浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)簡介

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)
專業(yè)介紹：
隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會的交匯融合引發(fā)了數(shù)據(jù)迅猛增長，人類社會步入了大數(shù)據(jù)時代。2015 年 8 月，中國政府發(fā)布了《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展的行動綱要》，標(biāo)志著發(fā)展大數(shù)據(jù)成為我國國家戰(zhàn)略。大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)成為高校重要任務(wù)，2016年教育部為落實國家《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》批準(zhǔn)設(shè)立了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)學(xué)院和理學(xué)院在2017年聯(lián)合申報并于2018年獲批設(shè)立。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備寬厚的自然科學(xué)與人文社會科學(xué)知識，具有深入的計算機(jī)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)以及廣泛的領(lǐng)域知識，具有大數(shù)據(jù)思維，掌握大數(shù)據(jù)獲取、存儲、組織與管理、處理與分析技術(shù)，擁有將領(lǐng)域知識與計算機(jī)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)融合、創(chuàng)新的能力，并具有國際視野、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德的高層次人才。專業(yè)設(shè)置兩個方向：（1）大數(shù)據(jù)分析方向，該方向強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)在數(shù)據(jù)中的運用，主要面向數(shù)據(jù)的分析、建模；（2）大數(shù)據(jù)工程應(yīng)用方向，該方向強(qiáng)調(diào)計算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)、人工智能的結(jié)合，主要側(cè)重大規(guī)模數(shù)據(jù)處理、分析算法設(shè)計、系統(tǒng)構(gòu)造。
專業(yè)依托多學(xué)科交叉優(yōu)勢，采取協(xié)同育人的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。培養(yǎng)過程中，既強(qiáng)調(diào)理論性，能夠?qū)?shù)據(jù)科學(xué)中模型的理解和運用；也強(qiáng)調(diào)實踐性，具有處理實際數(shù)據(jù)的能力；同時強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，能夠利用大數(shù)據(jù)的方法解決具體行業(yè)應(yīng)用問題的能力。畢業(yè)生能在政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)研究和開發(fā)工作，包括大數(shù)據(jù)產(chǎn)品相關(guān)的算法分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)存儲與管理、系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)、平臺部署和維護(hù)等工作。
專業(yè)開設(shè)主要通識和基礎(chǔ)課程包括：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機(jī)系統(tǒng)、分布式操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、多元統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能及其應(yīng)用、大數(shù)據(jù)計算框架、分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等。
數(shù)據(jù)分析方向課程：最優(yōu)化方法、數(shù)學(xué)建模、高維數(shù)據(jù)的分析與計算、時間序列分析、金融數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)驅(qū)動建模與科學(xué)計算等。
大數(shù)據(jù)工程應(yīng)用方向課程：計算機(jī)視覺、文本分析與挖掘、數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、Linux 環(huán)境下的軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)行業(yè)應(yīng)用案例、社交網(wǎng)絡(luò)與輿情分析等。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)應(yīng)用背景的復(fù)雜工程問題分析和解決能力，具有溝通和協(xié)作能力、管理和創(chuàng)新能力，具有國際視野、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能在計算機(jī)、金融等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)產(chǎn)品相關(guān)的算法分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)模型構(gòu)建和研究、數(shù)據(jù)存儲與管理、系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)、平臺部署和維護(hù)等工作，并能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會發(fā)展需要的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)簡介

