以上，中文核心以上期刊50%以上）。
3．本學(xué)術(shù)型碩士研究生要獲得學(xué)位論文答辯資格，在校期間必須在科技核心以上的期刊上發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，具體要求如下：
（1）學(xué)生必須有1篇以第1作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文；
（2）發(fā)表的論文必須是在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的且與本學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；
（3）發(fā)表的學(xué)術(shù)論文如果是錄用文章，必須有該文章的錄用通知和版面費(fèi)發(fā)票，這兩者務(wù)必一致（注：鑒于國外部分高水平學(xué)術(shù)論文不需繳納版面費(fèi)，則只以錄用通知為準(zhǔn)，但必須經(jīng)學(xué)術(shù)分委員會(huì)認(rèn)定）。
八、學(xué)位論文撰寫和學(xué)位論文答辯
1．學(xué)位論文撰寫
學(xué)位論文應(yīng)反映作者掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，反映作者從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的能力，對所研究的課題有新見解、獲得新結(jié)果。學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文，使用規(guī)范的語言，嚴(yán)格按照《成都信息工程大學(xué)碩士學(xué)位論文格式》撰寫并打印。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)3.5萬字左右，應(yīng)包括：題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、引言、正文、參考文獻(xiàn)、英文摘要等。
2．學(xué)位論文答辯
碩士學(xué)位論文答辯、碩士學(xué)位申請及學(xué)位授予審批按照《成都信息工程大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》相關(guān)規(guī)定實(shí)施相關(guān)工作。

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院農(nóng)業(yè)信息化的研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位是與農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)信息化相關(guān)的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
2、培養(yǎng)要求
（1）較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策；樹立科學(xué)發(fā)展觀，為我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
（2）掌握農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識；具有創(chuàng)新意識和獨(dú)立從事農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的研究開發(fā)、推廣應(yīng)用、管理工作的能力，能獨(dú)立擔(dān)負(fù)農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的相關(guān)工作。
（3）掌握一門外國語，能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
二、專業(yè)（領(lǐng)域）方向
1．網(wǎng)絡(luò)安全與信息對抗
2．網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全
3．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用
4．云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全
5．物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用
6．物聯(lián)網(wǎng)安全
7．嵌入式技術(shù)及應(yīng)用
8．計(jì)算機(jī)取證
9．網(wǎng)絡(luò)輿情
10．量子安全通信
三、培養(yǎng)方式
1．采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。鼓勵(lì)采用頂崗實(shí)踐的方式進(jìn)行實(shí)踐研究，實(shí)踐研究累計(jì)不少于12個(gè)月。
2．學(xué)位論文實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)由具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。
四、學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
1．實(shí)行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不超過4年。
2．攻讀全日制農(nóng)業(yè)碩士的研究生，總學(xué)分不低于35學(xué)分，不高于40學(xué)分。其中公共課程學(xué)分要求不低于13學(xué)分；領(lǐng)域主干課程學(xué)分要求不低于8學(xué)分；選修課程學(xué)分要求不低于7學(xué)分；必修環(huán)節(jié)要求不低于7學(xué)分。
同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，應(yīng)補(bǔ)修相關(guān)領(lǐng)域本科階段的主干課程至少3門，成績不計(jì)入總學(xué)分。
五、教學(xué)計(jì)劃
見《2017級全日制農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表(網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院)》(見附件1)。
六、專業(yè)實(shí)踐
全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須從事不少于12個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。實(shí)踐研究的綜合表現(xiàn)考核通過者取得相應(yīng)學(xué)分。
七、學(xué)位論文
1．論文選題
論文選題應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問題的能力。
2．論文形式
論文形式可以是研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等。
3．評審與答辯
學(xué)位論文的評審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)際問題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。
攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學(xué)位論文答辯。
八、畢業(yè)與學(xué)位授予
完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會(huì)審核，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院的聯(lián)系方式

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)（全日制）培養(yǎng)方案

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1．培養(yǎng)目標(biāo)
以服務(wù)四川及西部信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、氣象行業(yè)信息化和現(xiàn)代化為目標(biāo)，培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，扎實(shí)的計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本技能與方法，良好團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)心態(tài)，能夠獨(dú)立從事計(jì)算機(jī)領(lǐng)域應(yīng)用基礎(chǔ)和工程應(yīng)用研究，并在相關(guān)交叉學(xué)科進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)和工程應(yīng)用研究的高層次信息技術(shù)類專門人才。
2．培養(yǎng)要求
（1）擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
（2）掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，在領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程研究、工程設(shè)計(jì)、工程開發(fā)、工程實(shí)施和工程管理的能力；對所研究的課題有新的見解，具備獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
（3）了解計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、一定的?chuàng)新能力、組織及協(xié)同工作能力、系統(tǒng)調(diào)控及綜合競爭能力。
（4）具有一定的科研組織能力和企業(yè)管理能力。
（5）掌握一門外國語，能夠閱讀本領(lǐng)域工程應(yīng)用中所需的外文資料并有一定的外文寫作能力。
二、領(lǐng)域方向
1．網(wǎng)絡(luò)安全與信息對抗
2．網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全
3．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用
4．云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全
5．物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用
6．物聯(lián)網(wǎng)安全
7．嵌入式技術(shù)及應(yīng)用
8．計(jì)算機(jī)取證
9．網(wǎng)絡(luò)輿情
10．量子安全通信
三、培養(yǎng)方式
1.采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
2.課程設(shè)置注重厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。
3.實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程碩士研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于1年（累計(jì)36周）的工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)間。
4.學(xué)位論文研究工作時(shí)間應(yīng)保證不少于1年，學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景。
四、學(xué)制與學(xué)分要求
1．學(xué)制
計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，最長不得超過4 年。計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程碩士生若提前修滿學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯，德、智、體合格，可提前半年畢業(yè)。若因客觀原因不能按時(shí)完成學(xué)業(yè)者，可申請適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限，但延長時(shí)間不得超過一年。
2．應(yīng)修學(xué)分
學(xué)位論文研究工作時(shí)間應(yīng)保證不少于 1 年?？倢W(xué)分不低于38學(xué)分，不高于40 學(xué)分，其中學(xué)位課程學(xué)分要求不低于18 學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)8學(xué)分。
五、培養(yǎng)思路
計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程碩士研究生培養(yǎng)可以采取雙導(dǎo)師制，即以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與工程實(shí)踐、項(xiàng)目研究、學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。
1.以社會(huì)需求為目標(biāo)，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心，根據(jù)行業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域?qū)θ罩朴?jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域碩士研究生知識與能力的要求，搭建科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)，著重突出專業(yè)技能、工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2.為完善研究生知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增加應(yīng)用性課程的開設(shè)，并與政府、企業(yè)、事業(yè)等單位合作，開設(shè)一些提高學(xué)生實(shí)踐工作能力的課程，或根據(jù)社會(huì)需求開設(shè)適當(dāng)?shù)挠唵问秸n程，還可開設(shè)與職業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)的課程。
3.教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機(jī)結(jié)合，突出實(shí)踐應(yīng)用；教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場實(shí)踐、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識和能力。
4.課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在學(xué)校完成，實(shí)習(xí)、實(shí)踐在校內(nèi)或校外工程實(shí)踐基地完成。
六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)
1．培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
表1 工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

