西安工業(yè)大學體育學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 體育學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考西安工業(yè)大學體育學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考西安工業(yè)大學體育學院研究生招生。

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西安工業(yè)大學體育學院社會體育指導與管理專業(yè)簡介

目前我系有兩個本科專業(yè)，設有社會體育指導與管理專業(yè)，體育教育專業(yè)。兩專業(yè)在校學生數230余人。
社會體育指導與管理專業(yè)
    1999年我院取得社會體育指導與管理專業(yè)的招生資格，2000年9月招收第一批學生，目前本專業(yè)在校學生有100余人，其中2017屆畢業(yè)生有23人。
一、專業(yè)簡介
1、專業(yè)建設目標
根據中國教育改革和體育事業(yè)發(fā)展的趨勢，為適應社會義主市場經濟發(fā)展對未來人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，辦出專業(yè)特色，體現專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、能力強、素質高”的體育專門人才，力爭把本專業(yè)建設成省內同類專業(yè)中的先進專業(yè)，更好地為社會主義現代化建設服務。
2、專業(yè)建設思路
根據社會需求，建構新的人才培養(yǎng)方案，積極深入探索教學內容、方法和課程體系的改革，完善師資隊伍建設，不斷提高教師政治思想素質和業(yè)務素質，注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強課程、實驗室、實踐基地、圖書資料等方面的建設，提升專業(yè)綜合實力，促進教育教學質量不斷得到提高。
3、師資簡介
我系現有在編教職工41人，專職教師38人。其中教授4人，占專職教師10.53%，副教授14人，占專職教師36.84%，講師17人，占專職教師44.74%。已獲碩士學位25人，占專職教師60.52 %，博士2人，占專職教師5.26%。在讀碩士1人，占專職教師2.63%。碩士學位進修班結業(yè)28人，占專職教師77.78%。全系教職工年齡36歲。獲校教學成果特等獎1項，6人在校青年教師教課比賽中獲獎，其中一等獎1人，二等獎1人，三等獎4人，3人獲校級講課明星稱號。專職教師涉及專業(yè)有：運動人體科學、社會體育指導與管理、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育。涉及的項目有：田徑、籃球、足球、排球、體操、藝術體操、體育舞蹈、健美操、武術、散打、跆拳道、乒乓球、柔道、運動醫(yī)學、運動生理學等。
二、專業(yè)特色
    體育學院在專業(yè)招生方面，嚴格限制招生人數，努力做到培養(yǎng)的社會體育專業(yè)畢業(yè)生滿足市場需求現狀，對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責。我院社會體育指導與管理專業(yè)主要特色具體體現在：
1、課程體系特色：按照拓寬專業(yè)口徑，打通學科基礎課程，精簡專業(yè)必修課門數，增大實踐、選修課程比例的思路，形成了一個平臺加若干個專業(yè)（就業(yè)）方向模塊的課程體系建設的格局。實現由單一的社會體育指導與管理專業(yè)的知識教育，向相鄰的體育教育、體育管理等方面擴展，使社會體育指導與管理人才有著廣泛的社會適應性。
2、學科特色：開設社會體育專業(yè)10余年來，我院在課程、師資、管理等方面積累了較多的資源，我們以社會體育二級學科為依托，夯實專業(yè)基礎，促進體育學一級學科的建設，引領社會體育指導與管理專業(yè)、體育教育專業(yè)協(xié)同建設和發(fā)展。
3、人才培養(yǎng)特色：學生一專多能，培養(yǎng)具有知識多元化和能力綜合化的人才，即適應社會體育指導與管理、競賽訓練與指導、體育經營管理、體育健身指導等多種崗位。

西安工業(yè)大學體育學院體育教育專業(yè)簡介

一、體育教育專業(yè)簡況

體育教育專業(yè)是西安工業(yè)大學體育學院的兩個本科專業(yè)之一，2011年取得招生資格， 2013年9月招收第一批學生（共29人），目前本專業(yè)在校學生有127人，其中2017屆畢業(yè)生有29人。伴隨學院整體搬遷和學?；A課振興計劃的提出，專業(yè)教學所需的師資條件、場館場地條件和實驗條件也逐步改善，專業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢良好。

二、專業(yè)定位與培養(yǎng)方案

（一）專業(yè)定位

體育教育專業(yè)的辦學定位是：以育人為中心，立足本省，輻射省外，著力培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、適應能力強，綜合素質高的服務于地方經濟社會發(fā)展的應用型體育專門人才。
據2015年陜西省教育廳數據顯示，陜西省中小學體育教師總人數22903人，其中兼職教師10701人，缺額4435人，觀察這些教師的教育背景會發(fā)現從業(yè)者專業(yè)化程度較低，學歷層次亟待提高，高層次專業(yè)人才培養(yǎng)機構數量偏少，人才培養(yǎng)數量較少，在一定程度上制約了陜西體育教育事業(yè)和其他體育相關行業(yè)的健康發(fā)展。我校開設體育教育專業(yè)，在一定程度上可以緩解陜西地區(qū)及周邊省份對體育專業(yè)人才的需求壓力，對提高人們的健康水平、推動本地區(qū)社會協(xié)調發(fā)展也大有裨益。

