蘭州財經大學藝術學院的介紹 正文

 蘭州財經大學藝術學院前身為商業(yè)文化系，1993年開始招生，是甘肅省高等院校中最早創(chuàng)辦藝術設計專業(yè)的學院。2000年成立藝術學院，為蘭州商學院17個二級學院之一，下設藝術設計系、公共藝術系、美術系、音樂表演系和敦煌商業(yè)文化研究所、蘭州財經大學文化創(chuàng)意設計研究中心。開設有視覺傳達、服裝與服飾設計、環(huán)境設計、公共藝術、繪畫、產品設計與音樂表演等7個專業(yè)。其中視覺傳達設計為省級特色專業(yè)，設計學為校級重點學科。2017年經國務院學位辦批準，設計學為碩士學位授權一級學科。在學校的學科完善與科研教學、人才培養(yǎng)、服務社會等方面起著重要的推進作用。                       
   在二十年的辦學歷程中，學院的發(fā)展經歷了從小到大、從單一向多元專業(yè)方向發(fā)展不斷完善的過程，現已成長為整體辦學水平高，綜合實力強，并具專業(yè)特色的藝術學院。學院秉承了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、積淀了深厚的文化底蘊，陶甄了一批優(yōu)秀的藝術人才。建院以來，我們緊緊抓住發(fā)展機遇，主動順應教育發(fā)展的戰(zhàn)略，把“內涵建設”和“外延發(fā)展”緊密結合起來，堅持倡導藝術素養(yǎng)、審美教育、文化內涵三位一體的開放式辦學思路，建立了開放、吸收和創(chuàng)新文化的自覺機制，在學院學科建設的發(fā)展與完善中產生了積極作用。同時，學院始終將教育放眼于藝術與生活、傳統(tǒng)與現代、傳承與創(chuàng)造的大文化格局中，結合西北地區(qū)經濟文化的發(fā)展需要，兼顧前沿信息，擴充教學空間，突破教學瓶頸，針對社會資源優(yōu)勢、結合學科專業(yè)結構調整與師資培養(yǎng)，通過多學科、多專業(yè)相互交叉融合，使學科建設與專業(yè)發(fā)展更趨合理完善。在教學科研中，全面提升學生的綜合素質，進一步增強學生的社會適應能力，幫助學生形成完善的人格氣質和正確的社會價值觀、人生觀。近年來，結合學校實施的雙學位、雙專業(yè)的辦學思路，利用《1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃》等高校合作與交流平臺加強國際辦學，更好地結合時代發(fā)展要求，拓展學生發(fā)展空間及國際視野，為西部藝術人才培養(yǎng)做出了積極的努力，并為推進西部藝術教育及設計藝術產業(yè)發(fā)展注入了新的活力。                        
   經過20年的發(fā)展，學院已經形成了一支實力雄厚、專業(yè)結構合理、學歷層次較高、教學經驗豐富、科研能力較強的師資隊伍。目前學院有專職教師82人，其中教授13人，副教授28人。其中有甘肅省領軍人才1人，甘肅省教學名師1人，甘肅省“555”創(chuàng)新人才1人，甘肅省文藝突出貢獻獎1人，省級專業(yè)協(xié)會副主席、主任、理事8人。         
   在未來的發(fā)展中，學院要緊緊圍繞社會經濟發(fā)展的需要，立足甘肅，面向全國，堅持以改革創(chuàng)新為導向，不斷加強學科建設和師資隊伍建設，完善人才培養(yǎng)方案，強化服務社會意識，全面提高教育教學質量，積極推進學院向更高層次發(fā)展。                   

招生就業(yè)
   學院面向全國13個省市區(qū)招生，目前在校學生1227人，已為社會培養(yǎng)和輸送了4800余名視覺傳達設計、公共藝術設計、室內設計、服裝設計、繪畫和音樂表演等專業(yè)的優(yōu)秀人才。                   
 
