專業(yè)建設(shè)是高等學校的一項教學基本建設(shè)，它決定著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量與辦學特色，它與學科建設(shè)相互依托，成為學校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵。為貫徹落實新學院教學科研工作會議的精神，根據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定》、2008年《本科院校教學工作水平評估指標體系》，結(jié)合化學與化工學院及應(yīng)用化學系的具體實際，現(xiàn)制定本規(guī)劃。

1、應(yīng)用化學系的現(xiàn)狀

應(yīng)用化學系是在生物與化學系的基礎(chǔ)上于2003年6月組建的，其基本現(xiàn)狀是：

1．1 基礎(chǔ)設(shè)施：現(xiàn)有合成實驗室、電化學實驗室、光譜實驗室、綜合分析實驗室，熱分析實驗室，色譜實驗室等六個實驗室。各實驗室能夠開設(shè)出教學大綱要求的實驗項目。新購進了用于本科教學和科研的實驗設(shè)備，包括氣相色譜儀，液相色譜儀，差熱熱重分析儀，電化學分析系統(tǒng)，熒光光譜儀以及相應(yīng)的配套設(shè)施。由此也新增了學生專業(yè)實驗，開設(shè)了新的畢業(yè)論文課題。有32 m2辦公室一間，配有筆記本電腦、臺式電腦各一臺。

1．2 現(xiàn)有教職工8人；專任教師8人，其中教授2人，副教授1人，講師5人。教師中具有博士學位3人，在讀博士1人，碩士5人，具有碩士學位以上的人數(shù)為100.0%。

1．3 教學和科研涵蓋了二個方向，即工業(yè)分析、材料化學，這兩個方向是目前社會人才需求量大的專業(yè)，就業(yè)領(lǐng)域涉及學校、政府機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位等多個行業(yè)，尤其是煤化學人才目前需求急增。目前全系在校本科生 302人。

1．4 應(yīng)用化學系方向多，實踐性強，所需實驗室多，經(jīng)六年來的建設(shè)，現(xiàn)有了6個房間共416m2的專業(yè)實驗室場地，6個實驗臺、3個邊臺和7個藥品柜。

從師資設(shè)備等基本情況看，應(yīng)用化學系已具備了一定的發(fā)展基礎(chǔ)。但是，在近幾年來整個學校的快速發(fā)展的大環(huán)境中看，與兄弟院系的良好的發(fā)展勢頭比較，應(yīng)用化學系顯出了薄弱與不足。需要樹立遠大的發(fā)展目標、確立發(fā)展的觀念；大力加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)引進德才兼?zhèn)涞膶W科帶頭人，形成合理的梯隊，增強團隊精神；制訂一個切實可行的專業(yè)發(fā)展建設(shè)方案，并切實執(zhí)行。由此，來推動化學化工學院的快速發(fā)展。

2發(fā)展構(gòu)想

總體目標是：樹立"以人為本"的理念，切實抓好教學工作，努力提高教育質(zhì)量；大力加強學科建設(shè)，努力為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)；加強師資隊伍建設(shè)，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀的師資隊伍，形成良好學風、教風、系風，為2015年建立應(yīng)用化學系自己的博士點創(chuàng)造條件。

具體目標是：

2.1教學工作：明確"厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、善創(chuàng)新"的現(xiàn)代人才培養(yǎng)要求，加大教學改革力度，對教學內(nèi)容、方法、手段、考核方式進行一系列的改革，實現(xiàn)以下具體目標：

1) 到2012年上半年結(jié)合化工專業(yè)完成新的應(yīng)用化學系培養(yǎng)計劃內(nèi)容整合和更新，構(gòu)建新的課程教學體系。

2) 加強重點課程建設(shè)，到2012年爭取有2門課程成為校級精品課程，校級以上教學成果獎1項，校級重點課程達到2個以上，其中優(yōu)秀課程3門，其它所有課程均為合格課程，其中骨干課程選用公認優(yōu)秀教材5部。

3) 積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，到2012年下半年，80%以上的課程采用計算機輔助教學，80%以上的課程采用多媒體課件授課，網(wǎng)絡(luò)課程達到2門以上。