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
專業(yè)介紹：
物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能獨立尋址的物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)。它通過條碼、射頻識別（RFID）、傳感器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，實現(xiàn)人與人、人與物、物與物的在任何時間、任何地點的連接，從而進(jìn)行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理。
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)立足于計算機(jī)大類知識培養(yǎng)體系，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握、綜合素質(zhì)的提高和應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)。以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究從感知層（包括傳感器、射頻識別、核心控制等）到網(wǎng)絡(luò)層（包括傳感網(wǎng)絡(luò)、通信系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等）再到以面向產(chǎn)業(yè)和行業(yè)應(yīng)用的應(yīng)用層相關(guān)的理論和工程應(yīng)用問題，重點突出實踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。注重培養(yǎng)能適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)感知與控制、有線/無線網(wǎng)絡(luò)與傳輸和軟件與信息服務(wù)的研究、開發(fā)、集成、應(yīng)用和管理工作的新型創(chuàng)新人才，為我國以物聯(lián)網(wǎng)和傳感網(wǎng)為代表的下一代信息技術(shù)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送急需的科研、管理、生產(chǎn)等人才。
本專業(yè)開設(shè)的主要課程包括：離散數(shù)學(xué)、C++程序設(shè)計、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、通信原理概論、自動控制原理、Java程序設(shè)計、信息安全基礎(chǔ)、匯編語言程序設(shè)計、微機(jī)接口技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、傳感器與檢測技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)條碼技術(shù)與射頻識別技術(shù)、空間信息獲取與處理技術(shù)、云計算、無線網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)等課程。
學(xué)生畢業(yè)后可以在信息領(lǐng)域、科研部門從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作，也可從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能交通、環(huán)境保護(hù)、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等多個領(lǐng)域中的應(yīng)用工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、綜合型、素質(zhì)高等特點的，面向現(xiàn)代信息處理技術(shù)，具備電子技術(shù)、射頻技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和無線通信技術(shù)等專業(yè)知識，掌握物聯(lián)網(wǎng)工程的基本理論與應(yīng)用設(shè)計方法，能從事物聯(lián)網(wǎng)感知與控制、有線/無線網(wǎng)絡(luò)與傳輸和軟件與信息服務(wù)的研究、開發(fā)、集成、應(yīng)用和管理工作，能勝任企事業(yè)單位、高等院校和科研單位等與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)和管理技術(shù)崗位的高級工程技術(shù)人才。

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)簡介

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)
專業(yè)介紹：
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法，以及計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)知識，能夠運用先進(jìn)的工程化方法和工具從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計、組建、管理和維護(hù)等工作，培養(yǎng)學(xué)生成為具備網(wǎng)絡(luò)工程項目建設(shè)、組織與安全管理能力的應(yīng)用型、實用型高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在科研、教育、企事業(yè)等單位從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、以及網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的基本理論和基本知識；掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、組建與安全管理等技術(shù)；獲得計算機(jī)軟件及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用等方面良好的工程實踐訓(xùn)練，具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、設(shè)計、組建、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理、以及網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)的基本能力。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是理論與實踐密切結(jié)合、實踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，主要采用專業(yè)教育與產(chǎn)學(xué)研一體化相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)過程分為三個階段：第一階段是以理論教學(xué)為主的公共基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，重點是打好基礎(chǔ)；第二階段是以專業(yè)技術(shù)知識為主的學(xué)習(xí)，注重理論與實踐的密切結(jié)合，既加深對專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論的掌握，又初步培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力；第三階段是以工程實踐訓(xùn)練為主的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計的綜合訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手實踐能力、個性發(fā)展、創(chuàng)新意識與綜合素質(zhì)的全面提高。
主要課程包括：離散數(shù)學(xué)、C++程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)庫原理、信息安全基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、Internet編程技術(shù)、計算機(jī)系統(tǒng)安全、通信概論等課程。
在專業(yè)方向教學(xué)上，開設(shè)了面向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組建和集成的專業(yè)課程，如路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器管理、無線網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用等，以及面向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全方面的專業(yè)課程，如應(yīng)用密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)控制等，培養(yǎng)學(xué)生具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、安全管理的實踐應(yīng)用能力。
主要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)包括：程序設(shè)計大型實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)大型實驗、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組建與集成大型實驗、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全大型實驗、網(wǎng)絡(luò)工程認(rèn)知實習(xí)、網(wǎng)絡(luò)工程綜合實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法，以及計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)知識，能夠運用先進(jìn)的工程化方法和工具從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計、組建、管理和維護(hù)等工作，培養(yǎng)學(xué)生成為具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建和安全管理能力的應(yīng)用型、實用型高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在科研、教育、企事業(yè)等單位從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、以及網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作。

