專業(yè)沿革
法語專業(yè)創(chuàng)建于2008年，是煙臺、威海地區(qū)唯一招收法語本科生的專業(yè)。自2015年起，面向全國招生。法語專業(yè)設(shè)置語言文學(xué)和商務(wù)法語兩個專業(yè)方向，為全國輸送了高質(zhì)量法語人才。近幾年來，隨著山東省特別是煙臺市與法國盧瓦爾、布列塔尼等大區(qū)在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的友好交流，法語人才需求旺盛，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、寬口徑、復(fù)合應(yīng)用型法語人才已成為地方高校的當(dāng)務(wù)之急，魯東大學(xué)法語專業(yè)就是在此背景下成立的，旨在培養(yǎng)以社會需求為導(dǎo)向，以服務(wù)地方為宗旨的應(yīng)用型法語人才。
學(xué)生規(guī)模
本專業(yè)每年本科招生一個班，約30人。自2015年起，擴(kuò)大外省招生力度。本專業(yè)第一志愿錄取率為近100%，報(bào)到率為100%。
師資隊(duì)伍
本專業(yè)共有7名專任教師，外教2名，在全省同類院校中，教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)較為合理，其中副教授1名，講師6名，另有兼職教授1名，一半教師具有法國留學(xué)背景或工作經(jīng)歷。主要研究方向?yàn)榉ㄕZ語言學(xué)、二語習(xí)得與外語教學(xué)、法國文學(xué)、法國文化等；在《國外外語教學(xué)》、《教育研究》、《山東外語教學(xué)》等核心期刊發(fā)表譯文及論文40余篇；出版著作、詞典、教材7部；主持、參與完成各類教改課題近10項(xiàng)。
人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用法語在外事、經(jīng)貿(mào)、科技、企業(yè)等部門從事翻譯、商務(wù)、教學(xué)等工作的綜合應(yīng)用型法語人才；學(xué)生具有扎實(shí)的法語語言基礎(chǔ)、熟練的法語運(yùn)用能力、廣博的文化知識、較高的人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神和國際視野。
培養(yǎng)規(guī)格：通過專業(yè)培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：
知識結(jié)構(gòu)要求：學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的法語語言基礎(chǔ)知識，熟練掌握聽、說、度、寫、譯的基本技能；了解主要法語國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會等基本知識；掌握法國文學(xué)、文化方面的基本知識；掌握與畢業(yè)后所從事的翻譯、貿(mào)易、教學(xué)、外事等工作有關(guān)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。
能力結(jié)構(gòu)要求：學(xué)生應(yīng)熟練掌握法語聽、說、讀、寫、譯的基本技能；掌握與翻譯、貿(mào)易、教學(xué)、外事等工作相關(guān)的專業(yè)技能；具有法語語言綜合應(yīng)用能力和跨文化交際能力；具有一定的第二外國語運(yùn)用能力和具備獲取專業(yè)知識及終身學(xué)習(xí)的能力。
素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求：學(xué)生應(yīng)具備較高的人文素養(yǎng)；良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的法制觀念和誠信意識；身體健康、心理健全、具有社會責(zé)任感、中國情懷和國際視野；具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新精神和合作精神。
課程設(shè)置
本專業(yè)課程體系包括通識教育課程、語言文化主干課程（其中包括學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程）、專業(yè)方向課程三大模塊。其中語言文化主干課程和專業(yè)方向課程共計(jì)46門，設(shè)商務(wù)法語和語言文學(xué)兩個方向。商務(wù)法語方向從2013年起增設(shè)，目的是為了更好地實(shí)現(xiàn)復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，形成自己的專業(yè)特色。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求總學(xué)分為160學(xué)分，其中必修課127學(xué)分，選修課33學(xué)分。實(shí)踐學(xué)分37.5學(xué)分，占總學(xué)分23.4℅。
