蘭州交通大學(xué)測繪與地理信息學(xué)院地理學(xué)研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間:2020-05-04 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
蘭州交通大學(xué)測繪與地理信息學(xué)院地理學(xué)研究生培養(yǎng)方案

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蘭州交通大學(xué)測繪與地理信息學(xué)院地理學(xué)研究生培養(yǎng)方案 正文

 地理學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案
 
 
地理學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案
(專業(yè)代碼:0705)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科培養(yǎng)有良好的科學(xué)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的開拓精神,善于接受新知識,提出新思路,探索新課題,并有較強(qiáng)的適應(yīng)性的地理學(xué)方面的高層次的專門人才。畢業(yè)生應(yīng)具有比較扎實寬廣的地理學(xué)基礎(chǔ)知識,了解本學(xué)科目前的進(jìn)展與動向,并在某一子學(xué)科受到一定的科研訓(xùn)練,有較系統(tǒng)的專業(yè)知識,初步具有獨立進(jìn)行理論研究的能力或運用現(xiàn)代地理學(xué)知識和技術(shù)解決實際問題的能力。較為熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能在測繪、國土資源、規(guī)劃、交通及設(shè)計等部門從事與地理學(xué)和地理信息學(xué)相關(guān)的科研、教學(xué)或其它實際工作,也可繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
二、研究方向
1、空間數(shù)據(jù)智能化處理
2、虛擬現(xiàn)實與三維GIS
3、政府地理信息系統(tǒng)
4、遙感圖像處理與識別
5、地圖自動綜合
6、環(huán)境及其演變
7、國土資源開發(fā)與管理
8、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展
三、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限為3 年,實行彈性學(xué)制。其中課程學(xué)習(xí)時間不多于1.5年,論文工作時間為1.5-2年。
四、課程設(shè)置與考核方式
1、學(xué)分要求
碩士研究生在攻讀學(xué)位期間,所修學(xué)分的總和應(yīng)不少于28學(xué)分,其中學(xué)位課為17學(xué)分,選修課不少于9學(xué)分,課程學(xué)習(xí)階段應(yīng)完成26學(xué)分,必修環(huán)節(jié)2學(xué)分。對于跨學(xué)科專業(yè)或同等學(xué)力錄取的碩士生應(yīng)在補修課程中選擇至少2門本科核心課程,但不計學(xué)分。
2、課程設(shè)置
(見附件)
3、學(xué)科前沿講座 (1學(xué)分)
①前沿講座的目的、范圍和形式:主要研討本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的重大學(xué)術(shù)課題、前沿新興課題和可供深度探討的熱點課題,使碩士生對本專業(yè)的學(xué)術(shù)動態(tài)或未來發(fā)展趨勢有清晰的了解,提高碩士生參與學(xué)術(shù)活動的興趣和學(xué)術(shù)對話的能力。
②前沿講座方式及次數(shù):以聽專家講座為主,學(xué)生討論為輔。要求學(xué)生參加講座次數(shù)不少于10次,主持專題討論或主講不得少于2次。
③考核方式:成立考核小組(成員3-5位),考核小組根據(jù)學(xué)生在前沿講座中的表現(xiàn)和掌握程度進(jìn)行綜合評定。考核按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分,成績及格及以上者獎獲得相應(yīng)學(xué)分,成績不及格者將不能獲得相應(yīng)學(xué)分并限期更改。
4、實踐環(huán)節(jié)(2學(xué)分)
教學(xué)實踐:主要是面向本科生的教學(xué)輔導(dǎo)工作,1學(xué)分。
科研(社會)實踐:主要指研究生運用所學(xué)知識參與導(dǎo)師的科研項目,或到科研院所、企事業(yè)單位等進(jìn)行社會調(diào)查,1學(xué)分。
學(xué)術(shù)活動:必須參加5次以上校內(nèi)外學(xué)術(shù)報告,1學(xué)分。
5、考核方式
學(xué)位課程進(jìn)行考試,成績按百分制評定;選修課可選擇考試或考查方式進(jìn)行??荚嚨男问娇梢允情]卷、開卷考試;考查的形式可以是課程論文、實驗考核等多種形式。
五、培養(yǎng)過程
培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的主動性和自覺性,在強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的前提下,學(xué)院要求各專業(yè)建立研究生的學(xué)習(xí)檔案,定期召開研究生導(dǎo)師聯(lián)席會議,討論跟蹤研究生的學(xué)習(xí)動態(tài),確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
1、 采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和教研組(研究室)集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。在指導(dǎo)上要以研究生自學(xué)為主,教師的作用在于啟發(fā)他們深入思考與正確判斷,培養(yǎng)獨立分析和解決問題的能力。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和研究生兩方面的積極性,師生合作、教學(xué)相長。整個培養(yǎng)過程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的方針,使研究生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識,掌握科學(xué)研究的基本方法,并具有一定的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和實驗工作技能。
2、對碩士研究生培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作并重的方式,課程學(xué)習(xí)完成后,研究生進(jìn)入論文工作階段。在論文階段,研究生要完成以下環(huán)節(jié):
(1)開題報告:在研究生入學(xué)后第三學(xué)期開展學(xué)位論文開題工作。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀(不少于20篇)和綜述、生產(chǎn)實際問題的調(diào)查研究,確定論文題目、擬定論文計劃、公開宣講并獲得通過。為保證學(xué)位論文開題報告質(zhì)量,每個專業(yè)開題報告考核一般應(yīng)有一定的“首次不通過率”。論文開題報告首次考核未通過的研究生須在兩個月后再進(jìn)行一次論文開題報告,并納入質(zhì)量跟蹤對象范圍。
(2)中期考核:在第四學(xué)期進(jìn)行,研究生必須修完所有課程并完成開題報告,填寫中期考核登記表,考核小組進(jìn)行全面考核后,作出考核篩選決定。
(3)學(xué)位論文中期進(jìn)展報告:研究生學(xué)位論文進(jìn)展報告是對研究生自開題報告以來的科研工作情況與學(xué)位論文寫作情況進(jìn)行的階段性總結(jié)與匯報。研究生學(xué)位論文進(jìn)展報告一般應(yīng)于第五學(xué)期完成。學(xué)位論文進(jìn)展報告會由導(dǎo)師(或?qū)熃M)具體負(fù)責(zé),公開舉行,并組織相關(guān)專業(yè)教師、研究生參加。
(4)論文答辯。
3、學(xué)位論文必須由研究生在導(dǎo)師(或?qū)熃M)的幫助下獨立完成。在論文答辯前必須署名第一作者在國內(nèi)公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表至少一篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文,或署名單位為蘭州交通大學(xué)、署名第二作者且在國家一級學(xué)會獨立主辦的公開學(xué)術(shù)刊物(包括SCI、EI、ISTP三大檢索論文)發(fā)表論文一篇。
 

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