昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 建筑與城市規(guī)劃學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準(zhǔn)備考昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院風(fēng)景園林系介紹

 

辦學(xué)特色
我系在西南地區(qū)有限的資源及辦學(xué)環(huán)境下充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出云南地域特色，積極探索科學(xué)的富有自身特色的人才培養(yǎng)方案，突出小城鎮(zhèn)景觀、鄉(xiāng)土景觀及旅游區(qū)景觀研究特色，有效彌補西部教育資源不足的劣勢，強化對本土地域多元人居環(huán)境的科學(xué)研究，注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；積極探索符合自身實際的辦學(xué)模式，逐步形成較為鮮明的“堅持地方特色、強調(diào)學(xué)科交叉、融教師科研成果于教學(xué)、理論與實踐相結(jié)合”的專業(yè)辦學(xué)特色。
培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)范圍
（1）培養(yǎng)學(xué)術(shù)模式
采用階段式教學(xué)，突出系列設(shè)計課程等教學(xué)體系的核心課程；把五年的景觀學(xué)（風(fēng)景園林）教育分為三個學(xué)習(xí)階段：學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、綜合提高階段。在不同的階段解決不同的問題，而景觀學(xué)（風(fēng)景園林）的核心課程作為各階段的主干課貫穿整個五年的教學(xué)。
（2）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)力圖培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需求，德、智、體全面發(fā)展，具備良好的景觀規(guī)劃設(shè)計理論素養(yǎng)，掌握并能夠運用景觀策劃、規(guī)劃、設(shè)計、管理、建設(shè)等專業(yè)知識技能的高級專門人才。
畢業(yè)生能從事景觀規(guī)劃、設(shè)計、管理和研究工作，并具有國土與區(qū)域景觀規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃與設(shè)計、場地規(guī)劃與設(shè)計、遺產(chǎn)保護與利用、公園體系建設(shè)與保護、游憩與旅游規(guī)劃設(shè)計等工作的基本能力。
（3）業(yè)務(wù)范圍
本專業(yè)畢業(yè)生適宜的業(yè)務(wù)范圍主要包括：
1）景觀規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃或建筑設(shè)計單位中與景觀、城市規(guī)劃、城市設(shè)計和建筑設(shè)計相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計、管理和研究工作。
2）建設(shè)、環(huán)保、旅游、國土、文化等政府相關(guān)職能部門或其它單位的設(shè)計、建設(shè)管理工作。
3）景觀學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研工作。
4）相關(guān)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其它工作。

昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃系介紹

 