通識教育課程包括教育部統(tǒng)一規(guī)定和學(xué)校自主設(shè)置的公共課程，以學(xué)生自主、平等、多元化發(fā)展為宗旨，提高學(xué)生閱讀能力、思考能力和表達(dá)能力，一般包括人文經(jīng)典、經(jīng)濟(jì)、科技、藝術(shù)修養(yǎng)等課程。語言文化主干課程和專業(yè)方向課程具體列表如下：

語言文化主干課程		專業(yè)方向課程
專業(yè)外語類課程	實(shí)踐實(shí)驗(yàn)類課程	商務(wù)方向	語言文學(xué)方向
基礎(chǔ)法語、高級法語、法語閱讀、法語語法、法語寫作、學(xué)術(shù)論文寫作	法漢翻譯理論與實(shí)踐、法語口譯、法語視聽、法語口語、高級法語視聽說	經(jīng)貿(mào)法語、商務(wù)法語、旅游法語、法語應(yīng)用文寫作、實(shí)用法語信函、科技法語、國際企業(yè)管理、外貿(mào)專題講座、法語報(bào)刊選讀	法國文學(xué)史、法國文學(xué)作品選讀、法語語言學(xué)、法國社會與文化、法國史、法語文體學(xué)、法語詞匯學(xué)、法語國家與地區(qū)概況

商務(wù)法語方向的課程方面，除了傳統(tǒng)的《經(jīng)貿(mào)法語》、《商務(wù)法語》課程之外，本系還聘請企業(yè)專家開設(shè)校企共建課程，如：《外貿(mào)專題講座》和《國際企業(yè)管理》等，學(xué)生可以通過真實(shí)生動的商業(yè)案例，深入學(xué)習(xí)商務(wù)知識。
實(shí)踐教學(xué)
校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)：本專業(yè)的課程設(shè)置還凸顯了對實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視，因?yàn)閼?yīng)用型外語人才的培養(yǎng)需要真實(shí)有效的語言訓(xùn)練和實(shí)踐，依托外國語學(xué)院國家級語言文學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，共計(jì)16門課程開設(shè)了實(shí)踐環(huán)節(jié)或?qū)嶒?yàn)環(huán)節(jié)，其中涉及基礎(chǔ)階段的教學(xué)，如《基礎(chǔ)法語(1、2)》、《法語視聽（1-4）》、《法語口語（1-4）》、《法語應(yīng)用文寫作》等。
校外實(shí)習(xí)實(shí)踐：通過中、法友好學(xué)校的建立，為本學(xué)生提供了赴法實(shí)習(xí)的機(jī)會，其中，學(xué)生在法國坎貝爾市政府實(shí)習(xí)期間還接受了當(dāng)?shù)孛襟w采訪，并登上當(dāng)?shù)貓?bào)紙Ouest-France；同時(shí)與國內(nèi)企事業(yè)單位進(jìn)行合作，如張?jiān)＜瘓F(tuán)、中國教育服務(wù)中心煙臺分公司、煙臺楊格外語學(xué)校等單位建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會，使學(xué)生的法語應(yīng)用能力得到了切實(shí)提高。
人才培養(yǎng)特色
本專業(yè)加強(qiáng)法語基礎(chǔ)教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的法語基本功，同時(shí)加強(qiáng)語言技能訓(xùn)練；避免同類院校人才培養(yǎng)同質(zhì)化，以培養(yǎng)學(xué)生語言能力為核心、以應(yīng)用能力為抓手，以創(chuàng)新能力為動力，確立符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系：開設(shè)經(jīng)貿(mào)法語、商務(wù)法語、旅游法語、口譯等應(yīng)用類課程；開展中、法交流項(xiàng)目，擴(kuò)大學(xué)生國際視野，并依托山東省特別是煙臺市和法國的友好城市交流之優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和就業(yè)前景；