一級指標(biāo)	二級指標(biāo)	三級指標(biāo)	標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化描述
1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識	1.1人文科學(xué)基礎(chǔ)知識	1.1.1人文科學(xué)	科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐
		1.1.2應(yīng)用數(shù)學(xué)類	現(xiàn)代數(shù)學(xué)、組合數(shù)學(xué)
	1.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的核心基礎(chǔ)知識	1.2.1程序設(shè)計(jì)技術(shù)	Linux體系和編程
		1.2.2算法與復(fù)雜性分析	算法設(shè)計(jì)與分析
		1.2.3數(shù)據(jù)庫技術(shù)	現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù) 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘
		1.2.4操作系統(tǒng)	高級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
		1.2.5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)	現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御
	1.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級知識	1.3.1多媒體信息處理技術(shù)	媒體計(jì)算與內(nèi)容分析
		1.3.2智能信息處理技術(shù)	人工智能
		1.3.3信息安全技術(shù)	信息安全理論與技術(shù)
2.分析解決工程項(xiàng)目問題的能力	2.1工程項(xiàng)目需求與技術(shù)發(fā)展	2.1.1市場調(diào)研	了解市場
		2.1.2新技術(shù)發(fā)現(xiàn)與探索	新技術(shù)發(fā)現(xiàn)與探索
		2.1.3新技術(shù)應(yīng)用方案提出	新技術(shù)應(yīng)用方案提出
	2.2工程項(xiàng)目任務(wù)解決	2.2.1工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)	具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目
		2.2.2實(shí)施工程項(xiàng)目的方法和技術(shù)	掌握具體的方法和技術(shù)
	2.3制定實(shí)施工程項(xiàng)目計(jì)劃	2.3.1任務(wù)安排	工具工程項(xiàng)目分解任務(wù)并進(jìn)行安排
		2.3.2人力資源調(diào)配	安排人力資源進(jìn)行工程項(xiàng)目實(shí)施
		2.3.3時(shí)間進(jìn)度安排	合理安排時(shí)間進(jìn)度
		2.3.4設(shè)備應(yīng)用計(jì)劃	制定設(shè)備應(yīng)用計(jì)劃
		2.3.5開發(fā)經(jīng)費(fèi)管理	合理開發(fā)經(jīng)費(fèi)管理
	2.4方案的實(shí)施、評估與改進(jìn)	2.4.1開發(fā)項(xiàng)目方案的實(shí)施	開發(fā)項(xiàng)目方案的實(shí)施
		2.4.2方案實(shí)施過程評估	方案實(shí)施過程評估
		2.4.3實(shí)施結(jié)果評價(jià)	實(shí)施結(jié)果評價(jià)
		2.4.4方案改進(jìn)	根據(jù)實(shí)際情況對方案進(jìn)行改進(jìn)
		2.4.5項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)	能對項(xiàng)目的實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)
	2.5創(chuàng)新能力	2.5.1產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新	產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
		2.5.2開發(fā)的創(chuàng)新	開發(fā)的創(chuàng)新
		2.5.3系統(tǒng)集成	系統(tǒng)集成
3.有效溝通與交流能力	3.1 規(guī)范的技術(shù)文檔及標(biāo)準(zhǔn)的交流語言	3.1.1技術(shù)文檔撰寫能力	具有閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)資料的能力，初步掌握用外語撰寫論文、報(bào)告的能力
		3.1.2口頭表達(dá)能力	具備簡單的外語交流能力
		3.1.3外語交流能力	能用外語進(jìn)行書面和口頭的交流
	3.2對變化環(huán)境的適應(yīng)性	3.2.1能夠靈活處理不斷變化的人際環(huán)境	能夠靈活處理不斷變化的人際環(huán)境
		3.2.2能夠適應(yīng)不同文化、不同區(qū)域背景下的工作環(huán)境	參加企業(yè)專家講座
		3.2.3自信且能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)	參加學(xué)校外籍專家專題講座、國際學(xué)術(shù)會(huì)議、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐
	3.3團(tuán)隊(duì)合作能力	3.3.1自我控制和自我定位，正確表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力	自我控制和自我定位，正確表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力
		3.3.2重視交流，善于溝通，理解尊重他人需求和意愿的能力	重視交流，善于溝通，理解尊重他人需求和意愿的能力
		3.3.3具備應(yīng)對壓力與突發(fā)任務(wù)的能力	具備應(yīng)對壓力與突發(fā)任務(wù)的能力
		3.3.4團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力	能在團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)或支配能力，注重團(tuán)隊(duì)凝聚力，顯示領(lǐng)導(dǎo)魅力，能有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中各項(xiàng)任務(wù)
		3.3.5團(tuán)隊(duì)競爭與協(xié)作能力	明確各個(gè)成員的分工，知道各個(gè)環(huán)節(jié)的前后環(huán)節(jié)，以及相應(yīng)環(huán)節(jié)的銜接人員，善于與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作、遇到問題能夠分析原因，不推委、樂于幫助其他成員解決問題
	3.4跟蹤世界新技術(shù)	3.4.1中英文文獻(xiàn)檢索與收集	利用工具進(jìn)行中英文文獻(xiàn)檢索與收集
		3.4.2信息歸納與吸收	能進(jìn)行信息歸納，吸收新知識
		3.4.3國際交流與合作	積極參與國際交流與合作
		3.4.4對新事物的敏感性及終生學(xué)習(xí)的能力	對新事物的敏感性及終生學(xué)習(xí)的能力
4職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任	4.1職業(yè)道德	4.1.1熟悉本行業(yè)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)健康安全	熟悉本行業(yè)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)健康安全
		4.1.2熟悉企業(yè)員工的職業(yè)道德規(guī)范	熟悉企業(yè)員工的職業(yè)道德規(guī)范
		4.1.3所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則	所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則
	4.2職業(yè)素養(yǎng)	4.2.1積極進(jìn)取和主動(dòng)精神	能積極主動(dòng)進(jìn)取
		4.2.2批判性思維	有批判性思維的能力
		4.2.3創(chuàng)造性思維	能進(jìn)行創(chuàng)造性思維
		4.2.4時(shí)間和資源管理	具有管理實(shí)踐和資源的能力
		4.2.5職業(yè)規(guī)劃	能對職業(yè)的未來進(jìn)行規(guī)劃
	4.3社會(huì)責(zé)任	4.3.1工程師的社會(huì)角色和強(qiáng)烈的責(zé)任感	了解工程師的社會(huì)角色和強(qiáng)烈的責(zé)任感
		4.3.2行業(yè)發(fā)展對社會(huì)發(fā)展的影響	了解行業(yè)發(fā)展對社會(huì)發(fā)展的影響
		4.3.3工程師的社會(huì)規(guī)范	掌握成功進(jìn)行工程實(shí)踐所需的職業(yè)道德、正直誠信等職業(yè)能力
		4.3.4歷史和文化環(huán)境	了解歷史和文化環(huán)境
		4.3.5了解社會(huì)焦點(diǎn)和價(jià)值觀	了解社會(huì)焦點(diǎn)和價(jià)值觀