辦學(xué)特色
我校地處西南地區(qū)，在有限的資源及辦學(xué)環(huán)境下充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索符合自身實際的辦學(xué)模式，形成比較鮮明的辦學(xué)特色。
（1）科研促教學(xué)：以西南地區(qū)人居環(huán)境的科學(xué)研究為先導(dǎo)
（2）根植紅土地：結(jié)合地方社會經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建特色化的教學(xué)體系
（3）偏遠不閉塞：重視對外交流，強調(diào)開放式辦學(xué)
云南所具有的地域特點，民族文化以及區(qū)位優(yōu)勢為對外交流提供了有利條件。在國際合作方面，城鄉(xiāng)規(guī)劃系一直注重通過與國外建筑規(guī)劃院校合作進行科研與教學(xué)，拓展師生的學(xué)術(shù)視野。近年來，先后與美國密西根大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院、美國華盛頓州立大學(xué)、德國烏德堡大學(xué)、英國哈德斯菲爾德大學(xué)、德國亞琛高等?？茖W(xué)院進行了學(xué)術(shù)交流，并聘請外國專家教授直接對本科生授課或指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，還與歐盟和東盟專家進行了歷史城市研究。在國內(nèi)方面，與清華大學(xué)、北京大學(xué)、同濟大學(xué)、重慶大學(xué)等著名院校以及《建筑師》、《國際城市規(guī)劃》等學(xué)術(shù)刊物也有良好的合作關(guān)系，長期邀請著名學(xué)者前來我校開展學(xué)術(shù)講座，對城市規(guī)劃的學(xué)科建設(shè)起到了良好的促進作用。
近年來，城鄉(xiāng)規(guī)劃系不斷加強與省內(nèi)設(shè)計機構(gòu)和企業(yè)的合作，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的建筑師、規(guī)劃師為客座教授、參與本科生和研究生教學(xué)；選擇省內(nèi)有影響的設(shè)計機構(gòu)，建立穩(wěn)定的實訓(xùn)實踐教學(xué)基地；設(shè)立企業(yè)專項獎學(xué)金，獎勵專業(yè)學(xué)習(xí)出色的學(xué)生，為學(xué)生搭建了與社會交流的平臺，為他們早日成才創(chuàng)造了良好的條件。
結(jié)合以上三方面辦學(xué)特色，經(jīng)歷了城市規(guī)劃專業(yè)十余年發(fā)展和2008年評估后的多方建設(shè)，依托建筑學(xué)系和城鄉(xiāng)規(guī)劃系“建筑學(xué)——城鄉(xiāng)規(guī)劃——風(fēng)景園林”三位一體的學(xué)科體系和師資力量，利用教學(xué)、科研、設(shè)計三結(jié)合的整合資源，形成教學(xué)科研兩方面的特色發(fā)展方向。
在教學(xué)方面，形成了地方特色村鎮(zhèn)保護與更新規(guī)劃、城市設(shè)計與人性化空間規(guī)劃、風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)劃與景觀設(shè)計、信息技術(shù)應(yīng)用與規(guī)劃數(shù)字化等四個特色發(fā)展方向。在科研方面，形成了在鄉(xiāng)土建筑與人居環(huán)境、特色村鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計與理論、區(qū)域規(guī)劃與城鎮(zhèn)化、遺產(chǎn)保護與旅游影響四個特色發(fā)展方向。以這些特色發(fā)展方向為主干和基礎(chǔ)，將來還可產(chǎn)生新的分支和具體研究方向。
教學(xué)概況
（1）構(gòu)建整體互動的城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)體系
教學(xué)計劃強調(diào)以設(shè)計課為核心，建構(gòu)整體、有機的教學(xué)體系。城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生五年的學(xué)習(xí)分為“2+2+1”三個階段。
第一階段為“基礎(chǔ)訓(xùn)練”階段，第二階段為“深化拓展”階段，第三階段為“綜合提高”階段。每一個階段都努力在各課程的縱向和橫向上建立有機的關(guān)系。
（2）強化以城市規(guī)劃設(shè)計基本素質(zhì)培養(yǎng)為核心的規(guī)劃設(shè)計能力訓(xùn)練
本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的教學(xué)原則，教學(xué)計劃既注重為學(xué)生提供初步、系統(tǒng)的建筑與規(guī)劃設(shè)計思維體系和專業(yè)基本技能的訓(xùn)練，又強調(diào)對城市基本問題的認(rèn)識與分析訓(xùn)練，此外，還關(guān)注學(xué)科之間的相關(guān)知識支撐，注重人文素質(zhì)教育，增加選修課的涵蓋面。
（3）以地域研究為導(dǎo)向構(gòu)筑特色課程模塊
課程設(shè)置有意識體現(xiàn)地方性特點以增加學(xué)術(shù)今后服務(wù)西部的適應(yīng)性。特別是隨著云南特色小城鎮(zhèn)建設(shè)的推進和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，近年來在專業(yè)理論課課程教學(xué)中又新增了“歷史城鎮(zhèn)保護與開發(fā)”、“建筑遺產(chǎn)保護與利用”、“云南自然與人文概論”、“旅游規(guī)劃原理”等多門選修課。并注意規(guī)劃設(shè)計課、畢業(yè)設(shè)計選題方向結(jié)合云南的地域環(huán)境以及城鎮(zhèn)化發(fā)展進行命題和指導(dǎo)。
（4）強化理論教學(xué)與社會認(rèn)知實踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)。
（5）動態(tài)適應(yīng)學(xué)科和社會發(fā)展趨勢，優(yōu)化更新教學(xué)內(nèi)容。

昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院建筑系的介紹

發(fā)展歷程

我院建筑系有著較長的發(fā)展歷史，其辦學(xué)歷史經(jīng)歷了創(chuàng)建（1978~1994年）、共建（1994~1999年）、發(fā)展（2000~2012年）三個時期。 