基于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需要，凸顯人才培養(yǎng)特色，本專業(yè)通過各種形式，分別對學(xué)生、教師及用人單位進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談，進(jìn)一步了解了學(xué)生、教師對法語人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià)以及用人單位對法語人才的需求情況，明確了法語應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的目標(biāo)及未來努力的方向。
國際交流與合作
為擴(kuò)大學(xué)生國際化視野，本專業(yè)加強(qiáng)國際化辦學(xué)，一方面我們借鑒法國“大學(xué)校”對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)模式，另一方面，與法國三所大學(xué)建立了合作交流項(xiàng)目，“3+1”、“2+2”等，學(xué)生置身于法國社會，在直觀學(xué)習(xí)法語和專業(yè)知識的同時(shí)，也很好地培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、跨文化交際等法語綜合應(yīng)用能力，為今后的工作生活積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，通過多年的實(shí)踐，取得了良好的效果。
培養(yǎng)質(zhì)量
學(xué)生科技創(chuàng)新及參賽成就優(yōu)異：學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新立項(xiàng)，社團(tuán)活動積極活躍，“藍(lán)色左岸法語協(xié)會”每年都成功組織各類大賽，如演講比賽、風(fēng)采比賽、翻譯競賽各種專業(yè)賽事，在省內(nèi)同類高校中具有很強(qiáng)的影響力。學(xué)生參加各類比賽并屢屢獲獎，其中獲第八屆“卡西歐杯”法語演講比賽全國總決賽三等獎1項(xiàng)（當(dāng)年同類院校中唯一獲獎）；第七屆“卡西歐杯”全國法語演講比賽優(yōu)勝獎2項(xiàng)；第八屆 “卡西歐杯” 全國法語翻譯比賽三等獎1項(xiàng)(一等獎空缺，二等獎兩名)、優(yōu)勝獎1項(xiàng)；全國法語歌曲大賽北京賽區(qū)第二名，全國總決賽第五名；山東省高校法語風(fēng)采大賽團(tuán)體一等獎1項(xiàng)，單項(xiàng)一等獎1項(xiàng)；團(tuán)體二等獎2項(xiàng)；學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)2項(xiàng)。
學(xué)生四、八級考試通過率高：八級通過率近90%，其中13年通過率100%，且優(yōu)秀率近50%，高出全國平均分近10個百分點(diǎn)。
畢業(yè)生就業(yè)率、考研率高：本專業(yè)迄今已有五屆畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高且就業(yè)質(zhì)量好，畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95%以上，16年就業(yè)率達(dá)到96.7%,用人單位及社會各界對我系畢業(yè)生給予了高度評價(jià)。畢業(yè)生多就職于國內(nèi)外大型企業(yè)就職或考取公務(wù)員、村官等，如煙臺臺海馬諾爾核電有限公司、煙臺杰瑞石油服務(wù)集團(tuán)股份有限公司等；考研率高，多名畢業(yè)生考取國內(nèi)外重點(diǎn)院校碩士和博士研究生，如北京外國語大學(xué)、北京外交學(xué)院、首都師范大學(xué)、廈門大學(xué)、西安外國語大學(xué)、中山大學(xué)、廣州外語外貿(mào)大學(xué)；法國圖盧茲高等商學(xué)院、法國藍(lán)帶學(xué)校 、里昂三大、法國圖爾大學(xué)、巴黎政治學(xué)院、蒙彼利埃三大、里爾二大、昂熱大學(xué)、阿爾多瓦大學(xué)等。其它就業(yè)單位主要有：法國圖盧茲助教、摩洛哥助教；聊城大學(xué)、山東省長島縣大欽島鄉(xiāng)政府、山東高速集團(tuán)對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作集團(tuán)、中地海外建設(shè)集團(tuán)有限公司、葛洲壩集團(tuán)第一工程有限公司、中鐵資源集團(tuán)MKM礦業(yè)股份有限公司、北京優(yōu)利威士科貿(mào)有限公司（駐非洲）、浪潮樂金數(shù)字移動通信有限公司、煙臺澳斯邦生物工程有限公司、青島朗閣中嘉外語培訓(xùn)學(xué)校、青島青創(chuàng)偉業(yè)企業(yè)管理咨詢有限公司、青島福庫電子有限公司等。