（二）培養(yǎng)方案

1、人才培養(yǎng)目標

體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現代教育教學理論與方法，掌握中小學學校體育課程與教學的基本理論與方法，掌握中小學課外體育鍛煉和訓練競賽的基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教學能力，能勝任學校體育教學工作和訓練、競賽等課余體育工作，能從事體育科學研究及管理的應用型專門人才。

2、專業(yè)培養(yǎng)方案

    體育教育專業(yè)自始至終注重研究國內外高等教育發(fā)展形勢和我國經濟、科技、社會發(fā)展趨勢，吸取國內外高校有關教學改革成果，及時總結經驗，修訂培養(yǎng)方案，多次修訂培養(yǎng)方案，并采取一系列措施，保證培養(yǎng)方案的嚴格執(zhí)行。
（1）體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案的制訂和特點
我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案的是在考查了陜西師范大學、上海體育學院、西安體育學院、湖南師范大學、華南師范大學等兄弟院校的相關專業(yè)的情況下，并經過反復的學習和討論，逐漸形成了符合我校實際情況的培養(yǎng)方案。
第一，適應社會主義現代化發(fā)展需要，拓寬服務面，開辟與地方共建途徑，為地方經濟建設服務，逐步進入社會經濟發(fā)展的大循環(huán)中。
    第二，人才培養(yǎng)由專業(yè)對口向專業(yè)適應轉變。
    第三，由注重知識傳授向重視學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)轉變。
    第四，由按統(tǒng)一模式培養(yǎng)向注重學生個性發(fā)展，實施因材施教轉變。
第五，由學生被動接受知識的灌輸式教學方法向注重調動學生積極性和主動性的啟發(fā)式教學方法轉變。
第六，由強調課程系統(tǒng)性向拓寬基礎和追蹤發(fā)展前沿轉變。
（2）體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案制訂的指導思想
全面實行學分制。該培養(yǎng)方案，堅持“優(yōu)化知識結構、重視能力培養(yǎng)、加強素質教育”的總體原則，為新世紀我專業(yè)人才培養(yǎng)構建了一個良好的基礎和平臺。
（3）體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案的內容
體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案主要包括：專業(yè)人才培養(yǎng)目標、專業(yè)特點及培養(yǎng)要求、修業(yè)年限、授予學位類別、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗、教學計劃安排等八個主要內容。
（4）體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案分析
    第一，培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標的要求。
    第二，體現德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
    第三，加強人文社會科學教育。
    第四，加強自然科學素養(yǎng)教育。
    第五，有利于創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)。
（5）體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況良好
第一，根據培養(yǎng)方案，結合教學內容和課程體系改革全面修訂教學大綱，界定各課程的教學內容，防止課程內容重復。
第二，加強過程管理，培養(yǎng)方案一經審批后，即依此進行教學管理。若確實需要調整某學期的執(zhí)行計劃，須由所在教研室提出申請，經主管專業(yè)的院長審查后報學校批準后，方可執(zhí)行調整方案。
第三，加強對培養(yǎng)方案執(zhí)行過程的監(jiān)控，形成多層次信息反饋，確保培養(yǎng)方案的執(zhí)行。我們?yōu)楸ＷC人才培養(yǎng)的質量，在具體實施過程中，制訂了一系列的教學質量保障與監(jiān)控措施，其中包括：聽課檢查、督導檢查、每學期的三次教學檢查（即期初、期中、期末檢查）、專項教學檢查（包括畢業(yè)設計、實驗實習）等，以保證培養(yǎng)方案的嚴格執(zhí)行。
第四，學院專業(yè)在人、財、物方面提供充足保障。如在教師培訓及配備、實習基地與實驗室建設、課程建設、教材建設等方面，優(yōu)先滿足本科專業(yè)的教學需要，保證本科專業(yè)培養(yǎng)方案的順利實施。
    近三年來，體育教育專業(yè)的學生積極參加各種學習和競賽活動，參加學習與科技評比、競賽活動多人次獲省級和校級獎勵。有六十余人次取得籃球三級裁判證書、足球二級裁判證書、游泳救生員證書、初級營養(yǎng)師證書等。人才培養(yǎng)特色：學生一專多能，培養(yǎng)具有知識多元化和能力綜合化的人才，即適應中小學體育教學、競賽訓練與指導、競賽組織、體育健身指導等多種崗位。