2．培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣（參見《2017級全日制工程碩士計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣》），見附件1。
七、知識能力大綱
1．學(xué)位課
（1）公共課程
-公共課程包括：自然辯證法概論、中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、英語（英語一、英語二）。
-知識能力要求：通過公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的教育，使學(xué)生掌握科學(xué)思維方法，增強(qiáng)辯證思維能力，提高科學(xué)創(chuàng)造力，在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，具備分析和處理科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題的能力；并要求學(xué)生掌握好英語，進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究，滿足新世紀(jì)對高層次人才的要求。
（2）專業(yè)基礎(chǔ)課
-專業(yè)基礎(chǔ)課包括：高等工程數(shù)學(xué)、人工智能、算法設(shè)計(jì)與分析、信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用密碼學(xué)。
-知識能力要求：使學(xué)生具備數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的基礎(chǔ)知識與技能，為以后進(jìn)一步從事科學(xué)計(jì)算、工程開發(fā)、研究等方面的學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
2、非學(xué)位課
（1）專業(yè)方向課
-專業(yè)方向課包括：現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件工程理論與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、計(jì)算機(jī)仿真、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、信息系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)前沿專題。
-知識能力要求：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、信息系統(tǒng)安全、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)。同時(shí)能在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域掌握相關(guān)理論知識，掌握信息安全、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)應(yīng)用技術(shù)，為學(xué)生能在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域開展相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。
（2）自選課程
-自選課程包括：組合數(shù)學(xué)、隨機(jī)過程與排隊(duì)論、數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)算機(jī)取證、信息隱藏與數(shù)字水印、Win32匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、側(cè)信道攻防技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)。
-知識能力要求：使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)（領(lǐng)域）中相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及軟件質(zhì)量等方面的專業(yè)綜合性知識和技能。
3．必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)包括工程（專業(yè)）實(shí)踐、科研訓(xùn)練、專業(yè)技能。
（1）工程（專業(yè)）實(shí)踐：6 學(xué)分。
（2）科研訓(xùn)練：1學(xué)分。
（3）專業(yè)技能：1學(xué)分。
要求查閱不少于 15 篇的中、外文文獻(xiàn)資料，寫出不少于4000 字的學(xué)位論文選題的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，并經(jīng)導(dǎo)師審核認(rèn)可后給予1學(xué)分。
4．補(bǔ)修課
跨學(xué)科專業(yè)或同等學(xué)力錄取的計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程碩士研究生必須補(bǔ)修至少3門相應(yīng)專業(yè)本科主干課程，不計(jì)學(xué)分。
注意：可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下在離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理等6門課程中至少選3門課程。
八、工程（專業(yè)）實(shí)踐方案
1．培養(yǎng)目標(biāo)
計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程型碩士學(xué)位獲得者應(yīng)樹立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬廣的專業(yè)知識，擁有良好的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力和推理能力；掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論，掌握系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全和人工智能等計(jì)算機(jī)應(yīng)用的專門知識，熟悉現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟、硬件環(huán)境和工具，有嫻熟的計(jì)算機(jī)使用技能，具有獨(dú)立從事與專業(yè)相關(guān)的工程設(shè)計(jì)能力，尤其是工程應(yīng)用能力、項(xiàng)目組織能力；了解計(jì)算機(jī)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、一定的?chuàng)新能力、組織及協(xié)同工作能力、系統(tǒng)調(diào)控及綜合競爭能力，以及分析、表達(dá)、解決問題和獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)科技發(fā)展需要的復(fù)合式高層次工程技術(shù)專門人才；掌握一門外國語，能夠閱讀本領(lǐng)域工程應(yīng)用中所需的外文資料并有一定的外文寫作能力。
2．培養(yǎng)模式
（1）計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程型碩士研究生的工程（專業(yè)）實(shí)踐采用“與企業(yè)科研合作項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式”，與企業(yè)共同建立學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)體系，學(xué)習(xí)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)文化。
（2）計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程型碩士研究生的工程（專業(yè)）實(shí)踐是導(dǎo)師與企業(yè)開展科研合作，學(xué)生由有承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目的導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)生通過參與項(xiàng)目來進(jìn)行實(shí)習(xí)，由校企合作雙方對學(xué)生的能力及素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。在實(shí)施過程中協(xié)同組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)，派遣學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)采集需求、交流設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)保障（也可以根據(jù)實(shí)際情況，在校內(nèi)完成校企合作的項(xiàng)目）。
3．培養(yǎng)內(nèi)容
（1）實(shí)踐時(shí)間
計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于1年（累計(jì)36周）的工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)間，計(jì)6學(xué)分。
（2）實(shí)踐方式
① 按照培養(yǎng)模式，學(xué)生在校進(jìn)入項(xiàng)目參與實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)過程，工程（專業(yè)）實(shí)踐可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。
② 學(xué)生第1、2學(xué)期在校內(nèi)學(xué)習(xí)理論課程，第3、4學(xué)期采用雙向選擇方式和“雙導(dǎo)師制”，參與教師科研，與項(xiàng)目合作企業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，深入工程實(shí)際，解決工程問題，并以此為基礎(chǔ)完成學(xué)位論文。
（3）實(shí)踐內(nèi)容與要求
① 了解行業(yè)及企業(yè)文化、管理體系；
② 了解企業(yè)生產(chǎn)與社會(huì)需求的關(guān)系；
③ 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用現(xiàn)代科技成果，特別是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)技術(shù)以及其他信息技術(shù)的最新成果的能力；
④ 培養(yǎng)學(xué)生研制開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新方法或新系統(tǒng)的能力；
⑤ 掌握項(xiàng)目開發(fā)的具體實(shí)施過程，如需求采集、交流設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)保障等；
⑥ 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題能力；養(yǎng)成良好工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神；
⑦ 培養(yǎng)產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)等過程中人員協(xié)調(diào)、分工、協(xié)作意識與組織管理能力、交流溝通能力。
4．培養(yǎng)要求（須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)、方式）
（1）工程（專業(yè)）實(shí)踐培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)
工程（專業(yè)）實(shí)踐培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)見表2或表3（根據(jù)實(shí)際參與的實(shí)踐內(nèi)容選?。?。在學(xué)生結(jié)束工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)，項(xiàng)目導(dǎo)師對學(xué)生的參與過程進(jìn)行評價(jià)并根據(jù)答辯結(jié)果共同給出成績。
（2）專業(yè)技能培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制工程碩士研究生專業(yè)技能包括計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)能力、硬件設(shè)計(jì)能力以及工程項(xiàng)目解決方案能力（各方向?qū)煆闹羞x擇一個(gè)要求學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)）。在第5學(xué)期末前進(jìn)行專業(yè)技能考核，具體考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和要求如表4。專業(yè)技能考核通過者，可獲得1個(gè)學(xué)分，方可準(zhǔn)予進(jìn)行學(xué)位論文工作?？己巳缥茨芡ㄟ^，可申請參與下一年度的專業(yè)技能考核，如通過則延期1年畢業(yè)；如仍未通過，則給予退學(xué)處理。
表4 全日制工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生專業(yè)技能考核

項(xiàng)目序號	項(xiàng)目名稱	考核內(nèi)容	考核標(biāo)準(zhǔn)和要求
1	計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)能力	（1）基于C語言編程能力的考核； （2）基于Java語言能力的考核； （3）基于.NET程序設(shè)計(jì)能力的考核； （4）基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能力的考核； （5）基于網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議實(shí)現(xiàn)能力的考核； （6）其他軟件設(shè)計(jì)能力的考核。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小系統(tǒng)程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，參與答辯，答辯在30分鐘內(nèi)完成。 -考核評分標(biāo)準(zhǔn)： （1）概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和相關(guān)代碼（50%）； （2）演示和答辯（50%）。
2	計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)能力	（1）電路原理圖設(shè)計(jì)能力； （2）PCB板設(shè)計(jì)能力的考核； （3）MCU編程能力的考核； （4）PLD編程能力的考核； （5）電路測試能力的考核； （6）其他硬件設(shè)計(jì)能力的考核。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)硬件電路小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，該系統(tǒng)必須包含MCU，可以結(jié)合PLD（FPGA芯片）芯片和DSP芯片，必須完成相關(guān)的輸入輸出I/O接口設(shè)計(jì)。學(xué)期末，教師檢查實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)并組成答辯小組，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出成績。 -考核評分標(biāo)準(zhǔn)： （1）電路圖和PCB圖正確、合理（20%）； （2）系統(tǒng)達(dá)到設(shè)計(jì)要求（20%）； （3）概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和相關(guān)代碼規(guī)范正確（30%）； （4）答辯（30%）。
3	工程項(xiàng)目解決方案能力	（1）用戶需求分析； （2）概要設(shè)計(jì)方案； （3）詳細(xì)設(shè)計(jì)方案； （4）項(xiàng)目進(jìn)度設(shè)計(jì)； （5）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)工程解決方案書、規(guī)劃與管理相關(guān)方案和報(bào)告表（書）的編寫。學(xué)期末，教師根據(jù)布置題目進(jìn)行現(xiàn)場匯報(bào)答辯，匯報(bào)答辯時(shí)間為0.5h，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出成績。 -考核評分標(biāo)準(zhǔn)： （1）相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與掌握熟悉程度（20%）； （2）項(xiàng)目背景資料調(diào)查與收集方法（10%）； （3）項(xiàng)目需求分析（10%）； （4）方案或報(bào)告編寫的內(nèi)容、質(zhì)量及規(guī)范性（30%）； （5）匯報(bào)和答辯情況（30%）。

