山東省來華留學預科教育基地概況
山東省來華留學預科教育基地是經(jīng)山東省教育廳批準設立的教育機構。旨在進一步加強和規(guī)范中外教育交流與合作，保證來華留學生教育教學質(zhì)量，推動我省來華留學教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,促進和提高我省高校教育國際化水平。預科教育基地依據(jù)《教育部高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》和《教育部關于對中國政府獎學金本科來華留學生開展預科教育的通知》的有關精神進行規(guī)劃、建設與運作。
一、培養(yǎng)對象。來華以漢語進行本科教育的留學生均須接受預科教育，但具備下列兩類條件之一者可以申請免修：
1．以漢語作為學習語言完成中等教育的外國學生，申請時應附其畢業(yè)學校為其出具的中等教育階段必修課程授課語言為漢語的證明。
2．已獲得達到進入專業(yè)學校學習標準的HSK成績的學生，申請時應附HSK證書復印件，HSK成績的有效期原則上為兩年。
二、培養(yǎng)總體目標。使學生在漢語言知識和能力、相關專業(yè)知識以及跨文化交際能力等方面達到進入我校專業(yè)階段學習的基本標準。在完成預科教育之后，學生應具備如下知識和能力：
1．具備一定的漢語交際能力和跨文化交際的能力：初步了解中國文化和社會概況，運用學到的漢語言知識和技能解決日常生活中的基本問題的能力；掌握漢語基礎詞匯和基本語法點，掌握一定量的專業(yè)詞匯和科技漢語的常用表達句式，在專業(yè)課課堂教學中使用漢語進行聽、記、問的基本能力；借助工具書閱讀中文專業(yè)資料的初步能力及進入專業(yè)學習時所需的相應的書面表達能力。
2．漢語言水平達到如下標準：理學、工學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、法學、管理學、教育學等學科專業(yè)不得低于HSK三級；文學、歷史學、哲學等學科專業(yè)不得低于HSK六級。
3．具備一定的專業(yè)基礎知識：理學、工學、農(nóng)學類預科學生應掌握專業(yè)學習所需的數(shù)學、物理、化學、生物、計算機等知識；經(jīng)濟學、法學、管理學、教育學應掌握專業(yè)學習所需的數(shù)學、計算機等知識；歷史學、文學、哲學學科專業(yè)的預科學生應掌握專業(yè)學習所需的古漢語知識和計算機等知識。
三、學習年限。原則上為1－2學年。其中，對于無漢語基礎的預科新生，理學、工學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、法學、管理學、教育學等學科專業(yè)預科教育原則上為1學年（40周）；文學、歷史學及哲學學科專業(yè)預科教育一般為2年（80周）。對于有一定漢語基礎的預科新生，學習時間可適當調(diào)整。
四、課程設置及教學方式。采用強化教育方式，要堅持語言教學與專業(yè)知識教學相結(jié)合，以語言教學為主，以專業(yè)知識教學為輔。預科教育課程設置包括必修課和選修課兩部分，兩者的課時比例可根據(jù)學校實際教學情況確定。預科教育課程主要包括以下四類課程：

 
預科教育第一學年安排1120學時，第二學年安排960學時。各類課程的學時分配比例大致如下： 
 
 
五、學生管理。魯東大學將按照《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》的要求，加強對預科學生的管理。學生在預科學習期間的表現(xiàn)作為獎學金評審和頒發(fā)結(jié)業(yè)證書的重要依據(jù)。
六、考核方式。預科教育課程考核內(nèi)容分為兩部分，即漢語言能力測試和專業(yè)基礎知識綜合考試。逐步建立考核學生學業(yè)成績?nèi)^程的評定體系。
預科教育階段學習結(jié)束，考核合格的學生將獲得魯東大學頒發(fā)的預科教育結(jié)業(yè)證書，憑證書轉(zhuǎn)入我?；蚱渌嘘P高校進行本科學習，無需再參加入學考試。接受了預科教育但未達考核標準的學生，將被取消享受中國政府和山東省政府獎學金資格，但可獲得所在學校頒發(fā)的寫實性學習證明。

山東省來華留學預科基地（魯東大學）
2011年3月19日