江西理工大學機電工程學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 機電工程學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考江西理工大學機電工程學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考江西理工大學機電工程學院研究生招生。

強烈建議各位準備考江西理工大學機電工程學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

江西理工大學機電工程學院共融機器人理論和技術

共融機器人是指能夠與作業(yè)環(huán)境、人和其它機器人自然交互、自主適應復雜動態(tài)環(huán)境并協(xié)同作業(yè)的機器人。共融機器人能根據(jù)實際環(huán)境改變其力學性能，即具有剛-柔-軟屬性。面向高端制造、醫(yī)療康復、國防安全等領域對共融機器人的需求，需要開展共融機器人的基礎理論與關鍵技術研究。針對剛性機器人自主適應復雜動態(tài)環(huán)境能力不足的問題，將柔性結構大變形驅動方式引入到剛-柔-軟體機器人，研究利用多元智能材料實現(xiàn)剛-柔-軟體機器人大變形致動和剛-柔-軟體機器人大變形致動與變剛度機制。

江西理工大學機電工程學院智能制造及機器人技術

現(xiàn)代礦冶領域的日趨高速化、綠色化和智能化，利用智能制造技術和機器人技術，優(yōu)化礦冶礦采工藝，對于降低企業(yè)成本和增強環(huán)境保護有重要意義。依托我校在礦山和冶金等行業(yè)的特色和優(yōu)勢，以礦冶生產(chǎn)工藝過程的智能優(yōu)化控制，礦冶裝備的現(xiàn)代智能化和信息化等為研究對象，對系統(tǒng)制造過程及其工藝的Petrinets建模和優(yōu)化調度、電機的節(jié)能減排和優(yōu)化控制、以及機器人在礦冶過程的應用及其優(yōu)化控制等其理論基礎和技術體系進行研究。

江西理工大學機電工程學院復雜機電系統(tǒng)可靠性及智能故障診斷

圍繞國家“十三五”科技發(fā)展規(guī)劃及中國制造2025中對重大技術裝備與重大設施的可靠性與壽命預測技術、系統(tǒng)災變機理以及健康狀態(tài)檢測等領域的迫切需求，以信息化和工業(yè)化高層次深度融合為切入點，開展機械裝備故障機理與溯源技術、故障預測與健康管理技術、維修及保修設計理論與方法的研究，解決裝備研制與使用中的可靠性和維修性關鍵共性基礎理論和核心技術，探索和發(fā)展可靠性、維修性、故障預測與健康管理的新理論和新方法。

江西理工大學機電工程學院機械工程專業(yè)選冶裝備動態(tài)設計與應用

以礦物破碎與選別理論為基礎支撐，以新型裝備設計為主線，發(fā)展學科特色：(1)基于細觀巖相分析的巖石動態(tài)破碎過程研究；(2)基于振動動態(tài)系統(tǒng)響應分析的振動破碎設備設計方法研究；(3)選礦系統(tǒng)的智能優(yōu)化；(4)基于多梯度復合材料設計方法開展耐磨材料研究。尤其在低能高效新型破碎設備的動態(tài)設計方法；礦山裝備運行狀態(tài)監(jiān)測技術與裝備健康狀況的智能預報技術；碎磨流程優(yōu)化技術；基于多碎少磨的多梯度耐磨復合襯板技術；基于表面處理技術的過流件修復技術方面處于國內(nèi)領先水平。