人才培養(yǎng)
   學院始終堅持以中國傳統(tǒng)文化為根基，突出傳統(tǒng)藝術精神在當代藝術教育及藝術創(chuàng)作中的價值。根據社會對人才需求的變化，緊密結合學校商科發(fā)展優(yōu)勢，以社會需求為導向，積極適應區(qū)域經濟和文化發(fā)展需要。在全面提升學生綜合修養(yǎng)、增強內力、強化素質教育的同時，著力于學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力的提高，堅持以培養(yǎng)具有“寬基礎、重實踐、強能力、高素質”的應用型藝術人才為目標，不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案，加強與國內外高校進行合作培養(yǎng)，不斷完善人才培養(yǎng)模式，保證人才培養(yǎng)的目標與質量。                        
   學院現有在校本科生一千多人，學生生源來自全國十多個省、市、自治區(qū)。學生通過課堂教學與實踐鍛煉，擁有扎實的專業(yè)理論基礎與較強的實踐應用能力，積極引導學生參加國內外各類大型設計展賽及文藝展演活動。我院學生的設計作品先后榮獲國家級獎勵共70余項，省部級獎勵210余項（如“第八屆全國少數民族運動會標志”、“蘇泊爾戶外廣告”等榮獲國家級或省部級獎勵，設計作品獲“Dell. Alienware創(chuàng)意大賽”金獎并被企業(yè)采用），贏得了社會各界的廣泛好評。                        
   學院至今已為社會培養(yǎng)和輸送了3300余名視覺傳達設計、公共藝術、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、繪畫和音樂表演等專業(yè)的優(yōu)秀人才。畢業(yè)生主要分布在西北地區(qū)、華北地區(qū)、膠東半島、珠江三角和長江三角地區(qū)，一批優(yōu)秀畢業(yè)生還進入全國一線廣告設計機構及著名企事業(yè)單位，成為頗受關注的設計人才。有的畢業(yè)生成為國際4A設計公司如李岱爾、電通、奧美等的高級主管；還有的現已成為廣州市十大設計師；另有一部分在全國各高等院校如寧波大學、江蘇大學、華南農業(yè)大學等任教，并逐漸成為所在單位的教學科研骨干力量。                        
   今后學院在繼續(xù)堅持人才培養(yǎng)目標定位的同時，與時俱進，緊抓2011年“藝術學”成為獨立的學科門類和教育部對中西部高校的扶持力度，充分利用甘肅省華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)等歷史機遇，更深、更廣地挖掘、利用本土歷史文化藝術資源優(yōu)勢，如佛教石窟藝術、民族藝術及民間民俗藝術等豐富的藝術遺存，不斷凸現教學特色，努力為社會培養(yǎng)更多基礎扎實、理論素養(yǎng)高、實踐能力強、具有創(chuàng)新思維的高素質人才。                     
 
學術交流
   學術交流的規(guī)格與層次是彰顯一個學院綜合實力與社會影響力的最直觀體現，也是學院工作的重中之重。20年來學院的學術交流規(guī)格穩(wěn)步提升，層次也更趨深入化、規(guī)模化和國際化。尤其是近年來，學院利用教育部、文化部提供的學術交流平臺，積極參加各類學術高峰論壇，不斷推進高層次科研成果產出。2013年4月，學院與教育部藝術教育司、高等教育出版社合作主辦了“信息互動·設計未來”全國學術研討會暨設計基礎課程學術周。同年6月主辦了中國室內設計學會等國家級高端峰會論壇。同時，積極拓展與國內外同類院校的藝術交流與項目合作：2010年，學院與英國胡弗漢頓大學、美國特洛伊大學、法國歐亞管理學院等國內外高校建立了合作關系并簽訂了交流合作協(xié)議，相互頻繁開展學術交流與項目研究；與日本學術振興會開展“絲綢之路飲食文化”國際合作項目。我院還選派骨干教師到國內外著名藝術院校（美國瑞金大學、臺灣國立新竹大學、香港浸會大學、日本東京大學、清華大學、中央美院等）進行學術訪問及深造。                     
 