西安工業(yè)大學體育學院群體競賽部簡介

群體競賽部
    群體競賽部在學院領導下，主要承擔我校全日制在校本科生的群體活動、體育競賽訓練工作及承辦各種大型比賽任務，依據陜西省大學生體育協(xié)會競賽計劃制定我校年度群體競賽計劃安排，并組織實施；開展豐富多彩的群眾性體育活動，充分發(fā)揮訓練競賽的引領作用,以競賽吸引和調動全體學生參與運動和健身活動。每年定期開展校田徑運動會、校“迎新杯”足球、籃球、羽毛球、排球賽等傳統(tǒng)賽事以及各種趣味競賽項目，如多人多足比賽、無敵風火輪比賽、趾壓板跳繩等，在滿足了不同興趣、不同層次學生需求的同時，提高了學生參加體育鍛煉的自覺性和積極性，使它們投身到體育鍛煉的行列中，培養(yǎng)和形成良好的健身習慣。
群體競賽部還承擔著組織開展校外競賽的訓練、參賽相關工作，在完善教練員、運動員及運動隊管理制度的同時組建了校田徑隊、籃球隊、排球隊、足球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、健美操隊、輪滑隊等，在全國大學生比賽、省級大學生比賽中取得了優(yōu)異的成績。近年來還組織承辦了陜西省CUBA（陜西?。╊A選賽、陜西省高校圍棋、中國象棋比賽等賽事。

西安工業(yè)大學體育學院公體教學部簡介

公體教學部
    公共體育教學部主要承擔我校全日制在校本科生、北方信息工程學院在校本科生公共體育課、公共體育選修課教學、《國家學生體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報等各項體育教學工作。
     公共體育教學部始終把不斷提高體育教學質量、切實增強學生體質工作放在首位，全體任課教師根據我校體育教學實際情況大膽改革體育教學方式，不斷完善教學內容，根據各年級學生體質情況和興趣愛好，開設了籃球、排球、足球、健美操、武術、跆拳道、攀巖、散打、啦啦操、大學生素質拓展、形體訓練等多門次選項課和體育概論、體育形體訓練、乒乓球等多門次公共體育選修課。                 為保證教學質量，在學院領導支持下全體教師定期進行業(yè)務學習并成立了督導組對公共體育課進行檢查和評估使我校的公共體育課教學有了長足的進步。在2003年首批被評為院級精品課，2015年參加省級精品課評選，四名教師被評為校級課堂教學明星，兩名教師在陜西省體育教師教學技能大賽獲得一等獎、二等獎。

西安工業(yè)大學體育學院體育系簡介

體育系
    體育系主要負責學院專業(yè)建設和專業(yè)學生培養(yǎng)工作。在教育部體育類本科教學文件指導下，按照學校總體教學規(guī)劃，并結合體育專業(yè)特點，研制專業(yè)培養(yǎng)方案；審核各科教學大綱；制定各階段教學計劃、教學內容；對口負責體育學院課程建設、教材建設、實習基地建設、各級本科教學評估與質量檢查等活動；組織專業(yè)教師展開業(yè)務活動、教學研究活動。對每學年的實踐教學文件、學生成績單、試卷、論文等進行總結分析并分類歸檔處理，并對教學全過程管理和督導，從而確保整個教學工作有理有序，有條不紊的進行。經過體育人前后十幾年的共同努力，目前我系已經積累了豐富的專業(yè)建設，教學管理，人才培養(yǎng)及體育科研等方面的經驗，育人效果與環(huán)境得到進一步的提高。學生就業(yè)涉及:大中小學教師、健身健美教練、政法系統(tǒng)公務員、自主創(chuàng)業(yè)等領域。現設有以體育學、教育學、社會學、管理學為主干學科的專業(yè)基礎理論課，并開設了學校體育學、運動解剖學、生理學、體育政策與法規(guī)、公共關系學、體育經濟學以及社會體育概論、體育管理學、體育社會學、運動醫(yī)學、健身健美、體育休閑娛樂的理論與方法等理論課程，田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、武術、游泳、健美操、跆拳道等技術課程，畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等綜合課程，田徑實踐、裁判實習、教學實習、健身健美實踐等實踐課程。

西安工業(yè)大學體育學院聯(lián)系方式

西安工業(yè)大學體育學院  
地址：陜西省西安市學府中路2號
電話：029-86173370 

西安工業(yè)大學體育學院簡介

學院下設辦公室、體育系、公體教學部、群體競賽部、場地管理科、科學研究所、校園足球運動發(fā)展中心共七個部門?，F有教職工46人（與高水平運動管理中心合署辦公），其中教授5人，副教授16人，講師及助教25人。博士學位1人，碩士學位27人,國家級裁判3人，國家一級裁判21人，是一支職稱結構合理，梯隊完善的教師隊伍。
承擔全校本科及體育系社會體育和體育教育兩個專業(yè)四個年級的教學任務和全校2萬多名學生的體測工作。同時還承擔著全校教師和學生的群體活動及校男、女籃、男、女足、田徑隊、羽毛球、網球、乒乓球、健美操、輪滑、棒球、氣排球等代表隊訓練比賽任務。2017全年共完成工作量19690.88課時，人均約468.83多學時。全年無重大教學事故發(fā)生，教學秩序正常，教學狀態(tài)良好。