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)簡介

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)
專業(yè)介紹：
本專業(yè)是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，以教育部“技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的數(shù)字媒體跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”為依托，面向市場需求，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念，改革數(shù)字媒體技術(shù)人才培養(yǎng)模式；實行開放辦學(xué)，充分發(fā)揮與杭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)共建浙江工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院的優(yōu)勢，并與國內(nèi)外著名大學(xué)、數(shù)字媒體企業(yè)進(jìn)行合作，開展聯(lián)合教育模式，探索并完善合作辦學(xué)機(jī)制；數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體設(shè)計與制作的基本理論及專業(yè)知識，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，具有一定的藝術(shù)創(chuàng)意能力，從事數(shù)字媒體的技術(shù)開發(fā)與藝術(shù)設(shè)計、制作的高級復(fù)合型人才。
學(xué)院與在杭的軟件企業(yè)、數(shù)字媒體與游戲動漫企業(yè)進(jìn)行了廣泛深入的合作，與恒生公司共同建設(shè)有“恒生軟件開發(fā)實訓(xùn)中心”，在杭州國家動畫產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)了“杭州國家動畫產(chǎn)業(yè)基地教育實訓(xùn)中心”，與西湖區(qū)數(shù)字娛樂園區(qū)聯(lián)合共建設(shè)的“數(shù)字娛樂共享服務(wù)平臺”已建設(shè)成功并對外開放；學(xué)院最近與（浙江）國家數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)示范基地共同建設(shè)了“浙江省可視媒體智能處理技術(shù)重點實驗室”，創(chuàng)立了高校將省重點實驗室建在企業(yè)集聚地的新模式；另外，大力建設(shè)在浙江省財政廳資助下的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實驗室，為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)實驗室資源。我院王萬良院長作為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，參編國內(nèi)高?！稊?shù)字媒體技術(shù)專業(yè)知識體系》，本專業(yè)培養(yǎng)計劃作為范本列入。
本專業(yè)開設(shè)的主要課程包括：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C＋＋程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)圖形學(xué) 、數(shù)字圖像處理、游戲程序設(shè)計、動畫設(shè)計、攝影與攝像、數(shù)字音頻與視頻處理、數(shù)字媒體后期制作、流媒體技術(shù)等。
畢業(yè)生可從事廣播電視制作、數(shù)字影視和電腦動畫制作、網(wǎng)絡(luò)游戲等數(shù)字音視頻娛樂產(chǎn)品開發(fā)與制作、廣告設(shè)計與制作、城市規(guī)劃虛擬仿真等領(lǐng)域的工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新專業(yè)方向。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理知識和良好的數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)，并具有一定的藝術(shù)欣賞能力，能夠熟練采用數(shù)字媒體原理進(jìn)行計算機(jī)游戲、數(shù)字動漫、網(wǎng)絡(luò)多媒體等產(chǎn)品開發(fā)的高級工程復(fù)合應(yīng)用人才。

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程專業(yè)簡介

軟件工程專業(yè)
專業(yè)介紹：
軟件工程是研究指導(dǎo)計算機(jī)軟件開發(fā)和維護(hù)的相關(guān)概念、原理、技術(shù)和方法的學(xué)科，是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。
軟件工程專業(yè)面向軟件行業(yè)需求，以工程化人才培養(yǎng)為目標(biāo)，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的要求，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有良好的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，具有堅實寬廣的軟件工程理論與工程實踐能力，具有國際視野和創(chuàng)新能力的復(fù)合型、實用型軟件工程高級技術(shù)人才和管理人才。
軟件工程專業(yè)依托浙江省計算機(jī)軟件與理論重點學(xué)科進(jìn)行建設(shè)，屬浙江省重點專業(yè)，設(shè)置了手機(jī)軟件、嵌入式系統(tǒng)、軟件服務(wù)外包三個專業(yè)方向，建立了多樣化人才培養(yǎng)機(jī)制。擁有軟件工程專業(yè)實驗室、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件工程中心、恒生實訓(xùn)中心、國家動漫基地教育實訓(xùn)中心、杭州高新軟件人才培訓(xùn)中心。軟件工程專業(yè)重視數(shù)理基礎(chǔ)、工程實踐能力、團(tuán)隊合作意識訓(xùn)練，開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的指導(dǎo)，重視外語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，開設(shè)了二外以及雙語課程。在重視理論和技術(shù)的同時，鼓勵學(xué)生課外科技立項、競賽活動，將科研實踐、企業(yè)軟件開發(fā)融入教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。同時，與國內(nèi)外知名企業(yè)形成了良好的校企合作機(jī)制，開展了緊密合作，共同建設(shè)課程體系與教學(xué)實踐基地，形成了產(chǎn)學(xué)研驅(qū)動的高質(zhì)量軟件人才培養(yǎng)模式。
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有復(fù)雜工程問題分析和解決能力，具有溝通和學(xué)習(xí)能力、協(xié)作和創(chuàng)新能力，具有國際視野、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能在軟件工程相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)場管理等工作，并能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會發(fā)展需要的工程技術(shù)人才。