4) 積極推行雙語教學，專業(yè)雙語教學課程不少于1門。

5) 加強大學英語和計算機教學，07年畢業(yè)班，大學英語四級過級率達到40%以上或在全校各院系的前7名以內(nèi)；計算機二級通過率達到100%。

6) 積極鼓勵學生報考研究生，到07年研究生上線率超過10%，07年爭取達到20%。

7) 積極鼓勵教師進行教改項目的立項研究，并爭取獲得校級的獎項。

8) 規(guī)范教學管理，嚴把教學、實驗質(zhì)量關(guān)，嚴肅考風、考紀，建立良好的教風、學風。

9) 認真抓好學生畢業(yè)論文工作，使畢業(yè)論文與科研結(jié)合，質(zhì)量不斷提高。

2.2專業(yè)建設(shè)：努力辦好應(yīng)用化學這個現(xiàn)有專業(yè)，積極申報新專業(yè)，做好以下幾項工作：

1) 應(yīng)用化學專業(yè)是應(yīng)用化學系創(chuàng)辦的第一個專業(yè)，只能辦好。從現(xiàn)在開始就要分解各項指標，踏實工作，創(chuàng)造條件，為本專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2) 積極申報新專業(yè)，在已辦應(yīng)用化學專業(yè)的基礎(chǔ)上，申辦介于化學與材料、化學與化工之間的專業(yè)，綜合利用教學資源；根據(jù)社會發(fā)展的現(xiàn)狀和人才需求的實際，積極創(chuàng)辦工業(yè)分析、材料化學、工業(yè)催化、電化學、煤化學、精細化學品化學等方面的專業(yè)；繼續(xù)探索與化學工程與工藝系合作創(chuàng)辦"煤化"專業(yè)的現(xiàn)實性，為內(nèi)蒙古的煤炭深加工作貢獻。

2.3學科建設(shè)：學科水平是衡量辦學層次、學術(shù)水平的標志，學科建設(shè)是各項工作的龍頭，加強學科建設(shè)、推動科研工作著重要做好以下幾項工作：

1) 工業(yè)分析、工業(yè)催化和材料化學學科爭取在2012年列為院級重點建設(shè)學科，要根據(jù)第一層次重點建設(shè)學科的考核要求，花大力氣建設(shè)好，力爭在2013年前進入校級重點學科的行列。

2) 發(fā)揚團隊合作精神，力爭科研項目上有所突破。應(yīng)用化學要以09年碩士學位點申報目標進行建設(shè)。2012年爭取校級及以上項目4項，科研總經(jīng)費50萬元；2013年爭取市級及以上項目3項，科研總經(jīng)費80萬元；2014年爭取省級及以上項目4項，科研總經(jīng)費60萬元。積極鼓勵教師發(fā)表高質(zhì)量的文章，爭取2012年底應(yīng)用化學系共發(fā)表核心期刊以上論文12篇，其中收錄論文3篇以上。

3) 積極推行導師制，鼓勵學生參與教師科研，參與科研項目數(shù)每年不少于3個，并逐年增加，到2012年達到6個以上。

2.4師資隊伍建設(shè)：師資隊伍的水平和素質(zhì)是做好各項工作的基本保證，所以，師資隊伍建設(shè)需要引起高度的重視，這項工作的目標是：

1) 通過培養(yǎng)、引進，到2012年應(yīng)用化學系教授達到3名以上，博士達到5名以上。2011年引進博士2人，其中在與結(jié)構(gòu)化學理論計算相關(guān)的表面催化設(shè)計、功能材料設(shè)計、煤氣化催化方向須引進一名學科帶頭人；電化學方向須引進一名博士。同時建設(shè)2個30m2以上的 辦公室。

2) 2011年底前，制訂好應(yīng)用化學專業(yè)師資配備的具體實施方案，并切實實行，保證應(yīng)用化學專業(yè)的教學科研需要，到2012年建立一支應(yīng)用化學專業(yè)實力較強的應(yīng)用化學教學師資隊伍。