5．實(shí)踐流程
6．實(shí)踐基地
中國電子科技網(wǎng)絡(luò)信息安全有限公司、中國氣象局大氣探測中心、四川省信息安全測評中中心、廣東省信息安全測評中心、珠海信息安全測評中心、四川啟明星銀?？萍加邢薰?、邁普通訊技術(shù)股份有限公司、國家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、華為賽門鐵克科技有限公司、北京神州數(shù)碼思特奇信息技術(shù)股份有限公司、成都衛(wèi)士通信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、北京神州綠盟信息安全科技股份有限公司、成都勤智數(shù)碼科技股份有限公司等。
九、課程體系與培養(yǎng)計(jì)劃
參見《成都信息工程大學(xué)2017級全日制工程碩士計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表》（見附件2）。
十、學(xué)位論文
1．論文選題
（1）學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值；參考文獻(xiàn)絕大多數(shù)是近5年的國內(nèi)外研究成果（英文文獻(xiàn)至少30%以上，中文核心以上期刊30%以上）。
（2）學(xué)位論文選題的研究內(nèi)容可以是工程技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等，研究成果的形式是報(bào)告或產(chǎn)品（對于產(chǎn)品開發(fā)類的學(xué)位論文在答辯時(shí)須提供開發(fā)的產(chǎn)品，并進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)試；對于工程技術(shù)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)類的學(xué)位論文須提供報(bào)告，并有具體、明確的項(xiàng)目依托，在答辯時(shí)須提供項(xiàng)目委托單位的驗(yàn)收報(bào)告或使用報(bào)告），并要有一定的應(yīng)用創(chuàng)新或集成創(chuàng)新（能運(yùn)用一定的理論與技術(shù)或算法進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)與（仿真）應(yīng)用，并有比較與分析，說明應(yīng)用的可行、合理與優(yōu)勢（創(chuàng)新））。
（3）學(xué)位論文要有一定的應(yīng)用創(chuàng)新或集成創(chuàng)新，能運(yùn)用一定的理論與技術(shù)或算法進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、研究、設(shè)計(jì)與開發(fā)，將理論與技術(shù)或算法進(jìn)行系統(tǒng)研發(fā)及（仿真）應(yīng)用后，應(yīng)有比較與分析，說明應(yīng)用的可行、合理與優(yōu)勢（創(chuàng)新）；
（4）要獲得學(xué)位論文答辯資格，在校期間須在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表1篇與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或獲1項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)或獲1項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書。
① 發(fā)表的論文必須是以學(xué)生為第1作者，獲得的實(shí)用新型專利授權(quán)的專利權(quán)人必須是成都信息工程大學(xué)，獲得的計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書的著作權(quán)人必須是成都信息工程大學(xué)；
② 發(fā)表的論文必須是在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的且與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如果發(fā)表的學(xué)術(shù)論文如果是錄用文章，必須有該文章的錄用通知和版面費(fèi)發(fā)票，這兩者務(wù)必一致（注：鑒于國外部分高水平學(xué)術(shù)論文不需繳納版面費(fèi)，則只以錄用通知為準(zhǔn)，但必須經(jīng)學(xué)術(shù)分委員會(huì)認(rèn)定）。
2．論文形式
（1）學(xué)位論文及研究成果應(yīng)具有創(chuàng)新性，達(dá)到全日制工程碩士研究生授予學(xué)位論文的水平與要求。
（2）學(xué)位論文須符合國家工程碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)校關(guān)于各種內(nèi)容與形式學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)與要求。
（3）學(xué)位論文須獨(dú)立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
3．評審與答辯
（1）學(xué)位論文評閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有2名相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家。
（2）學(xué)位論文撰寫規(guī)范按學(xué)校的有關(guān)要求執(zhí)行。
十一、畢業(yè)與學(xué)位授予
全日制工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生完成規(guī)定學(xué)分的學(xué)習(xí)，學(xué)位論文答辯通過后，學(xué)院將申請人的有關(guān)學(xué)位申請材料報(bào)送校學(xué)位委員會(huì)辦公，校學(xué)位委員會(huì)對學(xué)位申請人進(jìn)行全面審查和綜合評價(jià)，以不記名投票方式表決，做出是否授予工程碩士專業(yè)學(xué)位的決議。校學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)由國務(wù)院學(xué)位辦統(tǒng)一印制的工程碩士專業(yè)學(xué)位證書。

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院的師資力量

序號	姓名	性別	職稱	研究方向
1	陳麟	男	教授	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)
2	李飛	男	教授	移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、汽車智能與系統(tǒng)安全
3	張仕斌	男	教授	量子安全通信、計(jì)算機(jī)取證、物聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用、大數(shù)據(jù)安全及應(yīng)用、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論及應(yīng)用
4	王燚	男	教授	密碼理論與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、物聯(lián)網(wǎng)安全、 硬件安全、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情
5	甘剛	男	教授	密碼理論與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、物聯(lián)網(wǎng)安全、 硬件安全、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情
6	林宏剛	男	教授	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)
7	金虎	男	教授	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)
8	萬國根	男	高級工程師	物聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用、大數(shù)據(jù)安全及應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用
9	朱西平	男	教授	移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、汽車智能與系統(tǒng)安全
10	宋波	男	教授	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)
11	昌燕	女	教授	量子安全通信、計(jì)算機(jī)取證、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論及應(yīng)用
12	吳震	男	教授	密碼理論與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、物聯(lián)網(wǎng)安全、 硬件安全、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情
13	王永麗	女	副教授	移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、汽車智能與系統(tǒng)安全
14	張路橋	男	副教授	移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全、硬件安全、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全
15	閆麗麗	女	副教授	量子安全通信、計(jì)算機(jī)取證、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論及應(yīng)用
16	萬武南	女	副教授	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)
17	王娟	女	副教授	移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、汽車智能與系統(tǒng)安全
18	韓斌	男	副教授	移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、汽車智能與系統(tǒng)安全
19	李中志	男	副教授	密碼理論與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、物聯(lián)網(wǎng)安全、 硬件安全、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情
20	秦智	男	副教授	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)
21	刁仁宏	男	副教授	移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、汽車智能與系統(tǒng)安全
22	盛志偉	男	副教授	物聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用、大數(shù)據(jù)安全及應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用
23	張金全	男	副教授	密碼算法及應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用
24	李劍	男	副教授	量子安全通信、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論及應(yīng)用
25	王敏	女	副教授	硬件安全、網(wǎng)絡(luò)攻防、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、密碼理論與應(yīng)用
26	顧見軍	男	高級工程師	數(shù)據(jù)安全及應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論及應(yīng)用
27	王丹琛	女	高級工程師	系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)評估與態(tài)勢分析、基于自動(dòng)推理的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)安全技術(shù)及應(yīng)用
28	武志學(xué)	男	教授	計(jì)算機(jī)技術(shù)（學(xué)術(shù)型）：云計(jì)算與大數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）： 云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、信息安全（學(xué)術(shù)型）：云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全
29	李斌勇	男	講師	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全、基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
30	張浩曦	男	副教授	人工智能及數(shù)據(jù)挖掘、智能感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全083900考研科目及參考書目

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院信息安全專業(yè)的介紹

信息安全（二級學(xué)科）（全日制，招生代碼：812Z1，2011年獲批）
信息安全學(xué)科是計(jì)算機(jī)、電子、通信、數(shù)學(xué)、物理、生物、法律、管理及教育等學(xué)科交叉融合而形成的一門交叉學(xué)科。我院在多年的學(xué)科發(fā)展過程中，這些學(xué)科相互交叉滲透，形成了以扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信號與信息處理根底為依托，以計(jì)算機(jī)學(xué)科特色為支撐，以密碼理論為研究基礎(chǔ)，以密碼與硬件技術(shù)、信息處理相結(jié)合的硬件信息安全和密碼分析為特色。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)形成了密碼理論與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)對抗理論與技術(shù)、量子安全通信、計(jì)算機(jī)取證、物聯(lián)網(wǎng)安全、硬件安全、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情等穩(wěn)定的研究方向。
信息安全學(xué)科碩士學(xué)位獲得者應(yīng)樹立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；掌握信息安全的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)專門知識和必須的專業(yè)技能；熟悉信息安全學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的分析、表達(dá)、解決問題和獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；了解信息安全的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)到的創(chuàng)新性的科研思路與見解，較強(qiáng)的自學(xué)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰鸵欢ǖ膭?chuàng)新能力；畢業(yè)后能夠勝任在網(wǎng)絡(luò)與信息安全有關(guān)領(lǐng)域的理論與應(yīng)用研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和高等院校的教學(xué)工作，成為適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的信息安全高級專門人才。 