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自動化專業(yè)簡介

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+自動化一體化雙專業(yè)
專業(yè)介紹：
本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具備良好的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，將計算機(jī)和自動化科學(xué)進(jìn)行有機(jī)的融合，具備計算機(jī)和自動化科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域堅實的理論基礎(chǔ)與工程實踐能力，能從事計算機(jī)和自動化科學(xué)與技術(shù)研究、計算機(jī)和自動化應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，以及系統(tǒng)運行管理的高級技術(shù)人才和管理人才。
專業(yè)特色有：
（1）以計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為第一專業(yè)，自動化為第二專業(yè)，并增加了相應(yīng)的硬件和若干新開課程，是我院帶有物聯(lián)網(wǎng)特色的專業(yè)。
（2）建立導(dǎo)師制，在第二學(xué)年的第一學(xué)期，開展師生雙向選擇，導(dǎo)師隊伍從具有高級職稱或博士學(xué)位的專業(yè)教師中產(chǎn)生，導(dǎo)師制在師生之間建立了一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對學(xué)生的個性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活，使學(xué)生及時得到專業(yè)指導(dǎo)并方便參與導(dǎo)師的研究課題，體現(xiàn)個性化、精英化人才的培養(yǎng)。
（3） 通過產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校企合作委員會和工程實習(xí)基地建設(shè)，安排學(xué)生到企業(yè)參加科技實踐并鼓勵學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。
（4）設(shè)立專門獎學(xué)金評定制度，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，該復(fù)合型專業(yè)視為一個新的專業(yè)，其獎學(xué)金的評定、研究生的保送、三好學(xué)生及優(yōu)秀畢業(yè)生的評比均參照其它專業(yè)，評比要求相同，比例適當(dāng)提高。
（5）學(xué)生修滿一體化雙專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部學(xué)分，則在其母體專業(yè)（計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）畢業(yè)證書上注明修讀自動化第二專業(yè)”；符合學(xué)位證書授予條件的，則在其母體（計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）學(xué)位證書上注明修讀自動化第二專業(yè)”，使學(xué)生在就業(yè)和考研中，具有更廣闊的選擇空間和一定的優(yōu)勢地位。
學(xué)院目前已完成3屆計算機(jī)+自動化的招生工作，已有1屆畢業(yè)生，從已有的辦學(xué)情況看，該一體化雙專業(yè)的學(xué)生普遍具有良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)業(yè)、考研、就業(yè)率和參加競賽獲獎等方面均有佳績，如第2010屆的畢業(yè)生中，考研超過國家分?jǐn)?shù)線的比例為70%，就業(yè)率100%，遠(yuǎn)高于學(xué)校平均值；課外科技競賽方面，多次在省級以上競賽中獲獎，其中有1人在第33屆ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽（ACM/ICPC）總決賽中獲得第20名，在國內(nèi)非211高校中是唯一的高校。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)道德、知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具備良好的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，將計算機(jī)和自動化科學(xué)進(jìn)行有機(jī)的融合，具備計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和自動化領(lǐng)域堅實的理論基礎(chǔ)與工程實踐能力，能從事計算機(jī)和自動化科學(xué)與技術(shù)研究、計算機(jī)和自動化應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，以及系統(tǒng)運行管理的高級技術(shù)人才和管理人才。

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
專業(yè)介紹：
浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)辦學(xué)始于1984年，是2007年浙江省教育廳批準(zhǔn)的省級重點專業(yè)。本專業(yè)于2012年獲批進(jìn)入浙江省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)，2014年10月成功通過工程教育專業(yè)認(rèn)證， 2016年獲浙江省普通高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目立項。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)依托“浙江省重點高校建設(shè)計劃-計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科”和浙江省一流學(xué)科A類建設(shè)計劃開展建設(shè)工作，對接浙江省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、國際化特色凝練和計算機(jī)智能系統(tǒng)開發(fā)能力培養(yǎng)等方向上已經(jīng)形成優(yōu)勢和特色。
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)秉承“厚德健行”的校訓(xùn)，堅持“立足浙江、服務(wù)浙江、面向全國”的辦學(xué)宗旨，始終把提高教育質(zhì)量放在突出位置。充分發(fā)揮我們在計算機(jī)智能系統(tǒng)軟件、硬件技術(shù)方面的優(yōu)勢，在教學(xué)培養(yǎng)計劃中體現(xiàn)了社會的需求，科學(xué)地安排了學(xué)科基礎(chǔ)課程、智能系統(tǒng)相關(guān)課程、計算機(jī)硬件課程和軟件課程，提供了優(yōu)良的實驗室環(huán)境。學(xué)生通過計算機(jī)智能系統(tǒng)硬件、軟件及其結(jié)合的良好訓(xùn)練，綜合應(yīng)用能力更強(qiáng)，社會適應(yīng)性更好，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了堅實的基礎(chǔ)。在高年級時，將為學(xué)生們提供多個專業(yè)方向課程的選擇，為學(xué)生專業(yè)特長的多樣性培養(yǎng)提供良好的條件。
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)將具備計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域所需的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)；系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識；具有計算機(jī)智能系統(tǒng)分析問題、解決問題和工程應(yīng)用的基本能力；具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的競爭力；能用一種外國語閱讀專業(yè)文獻(xiàn)資料。學(xué)生畢業(yè)后能在研究設(shè)計部門、企事業(yè)單位、電信部門、財政金融部門、管理部門和高等院校從事計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的理論研究、應(yīng)用設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、管理和教學(xué)工作。本專業(yè)畢業(yè)生具有良好的就業(yè)前景。
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為核心，以人才培養(yǎng)為中心，以實驗室建設(shè)為基礎(chǔ)，專業(yè)辦學(xué)水平位居省屬高校一流并在國內(nèi)具有較高知名度。我們將繼續(xù)努力把本專業(yè)建設(shè)成國內(nèi)具有示范作用、“有特色、高水平”的人才培養(yǎng)基地，為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有復(fù)雜工程問題分析和解決能力，具有溝通和學(xué)習(xí)能力、協(xié)作和創(chuàng)新能力，具有國際視野、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)場管理等工作，并能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會發(fā)展需要的工程技術(shù)人才。