3) 保證35周歲以下教師的學歷都在碩士以上。

4) 通過培養(yǎng)、引進、調(diào)整等措施，完善師資結(jié)構(gòu)，形成合理的學科梯隊。

2.5實驗室建設(shè)：化學是一門實驗學科，良好的實驗條件是教學和科研的基礎(chǔ)，在今后的實驗室建設(shè)中，主要做好如下工作：

1）2012年7月份前完善分析與檢測、綜合化學本科實驗室，提高實驗教學質(zhì)量，增加開放性、綜合性、探索性實驗的比例，到2013年，使其比例不低于實驗總課時的40%。

2）2012年10月份前建成工業(yè)催化和材料化學科研實驗室，需50m2以上實驗室2間，主要進行無機及有機材料的合成及其性能測試，供本專業(yè)學生的畢業(yè)論文及教師科研服務(wù)。

3）實驗隊伍建設(shè)，提高實驗隊伍整體水平，增大實驗課的比重，

2.6實習實踐基地：制定標準的實習計劃、實習指導大綱，對規(guī)范后的實習基地進行掛牌。與包頭市大型企業(yè)進行合作，使之成為我系應(yīng)用化學專業(yè)實習基地。

總之,我系要以2011年化學與化工學院學科建設(shè)方向和09年碩士點建設(shè)目標為重點，全面審視各項工作，努力提高教育教學質(zhì)量，促進教風和學風的根本性轉(zhuǎn)變，為學院的全面發(fā)展再上新臺階而努力。

專業(yè)名稱：應(yīng)用化學     專業(yè)代碼：081704     門類/類別：工學     學科/類別：化學工程與技術(shù)

北京工商大學為例

應(yīng)用化學專業(yè)的前身是始建于1980年原北京輕工業(yè)學院的精細化工專業(yè)，1986年獲得碩士學位授予權(quán)，1997年評為中國輕工總會部級重點學科，2002年被評為北京市重點學科。應(yīng)用化學學科擁有食品添加劑與配料北京市高校工程研究中心、食品風味化學北京市重點實驗室、北京市校外人才培養(yǎng)基地--北京天利海香精香料有限公司校外人才培養(yǎng)基地、“中國輕工科技發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”。這些條件平臺的建設(shè)以服務(wù)本科教學和研究生培養(yǎng)為核心，顯著改善了科研教學條件，為教師和研究生提供了良好的科研工作環(huán)境，對應(yīng)用化學學科的人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和高水品科研成果的產(chǎn)出起到了明顯的促進作用。近5年應(yīng)用化學學科承擔國家自然科學基金項目13項、科技部863、973和科技支撐計劃課題等國家級項目11項，省部級科研項目20項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表科研論文485篇（SCI、EI收錄135篇）、出版專著15部，授權(quán)發(fā)明專利21項?？蒲谐晒D(zhuǎn)讓45項，合同金額達到1500多萬元。在香料化學、界面化學、功能材料等方向的研究成果顯著、特色突出。獲得國家技術(shù)發(fā)明、科技進步獎4項、部級科技獎勵10余項。

 

主要研究方向如下：

 

香料化學及應(yīng)用：天然香料的分離制備和香成份分析、香料化合物分子設(shè)計及合成、香料化合物分子結(jié)構(gòu)與香氣關(guān)系規(guī)律研究、天然香精的生香規(guī)律研究。

 

界面化學及應(yīng)用：表面活性劑的合成、理化性質(zhì)，以及在食品、洗滌劑、化妝品、油墨、農(nóng)藥、油田化學品等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

 

功能材料化學及應(yīng)用：納米材料的分子設(shè)計與結(jié)構(gòu)調(diào)控及應(yīng)用、綠色助劑材料的設(shè)計與性能及應(yīng)用，水性高分子材料的制備及應(yīng)用，有機合成與先進材料的設(shè)計及應(yīng)用。