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院信息安全的研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)
以服務(wù)四川及西部信息安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國家網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)，培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度、扎實(shí)基礎(chǔ)理論，良好團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)心態(tài)，能夠獨(dú)立從事信息安全領(lǐng)域科學(xué)研究和工程應(yīng)用研究，并在信息安全相關(guān)交叉學(xué)科進(jìn)行科學(xué)研究和工程應(yīng)用研究的高層次信息技術(shù)類專門人才。
二、研究方向
1、網(wǎng)絡(luò)安全與信息對抗
2、量子安全通信
3、計(jì)算機(jī)取證
4、物聯(lián)網(wǎng)安全
5、硬件安全
6、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全
7、網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全
8、網(wǎng)絡(luò)輿情
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合，導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。具體要求如下：
1．加強(qiáng)導(dǎo)師、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)及任課老師對碩士生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，做到教書育人，使學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向；
2．導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)信息安全專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合碩士生本人的基礎(chǔ)和特長，制定出課程學(xué)習(xí)階段和論文研究階段具體的培養(yǎng)計(jì)劃；
3．對信息安全專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)，既要注意理論基礎(chǔ)知識的傳授，更要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的鍛煉；要適當(dāng)安排自學(xué)，積極開展學(xué)術(shù)討論和實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)；既要充分發(fā)揮導(dǎo)師、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)及任課教師的主導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)人的才能和積極性；認(rèn)真貫徹啟發(fā)式和因材施教的原則；
4．結(jié)合社會(huì)對信息安全專業(yè)人才的實(shí)際需求，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)多類型、多規(guī)格的信息安全專業(yè)碩士生，以增強(qiáng)本專業(yè)碩士生的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。
四、學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
1．學(xué)制
本專業(yè)學(xué)制為3年。碩士生若提前修滿學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯，德、智、體合格，可提前半年畢業(yè)。若因客觀原因不能按時(shí)完成學(xué)業(yè)者，可申請適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限，但延長時(shí)間不得超過一年。
2．應(yīng)修學(xué)分
學(xué)位課程學(xué)分要求18學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分，總學(xué)分不低于32學(xué)分，不高于40學(xué)分。
五、教學(xué)計(jì)劃
見《成都信息工程大學(xué)2017級全日制學(xué)術(shù)型碩士信息安全專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表》（見附件）。
六、考核方式
1．學(xué)位課程均以考試方式進(jìn)行考核，以百分制評定成績；非學(xué)位課采用考試或考查方式進(jìn)行考核。
2．實(shí)行中期考核制度，學(xué)院于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期對培養(yǎng)研究生政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、學(xué)位論文開題完成情況進(jìn)行考核。
七、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
按照我院信息安全專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)的要求及實(shí)際情況，本專業(yè)碩士研究生除滿足《成都信息工程大學(xué)碩士研究生申請學(xué)位應(yīng)取得學(xué)術(shù)成果的基本要求》的要求外，還應(yīng)滿足以下基本要求：
1．科研能力與水平的基本要求
了解信息安全學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒁欢ǖ膭?chuàng)新能力、組織及協(xié)同工作能力、系統(tǒng)調(diào)控及綜合競爭能力；系統(tǒng)地掌握信息安全的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本方法和必須的專業(yè)技能，具備獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，對所研究的課題有新的見解，取得新的成果，對相關(guān)的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)要有系統(tǒng)性的了解。
2．學(xué)位論文的基本要求
學(xué)位論文工作是碩士研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對碩士研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)的信息安全專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。
（1）學(xué)位論文選題應(yīng)注重理論意義與應(yīng)用價(jià)值，學(xué)位論文應(yīng)反映本人獨(dú)立完成的工作成果與新見解。學(xué)位論文的理論研究要有根據(jù)，有必要的理論分析與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即應(yīng)站在一定的理論高度上，運(yùn)用基礎(chǔ)理論來分析研究相關(guān)問題，并對研究的理論或算法應(yīng)用有仿真實(shí)驗(yàn)（應(yīng)用），仿真實(shí)驗(yàn)（應(yīng)用）有場景，仿真實(shí)驗(yàn)（應(yīng)用）分析、比較要有參照物，同時(shí)要有對應(yīng)的圖（表）說明。
（2）學(xué)位論文的選題應(yīng)力求和國家或省部級科研項(xiàng)目以及對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有較大影響或具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的研究項(xiàng)目接軌。碩士生應(yīng)在入學(xué)的第三學(xué)期末之前在導(dǎo)師或?qū)焾F(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下確定學(xué)位論文題目，提交學(xué)位論文選題的文獻(xiàn)綜述，完成開題報(bào)告。開題報(bào)告未獲通過者允許兩個(gè)月內(nèi)補(bǔ)作一次，仍未通過者作退學(xué)處理。
（3）學(xué)位論文的參考文獻(xiàn)絕大多數(shù)須是近5年的國內(nèi)外研究成果（英文文獻(xiàn)至少50%以上，中文核心以上期刊50%以上）。
3．本學(xué)術(shù)型碩士研究生要獲得學(xué)位論文答辯資格，在校期間必須在科技核心以上的期刊上發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，具體要求如下：
（1）學(xué)生必須有1篇以第1作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文；
（2）發(fā)表的論文必須是在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的且與本學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；
（3）發(fā)表的學(xué)術(shù)論文如果是錄用文章，必須有該文章的錄用通知和版面費(fèi)發(fā)票，這兩者務(wù)必一致（注：鑒于國外部分高水平學(xué)術(shù)論文不需繳納版面費(fèi)，則只以錄用通知為準(zhǔn)，但必須經(jīng)學(xué)術(shù)分委員會(huì)認(rèn)定）。
八、學(xué)位論文撰寫和學(xué)位論文答辯
1、學(xué)位論文撰寫
學(xué)位論文應(yīng)反映作者掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，反映作者從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的能力，對所研究的課題有新見解、獲得新結(jié)果。學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文，使用規(guī)范的語言，嚴(yán)格按照《成都信息工程大學(xué)碩士學(xué)位論文格式》撰寫并打印。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)3.5萬字左右，應(yīng)包括：題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、引言、正文、參考文獻(xiàn)、英文摘要等。
2、學(xué)位論文答辯
碩士學(xué)位論文答辯、碩士學(xué)位申請及學(xué)位授予審批按照《成都信息工程大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》相關(guān)規(guī)定實(shí)施相關(guān)工作。

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全083900考研科目及參考書目

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)（非全日制)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1．培養(yǎng)目標(biāo)
以服務(wù)四川及西部信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、氣象行業(yè)信息化和現(xiàn)代化為目標(biāo)，培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，扎實(shí)的計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本技能與方法，良好團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)心態(tài)，能夠獨(dú)立從事計(jì)算機(jī)領(lǐng)域應(yīng)用基礎(chǔ)和工程應(yīng)用研究，并在相關(guān)交叉學(xué)科進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)和工程應(yīng)用研究的高層次信息技術(shù)類專門人才。
2．培養(yǎng)要求
（1）擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
（2）掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，在領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程研究、工程設(shè)計(jì)、工程開發(fā)、工程實(shí)施和工程管理的能力；對所研究的課題有新的見解，具備獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
（3）了解計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒁欢ǖ膭?chuàng)新能力、組織及協(xié)同工作能力、系統(tǒng)調(diào)控及綜合競爭能力。
（4）具有一定的科研組織能力和企業(yè)管理能力。
（5）掌握一門外國語，能夠閱讀本領(lǐng)域工程應(yīng)用中所需的外文資料并有一定的外文寫作能力。
二、領(lǐng)域方向
1．網(wǎng)絡(luò)安全與信息對抗
2．網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全
3．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用
4．云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全
5．物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用
6．物聯(lián)網(wǎng)安全
7．嵌入式技術(shù)及應(yīng)用
8．計(jì)算機(jī)取證
9．網(wǎng)絡(luò)輿情
10．量子安全通信
三、培養(yǎng)方式
1.采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
2.課程設(shè)置注重厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。
3.實(shí)踐教學(xué)是非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程碩士研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于1年（累計(jì)36周）的工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)間。
4.學(xué)位論文研究工作時(shí)間應(yīng)保證不少于1年，學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景。
5.研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與工程（專業(yè)）實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
四、學(xué)制與學(xué)分要求
1．學(xué)制
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，最長不得超過5 年。計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士生若提前修滿學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯，德、智、體合格，可提前半年畢業(yè)。若因客觀原因不能按時(shí)完成學(xué)業(yè)者，可申請適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限，但延長時(shí)間不得超過一年。
2．應(yīng)修學(xué)分
學(xué)位論文研究工作時(shí)間應(yīng)保證不少于 1 年?？倢W(xué)分不低于 37學(xué)分，不高于40 學(xué)分，其中學(xué)位課程學(xué)分要求不低于17 學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)8學(xué)分。
五、培養(yǎng)思路
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)可以采取雙導(dǎo)師制，即以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與工程實(shí)踐、項(xiàng)目研究、學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。
1.以社會(huì)需求為目標(biāo)，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心，根據(jù)行業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域?qū)Ψ侨罩朴?jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域碩士研究生知識與能力的要求，搭建科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)，著重突出專業(yè)技能、工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2.為完善研究生知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增加應(yīng)用性課程的開設(shè)，并與政府、企業(yè)、事業(yè)等單位合作，開設(shè)一些提高學(xué)生實(shí)踐工作能力的課程，或根據(jù)社會(huì)需求開設(shè)適當(dāng)?shù)挠唵问秸n程，還可開設(shè)與職業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)的課程。
3.教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機(jī)結(jié)合，突出實(shí)踐應(yīng)用；教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場實(shí)踐、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識和能力。
4.課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在學(xué)校完成，實(shí)習(xí)、實(shí)踐在校內(nèi)或校外工程實(shí)踐基地完成。
六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)
1．培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
表1 工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

