學(xué)校高度重視研究生教育工作，并積極探索、努力推進(jìn)研究生教育模式改革，研究生教育質(zhì)量不斷提高。

 

　　學(xué)校積極探索專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式，逐步形成了突出職業(yè)技能的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，避免套用學(xué)術(shù)型碩士“學(xué)術(shù)本位”標(biāo)準(zhǔn)來衡量專業(yè)學(xué)位研究生質(zhì)量,避免培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)類同。

 

　　凸顯研究生培養(yǎng)過程中的學(xué)校學(xué)科特色，充分利用特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科資源，凸顯研究生培養(yǎng)過程中的學(xué)科特色，大力提高研究生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

 

　　以專業(yè)教育為依托，大力加強(qiáng)研究生人文精神、科學(xué)精神和創(chuàng)新精神教育，積極搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)研究生積極參加各種課題研究以及科研立項(xiàng)，創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制，為研究生創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境和開放的學(xué)術(shù)環(huán)境。

 

 

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