藝術研究
   學院擁有一支教學能力強、實踐經驗豐富、科研業(yè)績突出的科研隊伍，教師來自十多所國內外高等院校，構成了多學科相互交融、學術梯隊結構合理的良好格局。20年來，學院致力于推進綜合性藝術教育和學科建設，在“彰顯特色、強化優(yōu)勢、多元互動、協(xié)調發(fā)展”的辦學理念指導下，堅持教學、科研、創(chuàng)作與設計互為支點，相互輻射的模式，實施“學術強院、人才強院”的戰(zhàn)略，同時建有高起點、高水平的實驗室及工作室等硬件設施。學院努力開拓科研立項渠道，鼓勵教師積極申請國家級、省部級科研課題，并且多方面拓展橫向科研項目。20年來，已取得了較為豐碩的成果，充分展示了我院教師的整體實力，贏得了學術界與社會的肯定與認可。                        
   建院至今，學院教師以歷屆全國美術作品展、國際雙年展（美術、設計）及其他各類學術邀請展為平臺，不斷提升科研能力與學術層次，參展作品受到文化部、教育部、中國文聯(lián)、甘肅省委宣傳部、省文化廳、省文聯(lián)等部門的肯定與獎勵，部分教師的優(yōu)秀作品分別被清華大學、中國美術館、國內外各大博物館和圖書館等機構收藏。學院教師部分設計作品和設計項目如國家食品企業(yè)質量安全監(jiān)測中心視覺設計、鐵道部第一勘測設計院企業(yè)形象設計、蘭州中川機場視覺設計、雪頓乳業(yè)產品形象設計、甘肅建設投資集團公司企業(yè)形象策劃、甘肅省博物館室內裝飾工程設計、甘肅大劇院內部裝飾及藝術設計等，產生了良好的社會反響與經濟效益，為學院不斷推進學科建設和科研發(fā)展提供了良好的支撐。我們將一如既往地堅持教研并舉、求真務實、誠實守信、繼承創(chuàng)新的原則，為學院未來的發(fā)展提供更堅實的科研基礎。                       
 
成果項目
   學院教師主持并參與完成了國家社科基金項目14項，省部級項目36項。目前由學院教師主持研究中的國家社科基金藝術學西部項目規(guī)劃課題“甘肅彩陶文化西來元素研究”等5項，省部級項目有“隴東南南絲路次文化資源現狀、傳承與創(chuàng)新方法研究”等8項。      

學術論文
   學院教師在《美術》、《美術研究》、《文藝研究》、《中國油畫》、《國畫家》、《敦煌研究》、《雕塑》、《裝飾》等國家權威期刊上發(fā)表學術論文及作品200余篇/幅，在省部級刊物和會議論文集上發(fā)表學術論文及作品300余篇/幅。其中有10篇論文獲甘肅省社科優(yōu)秀成果獎，15篇論文獲甘肅省高校社科優(yōu)秀成果獎。                       
 
著作教材
   學院教師在人民美術出版社、北京師范大學出版社等國家級及省部級出版社出版的專著、教材及畫冊在學界獲得一致好評。目前出版專著41部，其中在國家級出版社出版了6部，省級出版社出版了35部；出版教材11部，其中在國家級出版社出版了3部，在省部級出版社出版了8部。                        
 
參展獲獎
   努力追求藝術研究與創(chuàng)作的高品位與學術性相融合的目標，有效利用文化部、教育部搭建的藝術學科創(chuàng)研平臺，積極開展學術型美術創(chuàng)作與藝術設計探索研究，積累了一批具備學術價值和社會反響的優(yōu)秀作品與成果。部分作品及研究成果獲文化部、教育部的獎勵30余項，省部級獎勵100余項。                       
 