一級指標(biāo)	二級指標(biāo)	三級指標(biāo)	標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化描述
1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識	1.1人文科學(xué)基礎(chǔ)知識	1.1.1人文科學(xué)	科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐
		1.1.2應(yīng)用數(shù)學(xué)類	現(xiàn)代數(shù)學(xué)、組合數(shù)學(xué)
	1.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的核心基礎(chǔ)知識	1.2.1程序設(shè)計(jì)技術(shù)	Linux體系和編程
		1.2.2算法與復(fù)雜性分析	算法設(shè)計(jì)與分析
		1.2.3數(shù)據(jù)庫技術(shù)	現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù) 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘
		1.2.4操作系統(tǒng)	高級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
		1.2.5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)	現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御
	1.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級知識	1.3.1多媒體信息處理技術(shù)	媒體計(jì)算與內(nèi)容分析
		1.3.2智能信息處理技術(shù)	人工智能
		1.3.3信息安全技術(shù)	信息安全理論與技術(shù)
2.分析解決工程項(xiàng)目問題的能力	2.1工程項(xiàng)目需求與技術(shù)發(fā)展	2.1.1市場調(diào)研	了解市場
		2.1.2新技術(shù)發(fā)現(xiàn)與探索	新技術(shù)發(fā)現(xiàn)與探索
		2.1.3新技術(shù)應(yīng)用方案提出	新技術(shù)應(yīng)用方案提出
	2.2工程項(xiàng)目任務(wù)解決	2.2.1工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)	具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目
		2.2.2實(shí)施工程項(xiàng)目的方法和技術(shù)	掌握具體的方法和技術(shù)
	2.3制定實(shí)施工程項(xiàng)目計(jì)劃	2.3.1任務(wù)安排	工具工程項(xiàng)目分解任務(wù)并進(jìn)行安排
		2.3.2人力資源調(diào)配	安排人力資源進(jìn)行工程項(xiàng)目實(shí)施
		2.3.3時(shí)間進(jìn)度安排	合理安排時(shí)間進(jìn)度
		2.3.4設(shè)備應(yīng)用計(jì)劃	制定設(shè)備應(yīng)用計(jì)劃
		2.3.5開發(fā)經(jīng)費(fèi)管理	合理開發(fā)經(jīng)費(fèi)管理
	2.4方案的實(shí)施、評估與改進(jìn)	2.4.1開發(fā)項(xiàng)目方案的實(shí)施	開發(fā)項(xiàng)目方案的實(shí)施
		2.4.2方案實(shí)施過程評估	方案實(shí)施過程評估
		2.4.3實(shí)施結(jié)果評價(jià)	實(shí)施結(jié)果評價(jià)
		2.4.4方案改進(jìn)	根據(jù)實(shí)際情況對方案進(jìn)行改進(jìn)
		2.4.5項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)	能對項(xiàng)目的實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)
	2.5創(chuàng)新能力	2.5.1產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新	產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
		2.5.2開發(fā)的創(chuàng)新	開發(fā)的創(chuàng)新
		2.5.3系統(tǒng)集成	系統(tǒng)集成
3.有效溝通與交流能力	3.1 規(guī)范的技術(shù)文檔及標(biāo)準(zhǔn)的交流語言	3.1.1技術(shù)文檔撰寫能力	具有閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)資料的能力，初步掌握用外語撰寫論文、報(bào)告的能力
		3.1.2口頭表達(dá)能力	具備簡單的外語交流能力
		3.1.3外語交流能力	能用外語進(jìn)行書面和口頭的交流
	3.2對變化環(huán)境的適應(yīng)性	3.2.1能夠靈活處理不斷變化的人際環(huán)境	能夠靈活處理不斷變化的人際環(huán)境
		3.2.2能夠適應(yīng)不同文化、不同區(qū)域背景下的工作環(huán)境	參加企業(yè)專家講座
		3.2.3自信且能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)	參加學(xué)校外籍專家專題講座、國際學(xué)術(shù)會(huì)議、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐
	3.3團(tuán)隊(duì)合作能力	3.3.1自我控制和自我定位，正確表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力	自我控制和自我定位，正確表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力
		3.3.2重視交流，善于溝通，理解尊重他人需求和意愿的能力	重視交流，善于溝通，理解尊重他人需求和意愿的能力
		3.3.3具備應(yīng)對壓力與突發(fā)任務(wù)的能力	具備應(yīng)對壓力與突發(fā)任務(wù)的能力
		3.3.4團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力	能在團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)或支配能力，注重團(tuán)隊(duì)凝聚力，顯示領(lǐng)導(dǎo)魅力，能有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中各項(xiàng)任務(wù)
		3.3.5團(tuán)隊(duì)競爭與協(xié)作能力	明確各個(gè)成員的分工，知道各個(gè)環(huán)節(jié)的前后環(huán)節(jié)，以及相應(yīng)環(huán)節(jié)的銜接人員，善于與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作、遇到問題能夠分析原因，不推委、樂于幫助其他成員解決問題
	3.4跟蹤世界新技術(shù)	3.4.1中英文文獻(xiàn)檢索與收集	利用工具進(jìn)行中英文文獻(xiàn)檢索與收集
		3.4.2信息歸納與吸收	能進(jìn)行信息歸納，吸收新知識
		3.4.3國際交流與合作	積極參與國際交流與合作
		3.4.4對新事物的敏感性及終生學(xué)習(xí)的能力	對新事物的敏感性及終生學(xué)習(xí)的能力
4職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任	4.1職業(yè)道德	4.1.1熟悉本行業(yè)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)健康安全	熟悉本行業(yè)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)健康安全
		4.1.2熟悉企業(yè)員工的職業(yè)道德規(guī)范	熟悉企業(yè)員工的職業(yè)道德規(guī)范
		4.1.3所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則	所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則
	4.2職業(yè)素養(yǎng)	4.2.1積極進(jìn)取和主動(dòng)精神	能積極主動(dòng)進(jìn)取
		4.2.2批判性思維	有批判性思維的能力
		4.2.3創(chuàng)造性思維	能進(jìn)行創(chuàng)造性思維
		4.2.4時(shí)間和資源管理	具有管理實(shí)踐和資源的能力
		4.2.5職業(yè)規(guī)劃	能對職業(yè)的未來進(jìn)行規(guī)劃
	4.3社會(huì)責(zé)任	4.3.1工程師的社會(huì)角色和強(qiáng)烈的責(zé)任感	了解工程師的社會(huì)角色和強(qiáng)烈的責(zé)任感
		4.3.2行業(yè)發(fā)展對社會(huì)發(fā)展的影響	了解行業(yè)發(fā)展對社會(huì)發(fā)展的影響
		4.3.3工程師的社會(huì)規(guī)范	掌握成功進(jìn)行工程實(shí)踐所需的職業(yè)道德、正直誠信等職業(yè)能力
		4.3.4歷史和文化環(huán)境	了解歷史和文化環(huán)境
		4.3.5了解社會(huì)焦點(diǎn)和價(jià)值觀	了解社會(huì)焦點(diǎn)和價(jià)值觀