辦學(xué)期間：
2000年建筑學(xué)被列為云南省省級重點學(xué)科專業(yè)。
2001年建筑學(xué)系獲得“建筑歷史及理論”碩士學(xué)位授予權(quán)。
2005年建筑學(xué)系獲得建筑學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
2006年建筑學(xué)系成立系學(xué)術(shù)委員會。
2007年建筑學(xué)系成為全國高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。
2011年建筑學(xué)獲得云南省特色優(yōu)勢重點學(xué)科建設(shè)。
2001年5月、2005年5月、2009年5月，2013年5月建筑學(xué)專業(yè)通過全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會的評估。
專業(yè)教育及辦學(xué)特色
在專業(yè)教育方面，建筑學(xué)專業(yè)以專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為出發(fā)點，強調(diào)與地方社會經(jīng)濟文化發(fā)展的結(jié)合，通識教育與專業(yè)教育課程體系整合優(yōu)化，實行理工結(jié)合、文理滲透、學(xué)科交叉，既重視培養(yǎng)學(xué)生獲取和運用專業(yè)知識的能力，又注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
在辦學(xué)特色上，以西南地區(qū)建筑的科學(xué)研究為先導(dǎo)，科研促教學(xué)，突出本土建筑研究特色，積極探索科學(xué)的富有自身特色的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)體系；緊密結(jié)合西部地區(qū)與云南地方社會經(jīng)濟發(fā)展的背景，形成自己的辦學(xué)傾向和特色，有效彌補西部教育資源不足的劣勢；注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實施質(zhì)量工程；積極探索符合自身實際的辦學(xué)模式，逐步形成“堅持地域特色，強調(diào)學(xué)科交叉，融科研于教學(xué)，理論與實踐相結(jié)合”的專業(yè)辦學(xué)特色。
 

昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的師資力量

 

建筑學(xué)系
系 主 任：白  旭
副系主任：華  峰
教學(xué)秘書：廖  靜
科研秘書：楊  健
教    師：黎  南、王  冬、高  蕾、施  紅、劉  健、
 張志軍、吳志宏、劉  啟、馬  杰、郭  偉、
 李莉萍1、李莉萍2、忽文婷、馬青宇、葉澗楓、
 吳  蕙、柏文峰、李  倩、肖  晶、王  燦、
 劉肇寧、陸  瑩、譚良斌、何俊萍、曾巧巧、
 張  婕、李  武、唐黎洲、韋庚男、姚青石
 
城鄉(xiāng)規(guī)劃系
系 主 任：孫  弘
副系主任：陳  桔
教學(xué)秘書：程海帆
教    師：毛志睿、王  賀、陳  倩、梁  峻、趙  蕾、
 王  連、鄭  溪、張欣雁、徐婷婷、吳  松、
 張  偉、周紹文、徐  皓、王  穎、胡  榮、
 于  斐
 
風(fēng)景園林系
系 主 任：車震宇
副系主任：鄭  偉
教學(xué)秘書：雷  雯
教    師：呂  彪、田瀟然、魏  雯、潘  瑞、饒  嬈、
 唐  文、李  琪、童祗偉、李衛(wèi)東、李昱午、
 肖子剛、施衛(wèi)省、文錦芬、金雪花、高  凱、
 孔祥瑩、金  榮

昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的介紹

昆明理工大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院成立于2013年6月，由昆明理工大學(xué)原建筑工程學(xué)院的建筑學(xué)系和城鄉(xiāng)規(guī)劃系組建而成，已有30多年的辦學(xué)歷史，是我國西部較早開始建筑教育的學(xué)校之一。云南省最早通過了全國“建筑學(xué)”和“城市規(guī)劃”專業(yè)教育評估，擁有建筑學(xué)學(xué)士、建筑學(xué)和城市規(guī)劃碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的單位。學(xué)院下設(shè)3系2所1會：建筑學(xué)系、城鄉(xiāng)規(guī)劃系和風(fēng)景園林系；綠色鄉(xiāng)土建筑研究所、人居環(huán)境研究所；中國建筑文化研究會建筑堪輿文化專業(yè)委員會云南省分會;與清華同衡合作成立“云南文化遺產(chǎn)保護實驗室”；與香港中文大學(xué)合作成立“國際生土研究中心”，開展“一專一村”服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作；與昆明理工泛亞設(shè)計集團合作成立“昆工泛亞聯(lián)合設(shè)計研創(chuàng)中心”，開展全方位產(chǎn)學(xué)研合作。

學(xué)院現(xiàn)有教職工96人，專任教師78人，其中教授12人，副高職稱的教師12人。柔性引進“國家QR特聘專家”一人。擁有博士學(xué)位教師30人；國家一級注冊建筑師12人，國家注冊規(guī)劃師6人?，F(xiàn)有在校全日制本科生近730人，碩士研究生近290人。