陸軍防化學院 中國石油化工股份有限公司石油化工科學研究院 中國工程物理研究院 國際關(guān)系學院 中國人民大學 北京交通大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北京工商大學 北京科技大學 中國林業(yè)科學研究院 中國石油大學(北京) 中國礦業(yè)大學(北京) 中國地質(zhì)大學(北京) 中國科學院大學 天津理工大學 天津工業(yè)大學 南開大學 天津科技大學 天津大學 邯鄲凈化設(shè)備研究所 華北電力大學(保定) 河北大學 華北理工大學 燕山大學 河北科技師范學院 中國日用化學工業(yè)研究院 太原理工大學 山西大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 內(nèi)蒙古大學 沈陽化工研究院 渤海大學 沈陽師范大學 遼寧大學 沈陽工業(yè)大學 東北大學 遼寧石油化工大學 遼寧師范大學 沈陽藥科大學 沈陽化工大學 大連工業(yè)大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 長春工業(yè)大學 吉林大學 北華大學 東北電力大學 黑龍江大學 哈爾濱工程大學 東北石油大學 齊齊哈爾大學 東北林業(yè)大學 東北農(nóng)業(yè)大學 上海化工研究院 上海應(yīng)用技術(shù)大學 同濟大學 東華大學 上海海洋大學 華東師范大學 上海師范大學 華東理工大學 上海電力學院 蘇州科技大學 揚州大學 空軍勤務(wù)學院 蘇州大學 南京航空航天大學 南京理工大學 中國礦業(yè)大學 南京工業(yè)大學 常州大學 江南大學 江蘇師范大學 南京大學 南京農(nóng)業(yè)大學 江蘇大學 南京林業(yè)大學 南京師范大學 淮海工學院 浙江大學 杭州師范大學 浙江工業(yè)大學 安徽大學 淮北師范大學 安徽工業(yè)大學 安徽師范大學 中國科學技術(shù)大學 安徽理工大學 福建師范大學 福州大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 江西理工大學 南昌航空大學 東華理工大學 華東交通大學 煙臺大學 濟南大學 山東理工大學 山東大學 中國海洋大學 山東科技大學 青島科技大學 齊魯工業(yè)大學 山東農(nóng)業(yè)大學 青島農(nóng)業(yè)大學 山東師范大學 信陽師范學院 鄭州大學 河南理工大學 鄭州輕工業(yè)學院 河南工業(yè)大學 河南科技大學 河南師范大學 武漢輕工大學 武漢大學 華中科技大學 武漢科技大學 長江大學 武漢工程大學 武漢理工大學 華中農(nóng)業(yè)大學 中國地質(zhì)大學(武漢) 湖北大學 華中師范大學 湖北民族學院 湖南科技大學 湖南農(nóng)業(yè)大學 中南大學 湘潭大學 湖南師范大學 長沙理工大學 廣東工業(yè)大學 五邑大學 華南農(nóng)業(yè)大學 暨南大學 華南理工大學 深圳大學 華南師范大學 汕頭大學 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院 桂林理工大學 廣西師范學院 廣西師范大學 廣西大學 海南大學 西南大學 西南石油大學 四川大學 電子科技大學 成都理工大學 西南科技大學 四川理工學院 貴州大學 昆明理工大學 云南師范大學 云南大學 西安近代化學研究所(204所) 西北大學 西安交通大學 西北工業(yè)大學 西安理工大學 西安建筑科技大學 西安科技大學 西安石油大學 陜西科技大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 延安大學 蘭州大學 蘭州理工大學 蘭州交通大學 西北師范大學 青海大學 寧夏大學 石河子大學

 

 

    2015-2016年應(yīng)用化學專業(yè)全國排名

一、應(yīng)用化學考研方向一般有精細化工和電化學方向，不同學校研究方向的劃分也有可能不同。

二、應(yīng)用化學專業(yè)的考研科目與報考單位及研究方向有關(guān)，具體科目以招生單位的專業(yè)目錄為準。

1、如北大應(yīng)用化學專業(yè)的研究方向有：(01)輻射化學與工藝；(02)超分子化學與材料；(03)核環(huán)境化學；(04)核藥物化學；(05)特種功能高分子材料。

2、例如，天津大學081704 應(yīng)用化學的初試科目可選：

①101 思想政治理論②201 英語一③302數(shù)學二④826 化工原理；

①101 思想政治理論②201 英語一③302數(shù)學二④839 物理化學。

說明：精細化工方向初試可選第一或第二組；電化學方向初試只能選第二組。

復試科目：精細有機合成化學及工藝學（精細化工方向）；理論電化學（電化學方向）。