2．培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣（參見《2017級非全日制工程碩士計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣》），見附件1。
七、知識能力大綱
1．學(xué)位課
（1）公共課程
-公共課程包括：自然辯證法概論、中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、英語（英語一、英語二）。
-知識能力要求：通過公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的教育，使學(xué)生掌握科學(xué)思維方法，增強(qiáng)辯證思維能力，提高科學(xué)創(chuàng)造力，在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，具備分析和處理科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題的能力；并要求學(xué)生掌握好英語，進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究，滿足新世紀(jì)對高層次人才的要求。
（2）專業(yè)基礎(chǔ)課
-專業(yè)基礎(chǔ)課包括：高等工程數(shù)學(xué)、人工智能、算法設(shè)計(jì)與分析、信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用密碼學(xué)。
-知識能力要求：使學(xué)生具備數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的基礎(chǔ)知識與技能，為以后進(jìn)一步從事科學(xué)計(jì)算、工程開發(fā)、研究等方面的學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
2、非學(xué)位課
（1）專業(yè)方向課
-專業(yè)方向課包括：現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件工程理論與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、計(jì)算機(jī)仿真、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、信息系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)前沿專題。
-知識能力要求：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、信息系統(tǒng)安全、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)。同時(shí)能在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域掌握相關(guān)理論知識，掌握信息安全、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)應(yīng)用技術(shù)，為學(xué)生能在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域開展相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。
（2）自選課程
-自選課程包括：組合數(shù)學(xué)、隨機(jī)過程與排隊(duì)論、數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)算機(jī)取證、信息隱藏與數(shù)字水印、Win32匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、側(cè)信道攻防技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)。
-知識能力要求：使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)（領(lǐng)域）中相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及軟件質(zhì)量等方面的專業(yè)綜合性知識和技能。
3．必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)包括工程（專業(yè)）實(shí)踐、科研訓(xùn)練、專業(yè)技能。
（1）工程（專業(yè)）實(shí)踐：6 學(xué)分。
（2）科研訓(xùn)練：1學(xué)分。
（3）專業(yè)技能：1學(xué)分。
要求查閱不少于 15 篇的中、外文文獻(xiàn)資料，寫出不少于4000 字的學(xué)位論文選題的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，并經(jīng)導(dǎo)師審核認(rèn)可后給予1學(xué)分。
4．補(bǔ)修課
跨學(xué)科專業(yè)或同等學(xué)力錄取的計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生必須補(bǔ)修至少3門相應(yīng)專業(yè)本科主干課程，不計(jì)學(xué)分。
注意：可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下在離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理等6門課程中至少選3門課程。
八、工程（專業(yè)）實(shí)踐方案
1．培養(yǎng)目標(biāo)
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程型碩士學(xué)位獲得者應(yīng)樹立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬廣的專業(yè)知識，擁有良好的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力和推理能力；掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論，掌握系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全和人工智能等計(jì)算機(jī)應(yīng)用的專門知識，熟悉現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟、硬件環(huán)境和工具，有嫻熟的計(jì)算機(jī)使用技能，具有獨(dú)立從事與專業(yè)相關(guān)的工程設(shè)計(jì)能力，尤其是工程應(yīng)用能力、項(xiàng)目組織能力；了解計(jì)算機(jī)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、一定的?chuàng)新能力、組織及協(xié)同工作能力、系統(tǒng)調(diào)控及綜合競爭能力，以及分析、表達(dá)、解決問題和獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)科技發(fā)展需要的復(fù)合式高層次工程技術(shù)專門人才；掌握一門外國語，能夠閱讀本領(lǐng)域工程應(yīng)用中所需的外文資料并有一定的外文寫作能力。
2．培養(yǎng)模式
（1）計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程型碩士研究生的工程（專業(yè)）實(shí)踐采用“與企業(yè)科研合作項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式”，與企業(yè)共同建立學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)體系，學(xué)習(xí)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)文化。
（2）計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程型碩士研究生的工程（專業(yè)）實(shí)踐是導(dǎo)師與企業(yè)開展科研合作，學(xué)生由有承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目的導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)生通過參與項(xiàng)目來進(jìn)行實(shí)習(xí)，由校企合作雙方對學(xué)生的能力及素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。在實(shí)施過程中協(xié)同組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)，派遣學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)采集需求、交流設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)保障（也可以根據(jù)實(shí)際情況，在校內(nèi)完成校企合作的項(xiàng)目）。
3．培養(yǎng)內(nèi)容
（1）實(shí)踐時(shí)間
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于1年（累計(jì)36周）的工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)間，計(jì)6學(xué)分。
（2）實(shí)踐方式
① 按照培養(yǎng)模式，學(xué)生在校進(jìn)入項(xiàng)目參與實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)過程，工程（專業(yè)）實(shí)踐可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。
② 學(xué)生第1、2學(xué)期在校內(nèi)學(xué)習(xí)理論課程，第3、4學(xué)期采用雙向選擇方式和“雙導(dǎo)師制”，參與教師科研，與項(xiàng)目合作企業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，深入工程實(shí)際，解決工程問題，并以此為基礎(chǔ)完成學(xué)位論文。
（3）實(shí)踐內(nèi)容與要求
① 了解行業(yè)及企業(yè)文化、管理體系；
② 了解企業(yè)生產(chǎn)與社會(huì)需求的關(guān)系；
③ 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用現(xiàn)代科技成果，特別是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)技術(shù)以及其他信息技術(shù)的最新成果的能力；
④ 培養(yǎng)學(xué)生研制開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新方法或新系統(tǒng)的能力；
⑤ 掌握項(xiàng)目開發(fā)的具體實(shí)施過程，如需求采集、交流設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)保障等；
⑥ 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題能力；養(yǎng)成良好工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神；
⑦ 培養(yǎng)產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)等過程中人員協(xié)調(diào)、分工、協(xié)作意識與組織管理能力、交流溝通能力。
4．培養(yǎng)要求（須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)、方式）
（1）工程（專業(yè)）實(shí)踐培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)
工程（專業(yè)）實(shí)踐培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)見表2或表3（根據(jù)實(shí)際參與的實(shí)踐內(nèi)容選?。?。在學(xué)生結(jié)束工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)，項(xiàng)目導(dǎo)師對學(xué)生的參與過程進(jìn)行評價(jià)并根據(jù)答辯結(jié)果共同給出成績。
（2）專業(yè)技能培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生專業(yè)技能包括計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)能力、硬件設(shè)計(jì)能力以及工程項(xiàng)目解決方案能力（各方向?qū)煆闹羞x擇一個(gè)要求學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)）。在第5學(xué)期末前進(jìn)行專業(yè)技能考核，具體考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和要求如表4。專業(yè)技能考核通過者，可獲得1個(gè)學(xué)分，方可準(zhǔn)予進(jìn)行學(xué)位論文工作。考核如未能通過，可申請參與下一年度的專業(yè)技能考核，如通過則延期1年畢業(yè)；如仍未通過，則給予退學(xué)處理。
表4 非全日制工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生專業(yè)技能考核

項(xiàng)目序號	項(xiàng)目名稱	考核內(nèi)容	考核標(biāo)準(zhǔn)和要求
1	計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)能力	（1）基于C語言編程能力的考核； （2）基于Java語言能力的考核； （3）基于.NET程序設(shè)計(jì)能力的考核； （4）基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能力的考核； （5）基于網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議實(shí)現(xiàn)能力的考核； （6）其他軟件設(shè)計(jì)能力的考核。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小系統(tǒng)程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，參與答辯，答辯在30分鐘內(nèi)完成。 -考核評分標(biāo)準(zhǔn)： （1）概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和相關(guān)代碼（50%）； （2）演示和答辯（50%）。
2	計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)能力	（1）電路原理圖設(shè)計(jì)能力； （2）PCB板設(shè)計(jì)能力的考核； （3）MCU編程能力的考核； （4）PLD編程能力的考核； （5）電路測試能力的考核； （6）其他硬件設(shè)計(jì)能力的考核。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)硬件電路小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，該系統(tǒng)必須包含MCU，可以結(jié)合PLD（FPGA芯片）芯片和DSP芯片，必須完成相關(guān)的輸入輸出I/O接口設(shè)計(jì)。學(xué)期末，教師檢查實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)并組成答辯小組，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出成績。 -考核評分標(biāo)準(zhǔn)： （1）電路圖和PCB圖正確、合理（20%）； （2）系統(tǒng)達(dá)到設(shè)計(jì)要求（20%）； （3）概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和相關(guān)代碼規(guī)范正確（30%）； （4）答辯（30%）。
3	工程項(xiàng)目解決方案能力	（1）用戶需求分析； （2）概要設(shè)計(jì)方案； （3）詳細(xì)設(shè)計(jì)方案； （4）項(xiàng)目進(jìn)度設(shè)計(jì)； （5）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)工程解決方案書、規(guī)劃與管理相關(guān)方案和報(bào)告表（書）的編寫。學(xué)期末，教師根據(jù)布置題目進(jìn)行現(xiàn)場匯報(bào)答辯，匯報(bào)答辯時(shí)間為0.5h，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出成績。 -考核評分標(biāo)準(zhǔn)： （1）相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與掌握熟悉程度（20%）； （2）項(xiàng)目背景資料調(diào)查與收集方法（10%）； （3）項(xiàng)目需求分析（10%）； （4）方案或報(bào)告編寫的內(nèi)容、質(zhì)量及規(guī)范性（30%）； （5）匯報(bào)和答辯情況（30%）。