學(xué)院擁有較為完善的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系。目前，學(xué)院已有1個一級學(xué)科博士點：建筑學(xué)；一個省級博士后流動站：建筑學(xué)；3個學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士點：建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)；3個專業(yè)型學(xué)位碩士點：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林；4個本科專業(yè)：建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、園林，組成了較為完善的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系。作為國家級特色專業(yè)和云南省優(yōu)勢特色重點學(xué)科“建筑學(xué)”，也是云南省“高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)和“卓越工程師計劃”培養(yǎng)專業(yè)。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為云南省特色專業(yè)。
發(fā)展歷史
1983年，云南工學(xué)院開始招收建筑學(xué)專業(yè)本科生；
1986年，建筑學(xué)系獲得“建筑設(shè)計及其理論”專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，并與美國哥倫比亞大學(xué)合辦“城市與區(qū)域規(guī)劃”研究生班；
1987年，建筑學(xué)系開始招收“建筑設(shè)計及其理論”專業(yè)碩士研究生；同年開辦“城市規(guī)劃”專業(yè)本科4年制師資班；
1988年，組建成立建筑學(xué)系；朱良文教授任第一屆系主任。一批熱心于建筑學(xué)教育的專家學(xué)者先后來到云南工學(xué)院任教和參與創(chuàng)業(yè)工作；
1994年，第一次院校合并，成為云南工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)系;同年，建筑學(xué)專業(yè)開始招收5年制本科生；
1996年，建筑學(xué)被列為云南省“九五”省級重點學(xué)科；
1999年，第二次院校合并，成為昆明理工大學(xué)建筑工程學(xué)院建筑學(xué)系；
2000年，昆明理工大學(xué)建筑學(xué)被列為省院省校共建建筑學(xué)科（與清華大學(xué)合作共建）和云南省省級重點專業(yè)；同年，建筑學(xué)系開始招收“城市規(guī)劃”專業(yè)五年制本科生，獲得“建筑歷史及理論”專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；
2001年，建筑學(xué)本科專業(yè)教育首次通過“全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會”的評估；同年，開始招收“建筑歷史與理論”專業(yè)碩士研究生；
2002年，建筑學(xué)系獲得“城市規(guī)劃與設(shè)計”專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；與建筑工程學(xué)院其它學(xué)科共同獲得“建筑與土木工程”工程碩士學(xué)位授予權(quán)（包含有建筑設(shè)計與城市規(guī)劃設(shè)計研究方向）；
2003年，建筑學(xué)系開始招收“城市規(guī)劃與設(shè)計”專業(yè)的碩士研究生。2005年，建筑學(xué)系獲得“建筑學(xué)一級學(xué)科”碩士學(xué)位授予權(quán)（下設(shè)建筑設(shè)計及其理論、建筑歷史與理論、城市規(guī)劃與設(shè)計和建筑技術(shù)科學(xué)4個二級學(xué)科）；同年5月，建筑學(xué)本科專業(yè)教育第二次通過“全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會”的復(fù)評估；建筑學(xué)省級重點專業(yè)掛牌；
2007年，建筑學(xué)成為“全國高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點”；
2008年，城市規(guī)劃本科專業(yè)教育首次通過“全國高等學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)教育評估委員會”的評估；
2009年，建筑學(xué)本科專業(yè)教育第三次通過復(fù)評估、“建筑設(shè)計及其理論”專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育首次通過“全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會”的評估；同年獲得“建筑學(xué)”專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；
2010年，建筑學(xué)系開始招收“景觀學(xué)”專業(yè)五年制本科生和“建筑學(xué)”專業(yè)碩士研究生；
2011年，“建筑學(xué)”獲得云南省特色優(yōu)勢重點學(xué)科建設(shè)；“城市規(guī)劃”專業(yè)被評為云南省省級特色專業(yè)；同年，在全國新一輪學(xué)科調(diào)整評估中，建筑學(xué)系所申請的“建筑學(xué)”、“城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)”和“風(fēng)景園林學(xué)”三個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)均獲得評估通過，并組建成立城鄉(xiāng)規(guī)劃系；
2012年，城市規(guī)劃本科專業(yè)教育第二次通過復(fù)評估、“城市規(guī)劃與設(shè)計”專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育首次通過“全國高等學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)教育評估委員會”的評估；同年獲得“城市規(guī)劃”專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；
2013年，建筑學(xué)本科專業(yè)教育第四次、“建筑設(shè)計及其理論”專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育第二次通過“全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會”的復(fù)評估；建筑學(xué)本科專業(yè)獲得省級“卓越工程師計劃”專業(yè)和高等學(xué)校綜合改革試點專業(yè)，并招收一個“卓越班”進行培養(yǎng)。2013年，正式組建成立昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院；“云南美麗鄉(xiāng)村建設(shè)持續(xù)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”獲得學(xué)校的培育建設(shè)；成立風(fēng)景園林系并開始招收風(fēng)景園林專業(yè)碩士研究生。
2015年，學(xué)院決定不再招收“建筑設(shè)計及其理論”專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生，歸入“建筑學(xué)”專業(yè)碩士學(xué)位中進行招生。同年，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程學(xué)院“園林”專業(yè)調(diào)整到我院，保留其農(nóng)業(yè)學(xué)科門類、學(xué)位名稱、學(xué)制以及學(xué)位授予。
團隊平臺建設(shè)
學(xué)院現(xiàn)有校級學(xué)科方向團隊2個，分別是“建筑歷史與理論”和“城鄉(xiāng)聚落與旅游區(qū)景觀規(guī)劃”。
2016年，學(xué)院根據(jù)科研工作需要，對原有團隊平臺進行從新組建，設(shè)立10個科研創(chuàng)新團隊+科研平臺，分別是：
1、地區(qū)性建筑設(shè)計與理論創(chuàng)新團隊 + 設(shè)計研究中心
2、建筑歷史與文化遺產(chǎn)保護創(chuàng)新團隊 + 遺產(chǎn)保護研究中心
3、民族建筑歷史與理論研究創(chuàng)新團隊 + 民族建筑研究所
4、南亞東南亞建筑設(shè)計與理論創(chuàng)新團隊 + 南亞東南亞建筑研究中心
5、綠色人居創(chuàng)新團隊 + 綠色鄉(xiāng)土建筑技術(shù)研究所
6、城市與鄉(xiāng)村設(shè)計創(chuàng)新團隊 + 人居環(huán)境研究所
7、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理創(chuàng)新團隊 + 城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理研究所
8、城鄉(xiāng)景觀與旅游規(guī)劃創(chuàng)新團隊 + 景觀與旅游規(guī)劃研究所
9、園林植物與生態(tài)設(shè)計創(chuàng)新團隊 + 鄉(xiāng)土園林植物研究所
10、視覺設(shè)計創(chuàng)新團隊 + 視覺設(shè)計研究中心
4個創(chuàng)新平臺，分別是：
1、云南建筑人類學(xué)博物館
2、互聯(lián)網(wǎng)+建筑教育實驗室
3、云南生土建筑研究中心
4、人居環(huán)境VR 實驗室
3個教育服務(wù)實驗室，分別是：
1、建筑物理實驗室
2、模型建構(gòu)實驗室
3、數(shù)字設(shè)計實驗室



