聊城大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師陳彥

發(fā)布時(shí)間:2019-01-04 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
聊城大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師陳彥

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聊城大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師陳彥 正文

  
  陳 彥
  副教授,1966年4月生人,籍貫招遠(yuǎn)。
  1987年于山東師范大學(xué)畢業(yè)后來(lái)聊城大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院工作至今。獲得南京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)植物學(xué)專業(yè)博士學(xué)位(2006年)。2009.06-2009.12,受山東省教育廳資助赴新西蘭坎特布雷大學(xué)作訪問(wèn)學(xué)者。在新西蘭訪學(xué)期間,參與研究花發(fā)育過(guò)程中ACC、ACS基因的瞬時(shí)表達(dá),并且通過(guò)個(gè)人申請(qǐng),獲得允許聽(tīng)取本科《Plant Organization and Physiology》理論課和實(shí)驗(yàn)課的權(quán)力,通過(guò)這段經(jīng)歷,深刻體會(huì)到國(guó)內(nèi)外在高??蒲泄芾沓绦蚣肮ぷ鳡顟B(tài)、本科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的存在的差異,對(duì)回國(guó)后的教學(xué)和科研具有極大的促進(jìn)作用。
  主講的《植物生理學(xué)》(學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)示范課程)于2011年被評(píng)為學(xué)校精品課程。在課堂教學(xué)方面,給學(xué)生印發(fā)的Handout大大提高了多媒體課堂的教學(xué)效率;在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面,正在著手改進(jìn)目前學(xué)生使用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,使學(xué)生在規(guī)定課時(shí)內(nèi)擁有更多的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)操作,培養(yǎng)學(xué)生從事科研的科學(xué)習(xí)慣。歡迎有志于教學(xué)改革的優(yōu)秀青年加入我們的隊(duì)伍。
  獨(dú)立主持并完成省自然基金1項(xiàng)、省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)、?!吨参锷韺W(xué)》雙語(yǔ)教學(xué)課程教改項(xiàng)目。正在參與2項(xiàng)國(guó)家自然基金、1項(xiàng)農(nóng)業(yè)部項(xiàng)目、1項(xiàng)省教育廳項(xiàng)目的課題研究,發(fā)表文章20玉篇。目前的主要科研方向正在從轉(zhuǎn)基因育種轉(zhuǎn)向植物生長(zhǎng)發(fā)育,從細(xì)胞水平、分子水平揭示農(nóng)作物(大豆、水稻)由暗形態(tài)向光形態(tài)的轉(zhuǎn)變機(jī)理,比如葉綠體的發(fā)育、葉綠素的形成、激素的作用、胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、相關(guān)基因在不同條件下的轉(zhuǎn)錄和表達(dá)等。誠(chéng)邀對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育感興趣的有志青年加入我們的研究行列。
  電話:0635-8230722

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