5．實(shí)踐流程
6．實(shí)踐基地
中國電子科技網(wǎng)絡(luò)信息安全有限公司、中國氣象局大氣探測中心、四川省信息安全測評中中心、廣東省信息安全測評中心、珠海信息安全測評中心、四川啟明星銀海科技有限公司、邁普通訊技術(shù)股份有限公司、國家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、華為賽門鐵克科技有限公司、北京神州數(shù)碼思特奇信息技術(shù)股份有限公司、成都衛(wèi)士通信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、北京神州綠盟信息安全科技股份有限公司、成都勤智數(shù)碼科技股份有限公司等。
九、課程體系與培養(yǎng)計(jì)劃
參見《成都信息工程大學(xué)2017級非全日制工程碩士計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表》（見附件2）。
十、中期考核
中期考核一般第4學(xué)期內(nèi)完成，中期考核內(nèi)容主要包括政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文開題報(bào)告等環(huán)節(jié)。
十一、學(xué)位論文
1．論文選題
（1）學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值；參考文獻(xiàn)絕大多數(shù)是近5年的國內(nèi)外研究成果（英文文獻(xiàn)至少30%以上，中文核心以上期刊30%以上）。
（2）學(xué)位論文選題的研究內(nèi)容可以是工程技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等，研究成果的形式是報(bào)告或產(chǎn)品（對于產(chǎn)品開發(fā)類的學(xué)位論文在答辯時(shí)須提供開發(fā)的產(chǎn)品，并進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)試；對于工程技術(shù)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)類的學(xué)位論文須提供報(bào)告，并有具體、明確的項(xiàng)目依托，在答辯時(shí)須提供項(xiàng)目委托單位的驗(yàn)收報(bào)告或使用報(bào)告），并要有一定的應(yīng)用創(chuàng)新或集成創(chuàng)新（能運(yùn)用一定的理論與技術(shù)或算法進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)與（仿真）應(yīng)用，并有比較與分析，說明應(yīng)用的可行、合理與優(yōu)勢（創(chuàng)新））。
（3）學(xué)位論文要有一定的應(yīng)用創(chuàng)新或集成創(chuàng)新，能運(yùn)用一定的理論與技術(shù)或算法進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、研究、設(shè)計(jì)與開發(fā)，將理論與技術(shù)或算法進(jìn)行系統(tǒng)研發(fā)及（仿真）應(yīng)用后，應(yīng)有比較與分析，說明應(yīng)用的可行、合理與優(yōu)勢（創(chuàng)新）；
（4）要獲得學(xué)位論文答辯資格，在校期間須在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表1篇與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或獲1項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)或獲1項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書。
① 發(fā)表的論文必須是以學(xué)生為第1作者，獲得的實(shí)用新型專利授權(quán)的專利權(quán)人必須是成都信息工程大學(xué)，獲得的計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書的著作權(quán)人必須是成都信息工程大學(xué)；
② 發(fā)表的論文必須是在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的且與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如果發(fā)表的學(xué)術(shù)論文如果是錄用文章，必須有該文章的錄用通知和版面費(fèi)發(fā)票，這兩者務(wù)必一致（注：鑒于國外部分高水平學(xué)術(shù)論文不需繳納版面費(fèi)，則只以錄用通知為準(zhǔn)，但必須經(jīng)學(xué)術(shù)分委員會(huì)認(rèn)定）。
2．論文形式
（1）學(xué)位論文及研究成果應(yīng)具有創(chuàng)新性，達(dá)到非全日制工程碩士研究生授予學(xué)位論文的水平與要求。
（2）學(xué)位論文須符合國家工程碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)校關(guān)于各種內(nèi)容與形式學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)與要求。
（3）學(xué)位論文須獨(dú)立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
3．評審與答辯
（1）學(xué)位論文評閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有2名相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家。
（2）學(xué)位論文撰寫規(guī)范按學(xué)校的有關(guān)要求執(zhí)行。
十二、畢業(yè)與學(xué)位授予
非全日制工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生完成規(guī)定學(xué)分的學(xué)習(xí)，學(xué)位論文答辯通過后，學(xué)院將申請人的有關(guān)學(xué)位申請材料報(bào)送校學(xué)位委員會(huì)辦公，校學(xué)位委員會(huì)對學(xué)位申請人進(jìn)行全面審查和綜合評價(jià)，以不記名投票方式表決，做出是否授予工程碩士專業(yè)學(xué)位的決議。校學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)由國務(wù)院學(xué)位辦統(tǒng)一印制的工程碩士專業(yè)學(xué)位證書。

成都信息工程大學(xué)研究生院網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院聯(lián)系方式

成都信息工程大學(xué)研究生院網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院聯(lián)系方式：蘇玲             028-85966953

成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院的介紹

學(xué)院起源于學(xué)校2005年成立的網(wǎng)絡(luò)工程系，于2008年更名為網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院，于2013年更名為信息安全工程學(xué)院，于2017年更名為網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院。
學(xué)院設(shè)有信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息對抗技術(shù)等4個(gè)本科專業(yè)，從2004年開始招收信息安全專業(yè)本科生，是國內(nèi)最早招收信息安全本科生的高校之一?，F(xiàn)有在校本科生2000余人，是目前國內(nèi)招收信息安全本科生規(guī)模最大的高校。學(xué)院有2個(gè)一級學(xué)科、3個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：招收網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全日制學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生、計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制和非全日制專業(yè)學(xué)位研究生。
學(xué)院注重專業(yè)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)卓有成效。信息安全專業(yè)是四川省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、四川省地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、四川省特色專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)。
學(xué)院大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科建設(shè)成效顯著。2017年，學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科獲批四川省首批“一流學(xué)科”建設(shè)。2018年，學(xué)院獲批網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
學(xué)院不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資隊(duì)伍雄厚?，F(xiàn)有專任教師50多名、兼職教師10多名，其中：教授14名，副教授15名，博士30多名，博士生導(dǎo)師3名、碩士生導(dǎo)師30名。專任教師中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選5人、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家2人。聘有包括中科院鄭建華院士、電子科技大學(xué)秦志光教授、原成都市國家保密局局長劉勇在內(nèi)的多名高層次專家為我院兼職教授。
學(xué)院積極開展科學(xué)研究，科研成果豐碩。學(xué)院建有網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、成都市信息安全保密重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、成都市商用密碼技術(shù)研究院等科研平臺(tái)，正在籌建“新一代密碼技術(shù)與系統(tǒng)安全四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“。近三年，學(xué)院年均到賬科研經(jīng)費(fèi)近1000萬元，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、科技部網(wǎng)絡(luò)空間安全重大專項(xiàng)、國家242信息安全計(jì)劃、四川省網(wǎng)絡(luò)安全重大專項(xiàng)、四川省人工智能安全重大專項(xiàng)、四川省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、四川省科技支撐計(jì)劃等項(xiàng)目30多項(xiàng)，獲得四川省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得黨政密碼科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、武警部隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文150多篇，其中被SCI/EI檢索論文60余篇，獲得授權(quán)發(fā)明專利40余項(xiàng)、實(shí)用新型專利130余項(xiàng)。
學(xué)院積極開展教學(xué)改革，教改成效突出。學(xué)院每學(xué)年末面向全校選拔在網(wǎng)絡(luò)安全方面有特長的學(xué)生組成“信息安全實(shí)驗(yàn)班”，著力培養(yǎng)學(xué)生在信息安全方面的工程實(shí)踐能力，學(xué)院從2006年開始在國內(nèi)率先舉辦信息安全技術(shù)大賽，打造了“三葉草”、“道格”等在國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域知名的學(xué)生社團(tuán)，形成了以賽促學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制，近三年學(xué)生參加各類競賽獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)30余人次、省部級獎(jiǎng)項(xiàng)60余人次。學(xué)院出版了系列教材30余本，建成省級精品課程2門，獲得省部級以上教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
面向未來，學(xué)院將繼續(xù)以人才培養(yǎng)為根本，大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，力爭為服務(wù)國家網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為維護(hù)國家安全做出更多、更大的貢獻(xiàn)。 

網(wǎng)絡(luò)空間安全考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10290	中國礦業(yè)大學(xué)	A+
2	10358	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)	A+
3	10460	河南理工大學(xué)	A-
4	10533	中南大學(xué)	A-
5	10704	西安科技大學(xué)	A-
6	10003	清華大學(xué)	B+
7	10007	北京理工大學(xué)	B+
8	10008	北京科技大學(xué)	B+
9	10291	南京工業(yè)大學(xué)	B+
10	11414	中國石油大學(xué)	B+
11	10147	遼寧工程技術(shù)大學(xué)	B
12	10361	安徽理工大學(xué)	B
13	10424	山東科技大學(xué)	B
14	10491	中國地質(zhì)大學(xué)	B
15	10611	重慶大學(xué)	B
16	10004	北京交通大學(xué)	B-
17	10112	太原理工大學(xué)	B-
18	10145	東北大學(xué)	B-
19	10488	武漢科技大學(xué)	B-
20	10497	武漢理工大學(xué)	B-
21	10010	北京化工大學(xué)	C+
22	10059	中國民航大學(xué)	C+
23	10288	南京理工大學(xué)	C+
24	10534	湖南科技大學(xué)	C+
25	10555	南華大學(xué)	C+
26	10561	華南理工大學(xué)	C+
27	10110	中北大學(xué)	C
28	10141	大連理工大學(xué)	C
29	10143	沈陽航空航天大學(xué)	C
30	10219	黑龍江科技大學(xué)	C
31	10251	華東理工大學(xué)	C
32	10148	遼寧石油化工大學(xué)	C-
33	10292	常州大學(xué)	C-
34	10426	青島科技大學(xué)	C-
35	10459	鄭州大學(xué)	C-
36	10674	昆明理工大學(xué)	C-