學(xué)院堅持立足云南，服務(wù)西南，面向全國及東南亞，以西南地區(qū)人居環(huán)境的科學(xué)研究為先導(dǎo)來發(fā)展教師隊伍，提升學(xué)科水平以促進和提高教學(xué)質(zhì)量。突出素質(zhì)教育與專業(yè)教育并重的德、智、體全面發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)科理論與實踐的前沿發(fā)展為導(dǎo)向，突出地域經(jīng)濟和社會文化的專業(yè)教育特色，堅持開放式辦學(xué)思想，力圖建立具有西部地域特色的整體化、開放型的辦學(xué)模式。
近幾年來，學(xué)院教師積極參與科研及學(xué)術(shù)活動，完成或在研主要科研項目49項，科研經(jīng)費近1000萬元；出版專著、教材10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，發(fā)表美術(shù)作品20余幅；獲專利授權(quán)近30項；完成了80余項建筑規(guī)劃設(shè)計項目，其中有20余項獲得國家和省級獎勵。在科研和社會服務(wù)等多方面均取得了豐碩的成果。
在學(xué)科、專業(yè)建設(shè)得到巨大發(fā)展的同時，昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院積極探索科學(xué)的富有自身特色的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)體系；重視對外交流和國際合作辦學(xué)，緊密結(jié)合西部地區(qū)與云南地方社會經(jīng)濟發(fā)展的背景，形成自己的辦學(xué)傾向和特色，有效彌補西部教育資源不足的劣勢；注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實施質(zhì)量工程；逐步形成“堅持地域特色，強調(diào)學(xué)科交叉，融科研于教學(xué)，理論與實踐相結(jié)合”的專業(yè)辦學(xué)特色。三十年來，昆明理工大建筑與城市規(guī)劃學(xué)院共培養(yǎng)了近3000名畢業(yè)生，為國家和地方的建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻。