華南師范大學成人教育學研究生考試科目和考研參考書目

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華南師范大學成人教育學教材，也叫華南師范大學成人教育學考研參考書、指定書目等等，是考驗專業(yè)課復習過程中最重要的資料?？佳惺且环N針對性很強的考試項目，參考書目由報考院校的研究生院制定，考試內容基本上圍繞著參考書目展開，而絕大多數專業(yè)課都是由院校自行出題，因而就有很強的可操作性和指定性。另外將參考書目與真題結合使用可以分析出出題人的風格和傾向，反復研究之后考生完全可以自行劃出重點內容和必考內容。許多考生不重視院系公布的參考書目而把全部精力放在筆記和其他參考資料上，不按照華南師范大學成人教育學考研指定的書目進行復習，那么即使復習的再好，實力再強，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭?！?a href='//m.okaoyan.com/kaoyanshop/scnu/jiaoyukexu/77289.html' >手機訪問】

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在購買參考書時應當注意公布的參考書的年份和版本，如果版本過舊找不到原書，使用新版本也是可以的，但是應當注意將舊版本與新版本不同的內容進行補充。考研派的考研頻道內含有大量優(yōu)質的課堂講義資源，歡迎考生前去查詢和購買。
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華南師范大學成人教育學研究生分數線

華南師范大學成人教育學考研大綱的時候需要對該專業(yè)以及該學校進行全方位的了解，成人教育學的考研大綱就是一個很重要的方面?？佳写缶V是由各院校的研究生院制定并公布的，包括考試的內容、參考書目、研究方向等等內容，直接決定了考生在復習期間的主要內容和側重點。通過對華南師范大學成人教育學考研參考書目進行分析可以大致了解該專業(yè)的考研試題設置方向，考生應當認真閱讀考試大綱中公布的考試科目，選擇合適的復習資料，有針對性得進行復習，防止出現事倍功半的無用勞動?？忌部梢詫﹂_設該專業(yè)的不同院?？荚嚧缶V進行橫向比較，對比選擇最適合自己的院校和專業(yè)。許多考生在備考期間不重視考試大綱的內容，往往會將許多重要的信息遺漏或是導致復習的方向出現偏差，這都是不應該出現的失誤以及錯誤?？佳信傻男【幪嵝迅魑豢佳械男』锇閭円欢ㄒ匾暱佳写缶V的內容哦。

華南師范大學成人教育學考研的各位同學，2020年華南師范大學成人教育學研究生錄取名單終于公布了，華南師范大學成人教育學是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數線能過華南師范大學成人教育學2020年的錄取分數線，下面是2020年華南師范大學研究生院公布的華南師范大學成人教育學2020年研究生錄取分數線和華南師范大學成人教育學研究生擬錄取名單。 
 
華南師范大學成人教育學2020年研究生復試分數線（或稱考研分數線）和華南師范大學成人教育學的研究生錄取分數線是兩個不同的概念，前者是進入華南師范大學成人教育學研究生復試的基本要求線，后者是華南師范大學成人教育學研究生的錄取分數線，包含了初試復試的綜合成績。本文是華南師范大學成人教育學2020年研究生錄取分數線，內容來自華南師范大學研究生院相關網站，如有出入請以華南師范大學官方網站公布的華南師范大學成人教育學2020年研究生錄取分數線為準。
 
以下是2020年華南師范大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：

華南師范大學成人教育學2020年研究生錄取分數線
成人教育學 [040107] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：華南師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 成人教育發(fā)展與改革研究
02 成人與職業(yè)教育管理研究
03 教師繼續(xù)教育研究
招生人數： 4
考試科目： ① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學專業(yè)基礎綜合
④ -- 無
備　　注： 復試考試科目：① 00507 成人教育學
本專業(yè)擬招收推免生2人，不招同等學力。
成人教育學 [040107] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：華南師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01成人教育發(fā)展與改革研究
02成人與職業(yè)教育管理研究
03教師繼續(xù)教育研究
招生人數： 4
考試科目： 方向01：
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
④--無
方向02：
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
④--無
方向03：
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
④--無
備　　注： 復試考試科目：
①00507成人教育學
本專業(yè)擬招收推免生2人，不招同等學力。
    00507  成人教育學 "成人教育專業(yè)碩士研究生復試考試大綱是根據專業(yè)學習的必要理論基礎進行命題，研究生學習成人教育學專業(yè)需要從整體的角度研究成人教育的基本問題，掌握成人教育學理論框架和思想流派，把成人教育看成一種社會現象，考察其社會背景和發(fā)展趨勢，注重現實的教育問題實證研究和分析能力。主要內容：
    一、成人教育的產生和發(fā)展：中外古代成人教育的實踐和古代成人教育思想、近代成人教育的運動和教育思想、現代國外成人教育的規(guī)范化、我國成人教育的發(fā)展演革
    二、成人教育概念的含義和特征：成人教育的內涵和外延、成人教育與終身教育、終身學習、永續(xù)教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、回流教育、現代遠程教育、網絡教育
    三、成人教育學的學科體系：成人教育學的學科問題和研究對象、研究基礎、成人教育學的發(fā)展階段、國內外成人教育學學科的新進展
    四、成人教育研究：國內外成人教育研究的歷史、成人教育研究的科學基礎和課題、成人教育研究的方法論和常用方法
    五、成人教育理論的基礎：成人教育的理論概念和基礎、成人教育理論的主要流派和觀點、成人教育理論的應用問題和發(fā)展
    六、成人教育目的和價值：成人教育目的的內涵和價值選擇、國外各種教育目的觀、國內外成人教育目的的和依據
    七、成人教育功能理論：成人教育功能和功能觀、人力資本理論和成人教育的經濟價值、成人教育新功能
    八、成人教育制度的分析：成人教育制度的特殊性、成人學校教育制度和繼續(xù)教育制度、成人教育體系和分類、成人教育的管理制度
    九、學習社會的理念和社區(qū)教育實踐：學習社會理念、學習社會建設的實踐、社區(qū)發(fā)展與社區(qū)教育概念、社區(qū)成人教育和社區(qū)學院
    "