成果轉化，服務社會
   現代藝術教育和設計教育顯著的特征就是與藝術實踐、文化創(chuàng)新相結合。自創(chuàng)院之初，學院就將人才培養(yǎng)中多學科交叉融合、各專業(yè)優(yōu)勢互補、全方位立體實踐創(chuàng)新和社會適應能力做為重要辦學思想，明確的專業(yè)人才培養(yǎng)目標只有通過參與多樣性社會實踐，其理論教學價值才能得到充分體現。學院本著“拓展教學，雙向受益”的原則建設了六個教育實習基地，將課堂教學與服務社會緊密結合，教師與學生積極參與藝術創(chuàng)作、設計方案、項目競標等活動，形成了理論教學與實踐教學互補、教學與文化產業(yè)接軌、強調設計成果的市場轉化，突出開放辦學的特色。                        
   根據國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要，在我省大力發(fā)展文化產業(yè)、推動文化大省與華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設的政策下，學院于2011年創(chuàng)立了“文化藝術產業(yè)創(chuàng)意設計研究中心”。中心旨在搭建更為優(yōu)秀的藝術教育平臺，創(chuàng)建甘肅省乃至國家級藝術實踐教學示范中心、特色文化產業(yè)創(chuàng)新研究基地，力求改變傳統(tǒng)教學及人才培養(yǎng)模式。目前，中心設置有圖形實訓實驗室、服裝工藝實驗室、電腦音樂制作實驗室、陶藝創(chuàng)作實驗室、漆藝創(chuàng)作實驗室、壁畫創(chuàng)作實驗室、雕塑創(chuàng)作實驗室、模型制作創(chuàng)作實驗室、攝影創(chuàng)作實驗室、互聯(lián)網+實訓實驗室、繪畫臨摹創(chuàng)作實驗室、圖形創(chuàng)意實驗室、印刷工藝實驗室等15個工作室。各工作室在教學、科研及成果轉化等方面既有自己的工作重點，同時又相互協(xié)作，從而形成一個集教學、科研、實踐等為一體的綜合體，能在夯實專業(yè)基礎教育的同時進行社會化、產業(yè)化探索，在文化創(chuàng)意發(fā)展、公共空間設計、藝術精品創(chuàng)作、非物質文化生態(tài)基地保護傳承等方面，推動當代藝術教育的轉型跨越。                        
   藝術人才培養(yǎng)關鍵在于滿足社會經濟和文化發(fā)展的需求，為學生提供一個實踐鍛煉平臺，讓學生將專業(yè)理論學習轉化為實踐能力的提高，最終培育出能融合多學科知識和社會資源的“合作型”、“能力型”、“創(chuàng)新型”藝術設計人才是我們的教育核心。通過對西部豐富的文化資源挖掘、傳承和創(chuàng)新，利用藝術設計專業(yè)優(yōu)勢、教育實踐教學基地以及對應的蘭州財經大學文化藝術產業(yè)創(chuàng)意設計研究中心，基本建立起由校內到校外，由設計教育到成果孵化，由項目合作到文化產業(yè)轉換的良好模式，不斷將高規(guī)格、特色鮮明的藝術作品推向市場，其中代表性的有：國家食品企業(yè)質量安全監(jiān)測中心視覺設計、鐵道部第一勘測設計院企業(yè)形象設計、蘭州中川機場視覺設計、雪頓乳業(yè)產品形象設計、甘肅建設投資集團公司企業(yè)形象策劃、甘肅省博物館室內裝飾工程設計、甘肅大劇院內部藝術品設計等。廣泛而有深度的教學理念改革，不僅產生了良好社會效益，而且推動了西部設計行業(yè)的發(fā)展。在對文化藝術產品創(chuàng)作、傳承、研發(fā)、推廣、交流與合作的過程中，可以確信學院對西部的設計教育與文化產業(yè)延伸將起到積極的作用。                

蘭州財經大學

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