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院 聯(lián)系電話：（0571）85290668

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師資簡介

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院目前是我校規(guī)模最大、最具活力和發(fā)展最為迅速的學(xué)院之一。全院教職工180余人，其中有共享院士、國家級教學(xué)名師、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家“百千萬人才工程”等高層次人才。學(xué)院有教授30余人，副教授70余人；在校學(xué)生2800余人，其中研究生620余人。
學(xué)院擁有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)浙江省一流學(xué)科（A類）、軟件工程浙江省一流學(xué)科（B類）、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)浙江省重點建設(shè)高校重點建設(shè)學(xué)科。擁有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士點、控制科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士點、軟件工程一級學(xué)科碩士點、計算機(jī)技術(shù)和軟件工程2個專業(yè)學(xué)位碩士點。學(xué)院已建成浙江省可視媒體智能處理技術(shù)研究重點實驗室。

浙江工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡介

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院目前是我校規(guī)模最大、最具活力和發(fā)展最為迅速的學(xué)院之一。全院教職工180余人，其中有共享院士、國家級教學(xué)名師、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家“百千萬人才工程”等高層次人才。學(xué)院有教授30余人，副教授70余人；在校學(xué)生2800余人，其中研究生620余人。
學(xué)院擁有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)浙江省一流學(xué)科（A類）、軟件工程浙江省一流學(xué)科（B類）、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)浙江省重點建設(shè)高校重點建設(shè)學(xué)科。擁有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士點、控制科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士點、軟件工程一級學(xué)科碩士點、計算機(jī)技術(shù)和軟件工程2個專業(yè)學(xué)位碩士點。學(xué)院已建成浙江省可視媒體智能處理技術(shù)研究重點實驗室。
學(xué)院設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)五個本科專業(yè)以及實驗班、計算機(jī)+自動化一體化雙專業(yè)等復(fù)合型專業(yè)。其中計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是浙江省重點專業(yè)和國際化新興特色專業(yè)，軟件工程專業(yè)是浙江省重點專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)。學(xué)院培養(yǎng)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程專業(yè)兩個本科學(xué)歷留學(xué)生專業(yè)。
學(xué)院下設(shè)研究所（工程中心）、系，包括計算機(jī)智能系統(tǒng)研究所、計算機(jī)視覺研究所、計算機(jī)軟件研究所、物聯(lián)網(wǎng)研究所、空間信息計算研究所、數(shù)字媒體技術(shù)研究所、圖形圖像研究所、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究所、軟件技術(shù)工程中心、智慧城市工程中心、大數(shù)據(jù)研究中心，以及計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、軟件工程系、計算機(jī)+自動化系、數(shù)字媒體技術(shù)系、物聯(lián)網(wǎng)工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系、國際教育系、計算機(jī)教學(xué)研究中心。
學(xué)院以“尚用求新、立德樹人”為院訓(xùn)，注重借鑒國外先進(jìn)的教學(xué)與管理經(jīng)驗，在90余家國內(nèi)知名軟件企業(yè)建立了實習(xí)基地，與杭州國家數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)基地、杭州國家動畫產(chǎn)業(yè)基地等共同建立了4個教學(xué)實踐基地，學(xué)院還與英國拉夫堡大學(xué)、加拿大達(dá)爾豪西大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等國內(nèi)外大學(xué)合作培養(yǎng)人才。