基本信息

專業(yè)名稱：成人教育學     專業(yè)代碼：040107     門類/類別：教育學     學科/類別：教育學

專業(yè)介紹

寧波大學為例
成人教育學是隸屬于2011年獲批的一級學科學位點教育學的二級學科碩士學位點。
無具體方向劃分該學位點致力于成人教育轉型發(fā)展、終身教育與終身學習、社區(qū)教育管理和成人高等教育人才培養(yǎng)等成人教育理論和實踐問題的探索。長期以來，我們在成人教育管理模式、成人高等教育質量保證體系、成人院校轉型等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，研究水平在國內處于領先地位。近年來，該學位點教師在國家級和省級學術刊物發(fā)表論文200余篇，出版著作10余部，主持完成國家級和省部級等各種科研項目30多項。目前主持承擔國家級、省部級等各種科研項目30余項；獲國家級優(yōu)秀成果二等獎2項、省部級優(yōu)秀成果一等獎6項、二、三等獎20余項。 
目前，成人教育學專業(yè)學位點擁有教授3名，副教授8名。學術帶頭人為樂傳永教授，現任全國教育科學規(guī)劃領導小組成人教育學科組成員、教育部研究生學科評估專家、教育部人文社科項目評審專家；兼任中國成人教育協(xié)會學術委員會副主任、常務理事、全國成人高等教育理論研究專業(yè)委員會副理事長、全國成人教育科研機構工作委員會副理事長、中國戰(zhàn)略學會終身教育委員會常務理事、浙江省高教學會成人教育專業(yè)委員會副理事長、浙江省成職教協(xié)會高教分會副會長、寧波市成人高等教育研究會會長等。在各種學術刊物發(fā)表學術論文160余篇，出版著作7部，獲國家級優(yōu)秀成果二等獎2項、省政府優(yōu)秀成果一等獎4項、二、三等獎3項，其他各種獲獎20余項。主持完成國家級和省部級重點課題多項?，F主持國家社科基金、省部級重點課題等5項。學位點導師馬啟鵬教授、盧美芬教授、孫立新博士等都承擔全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題、教育部人文社會科學課題，在國家級核心刊物發(fā)表學術論文數十篇。

專業(yè)點分布

北京師范大學 河北師范大學 山西大學 同濟大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 南京師范大學 寧波大學 浙江大學 浙江師范大學 福建師范大學 福建農林大學 江西師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 河南大學 河南師范大學 長江大學 華南師范大學 西南大學 四川師范大學 云南師范大學 云南大學 陜西師范大學

專業(yè)院校排名

0401 教育學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-
 
成人教育學研究生考試科目：
研究生入學考試科目：
初試科目：
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
(注：以華南師范大學為例，各院校在考試科目中有所不同)
 
成人教育學考研參考書：
2014年教育學考研不少院校推出統(tǒng)考，改為自主命題，自主命題有學校一般會有指定的參考書，但是對于報考統(tǒng)考院校的16年的考生來說，參考書就成為了大家備考過程中的第一個障礙，教育學考研統(tǒng)考的院校，教育學考研的科目有：政治、外國語、教育學專業(yè)基礎綜合，教育學專業(yè)基礎綜合涵蓋教育學原理、教育心理學、中外教育史、教育研究方法等四門基礎科目。
一、教育學原理
《教育學基礎》        教育科學出版社      十二所重點師范合編
《教育學》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理學
《教育心理學》        北京師范大學出版社  劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國教育史》        華東師范大學出版社  孫培青
《外國教育史教程》    人民教育出版社      吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導論》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
成人教育學專業(yè)研究生就業(yè)：
就業(yè)前景：
成人教育學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢喜憂參半。當前，我國正處在社會轉型時期，經濟社會的快速發(fā)展，產業(yè)結構的調整，學習型社會的構建，今后成人教育學碩士畢業(yè)生更多的到社會實踐部門，從事指導成人學習、規(guī)劃等實踐性工作。伴隨著成人教育學專業(yè)研究生數量的擴招，就業(yè)壓力會進一步增大。我國成人高等教育領域面臨高層次應用型人才匱乏，同時研究生就業(yè)困難兩難局面。
就業(yè)去向：
1、教育機構管理者，研究員，教師，教學、教務、行政
2、可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作。
3、版社、電視臺、雜志社教育編輯。