魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學簡介

發(fā)布時間:2020-04-30 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學簡介

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魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學簡介 正文

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)于2010年被批準為山東省特色專業(yè)。專業(yè)吸收并借鑒國內(nèi)外先進教學和管理理念,開設(shè)了系列優(yōu)質(zhì)課程,構(gòu)建了科學合理的課程培養(yǎng)體系與創(chuàng)新教育指導(dǎo)體系,堅持將數(shù)學建模思想融入主干課教學使學生的科技創(chuàng)新能力得以不斷提高。為進一步培養(yǎng)學生的實踐能力,本專業(yè)配有應(yīng)用數(shù)學實驗室、數(shù)學建模實驗室、數(shù)學教育技術(shù)實驗室、數(shù)學教育智慧教室等各類實驗室。實驗室總面積560平方米,擁有計算機320臺及配套的Matlab、Spss、超級畫板等軟件。培養(yǎng)的人才具備了運用數(shù)學知識,使用計算機解決實際問題的能力。畢業(yè)生在升學和就業(yè)方面體現(xiàn)出較強的競爭力。本專業(yè)的培養(yǎng)目標是:數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法,具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力,具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,能夠在基礎(chǔ)教育部門進行數(shù)學教學、教學研究和管理工作的高級專門人才,并為研究生教育輸送優(yōu)秀數(shù)學人才。開設(shè)的主干課程:數(shù)學教育(師范類)方向主要學習數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、C語言程序設(shè)計、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)學建模、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學教學論等。應(yīng)用數(shù)學方向主要學習數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析、近世代數(shù)、數(shù)學建模、微分幾何、數(shù)學物理方程等。
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的就業(yè)去向及前景(含就業(yè)單位):數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生主要以基礎(chǔ)教育師資為主,目前專業(yè)已培養(yǎng)從事中小學數(shù)學教育的本科生6000多人,??粕?000多人,函授生5000多人。其中煙臺、威海兩市中學數(shù)學教師中本專業(yè)畢業(yè)生占60%以上。大多數(shù)畢業(yè)生成為所在單位骨干,許多人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。另外專業(yè)也為國內(nèi)外各高校和研究所輸送數(shù)學專門人才,目前許多畢業(yè)生已成為教授、博導(dǎo)等著名學者。升學與就業(yè)典型案例: 2018年數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生正式就業(yè)率95%,自主創(chuàng)業(yè)5%。在正式就業(yè)學生中,有35%的畢業(yè)生考上研究生,升學學校遍及全國,包括華東師范大學、北京師范大學、東北大學、中國石油大學等211或985院校,專業(yè)涉及應(yīng)用數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、課程與教學論、教育碩士等領(lǐng)域。有60%的畢業(yè)生通過各地教育局招考進入中小學教師序列,特別是在煙臺、威海地區(qū)教師招考中,本專業(yè)畢業(yè)生憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和實踐能力在考核工作中表現(xiàn)突出備受青睞。
魯東大學

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