江西理工大學機電工程學院聯(lián)系方式

江西理工大學機電工程學院聯(lián)系方式
地址：江西省贛州市章貢區(qū)紅旗大道86號
郵編: 341000 

江西理工大學機電工程學院

機電工程學院成立于2001年4月，由原機械系、自動化系和理學系一部分組成，2011年4月學院劃分出部分專業(yè)組建了電氣工程與自動化學院，是我校辦學歷史悠久，專業(yè)特色鮮明的工科二級學院，本科專業(yè)教育開辦于1958年，研究生教育始于1980年。學院秉承“育人為本、質量立校、特色強校、和諧興校”的辦學理念，以培養(yǎng)現(xiàn)代機電工程人才和教學科研為目標，定位于教學研究型學院。
學院現(xiàn)有機械工程、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、測控技術與儀器、工業(yè)工程、車輛工程6個本科專業(yè)；劃分為機械工程系、機械制造及其自動化系、工業(yè)工程系、機械電子工程與測控技術系、機械設計系，機電實驗中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心等七個部門；擁有機械工程、儀器科學與技術2個一級學科碩士點；機械設計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程、車輛工程、測試計量技術及儀器、精密儀器與機械、流體機械及工程7個二級學科碩士點；機械工程、工業(yè)工程2個工程碩士培養(yǎng)領域；擁有1個國家特色專業(yè)、1個省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、1個江西省工程技術研究中心、1個江西省實驗教學示范中心、1個江西省示范性碩士點、1個江西省品牌專業(yè)、3門江西省優(yōu)質課程、1個江西省省級教學團隊；機械工程為國家特色專業(yè)、國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、省品牌專業(yè)、省專業(yè)綜合改革試點項目，是江西省“九五”、“十一五”和“十二五”重點學科。
學院現(xiàn)有教職工76人，其中教授11人，副教授20人，研究生導師34人，博士和在讀博士22人；國務院政府特殊津貼獲得者1人，省政府特殊津貼獲得者1人，省新世紀百千萬人才工程4人，省高校教學名師2人，省高校中青年學科帶頭人5人，省高校骨干教師6人，博士生導師1人，全國優(yōu)秀教師1人。 在校本科生近1500人，全日制研究生和工程碩士近200人。
學院始終堅持“以教學為中心、以科學研究為先導”來開展教育教學、科學研究工作。通過長期的建設和發(fā)展，在學科建設、科學研究、師資隊伍、人才培養(yǎng)、平臺條件等方面，獲得了長足地進步，并形成了三大優(yōu)勢：（1）鋼鐵冶金機械裝備設計理論與故障診斷技術；（2）高效有色礦冶機電設備、控制及特種機器人；（3）機械制造與金屬精密成型加工理論、技術及裝備。在學科建設和科學研究以及人才培養(yǎng)等方面，形成 了“礦冶機械裝備、監(jiān)測與控制”及“機械切削與成型加工裝備與控制”兩大特色。近年來，獲立項省級教改課題18項，校級質量工程項目40項，國家級大學生創(chuàng)新訓練項目8項；發(fā)表各類教學研究論文近20篇；出版規(guī)劃教材6部，獲省級精品課程（機械基礎、機械設計、機械設計基礎），江西省省級資源共享課程3門；獲國家教學成果獎優(yōu)秀獎1項，獲省級教學成果一等獎4項，二等獎4項，三等獎3項；獲全國多媒體課件大賽一等獎1項, 最佳創(chuàng)意獎1項，獲省級多媒體課件大賽一等獎1項；獲批國家自然科學基金等國家級項目35項，省部級項目80余項；獲省部級科技成果獎二等獎6項、三等獎7項、地廳級一、二等獎12項；出版專著8部，獲批發(fā)明專利12項，實用新型專利25項；其中圓錐破碎機高效耐磨雙金屬復合襯板技術，高效預磨技術，礦石倉防粘結技術，振動擺動輾壓成形技術，離子型稀土高效萃取技術，超重型振動篩，型料漿體管道輸送技術，冶金礦山企業(yè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，設備維修管理專家系統(tǒng)，圖檔信息智能提取與管理系統(tǒng)，顎式破碎機三維動態(tài)模型與仿真技術，金屬線材自動卷繞技術等科研成果獲得企業(yè)青睞。
學院實施與國際接軌的人才培養(yǎng)方案和教學計劃，注重培養(yǎng)復合型、實用型、創(chuàng)新型的高素質專業(yè)人才，與美國紐約州立大學、泰國宋卡王子大學、臺灣中華大學在研究生、本科生的聯(lián)合培養(yǎng)，在師資培訓與學術交流等方面有著良好的合作關系。學院大力加強學生工程實踐能力，積極開展大學生科技活動，在全國和江西省舉辦的各類大學生科技競賽中，獲獎數(shù)百項，獲全國機器人大賽一等獎21項，二等獎13項；獲全國大學生機械設計創(chuàng)新大賽一等獎2項，二等獎3項，獲江西省賽區(qū)一等獎9項；獲2013年挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽國家級二等獎1項 、三等獎2項；獲2013年全國大學生工程綜合能力競賽全國二等獎1項；獲2013年全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽國家級二等獎1項，省級特等獎1項；獲2014年全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎1項；獲2014年全國機器人大賽獲特等獎6項；2014年“學霸寢室”4人兩年獲獎60多項被中國教育電視臺、新華社、等媒體廣泛關注報道，機器人團隊入選“小平科技創(chuàng)新團隊”并赴人民大會堂領獎；“考場助手”機器人獲全國一等獎，被中央領導批示，教育部委派考試中心考務處蒞臨考察。
學院已培養(yǎng)的一萬余名畢業(yè)生中，大部分都活躍在鋼鐵、有色、機械制造等國民經(jīng)濟重要行業(yè)以及政府機關、科研院所、高等院校等，不少人成為了技術骨干和管理骨干及黨政機關和事業(yè)單位的領導，其中包括中共十七大、十八大中央候補委員、寶鋼集團董事長徐樂江，中國科學院院士賴遠明等在內(nèi)的一大批杰出院友。

2015年江西理工大學機電工程學院研究生考研復試面試工作流程

　1、考生在規(guī)定時間內(nèi)3月21日到3月22日參加復試，注意查看自己分組情況，到自己分組的面試地點報到。

　　2、考生按面試序號進入復試現(xiàn)場相應面試教室進行復試，將復試情況表、反映自己學業(yè)情況的證書交給負責記錄的老師；負責記錄的老師記錄有關信息交給組長看后給其他老師傳閱。

　　3、考生做簡短的自我介紹。

　　4、考生回答現(xiàn)場抽題內(nèi)容（可有短暫的準備時間），除抽題問題外復試小組可根據(jù)專業(yè)情況進行提問。

　　5、考生回答問題完畢后，復試小組成員按照復試評分細則獨立評分，復試小組成員之間不得討論。

　　6、打分結束后，評分表及復試情況表交回復試小組秘書。

　　7、面試秘書組將各組成績按標準誤差公式去除“組差”后排序；一志愿、調劑，學術型、專業(yè)學位型分開排序。

　　8、面試過程全程由復試小組秘書記錄。