人文學(xué)院簡介

  人文學(xué)院坐落于呼和浩特市大青山腳下的內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)金川校區(qū)，其歷史可追溯到1951年學(xué)校成立之初的馬列教研室、1989年成立的社會(huì)科學(xué)部和2002年成立的人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院，2009年更為現(xiàn)名。學(xué)院秉承“人文心懷，人文關(guān)懷”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“依托工科背景，弘揚(yáng)法治精神，踐行社工理念，突出人文特色”的辦學(xué)方針，努力建成自治區(qū)有特色、有影響力的創(chuàng)新型學(xué)院，大力培養(yǎng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)應(yīng)用型人才。

學(xué)院下設(shè)法學(xué)系、社會(huì)工作系，設(shè)法學(xué)、社會(huì)工作本科專業(yè)（含民族教育），面向全校招收雙學(xué)士學(xué)位學(xué)生。擁有“民族學(xué)”一級(jí)學(xué)科（含“民族學(xué)”、“馬克思主義民族理論與政策”、中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、“中國少數(shù)民族史”四個(gè)二級(jí)學(xué)科）碩士學(xué)位授權(quán)，重點(diǎn)培養(yǎng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的高層次專門人才。擁有社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位（MSW）授權(quán)，探索“民族地區(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)治理”、“民族社會(huì)工作理論與方法”、“臨床社會(huì)工作”等三個(gè)研究方向，注重學(xué)生服務(wù)能力、管理能力和研究能力的整合培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)力和發(fā)展競爭力。搭建學(xué)科專業(yè)共享平臺(tái)，追求教研資源整合，培養(yǎng)符合學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)位要求的高水平學(xué)科專業(yè)人才。

學(xué)院設(shè)立日本文化研究所、民族社會(huì)研究所等學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，設(shè)有模擬法庭、社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，建有“國家社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地”（民政部）、“內(nèi)蒙古知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)基地”（科技廳）、“內(nèi)蒙古社區(qū)工作理論研究與實(shí)踐培訓(xùn)基地”（民政廳）、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)地方性法規(guī)研究中心、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究中心、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)法治教育研究中心等科研平臺(tái)和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，配備教學(xué)機(jī)房及圖書資料室等教學(xué)科研輔助條件，開展學(xué)術(shù)研究、社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)和文化傳承創(chuàng)新工作。 

學(xué)院在編教師42人，其中教授5人（含正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師1人），副教授13人，碩士生導(dǎo)師24人，博士19人，攻讀博士學(xué)位者2人，各類人才計(jì)劃8人。自2009年以來，學(xué)院教師主持國家社科基金項(xiàng)目9項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)科研和教學(xué)研究項(xiàng)目30余項(xiàng)，校地、校企合作項(xiàng)目多項(xiàng)，多人多次獲得省部級(jí)科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)，每年發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，近年來出版著作10余部。 

學(xué)院努力實(shí)現(xiàn)由教學(xué)型學(xué)院向教學(xué)研究型學(xué)院發(fā)展；遵循法學(xué)類學(xué)科專業(yè)的教育教學(xué)規(guī)律；辦好本科教育（含民族教育），實(shí)行導(dǎo)師制，培養(yǎng)實(shí)踐與科研能力；開辦“雙學(xué)士學(xué)位”教育，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次的多樣化和一體化；處理好校內(nèi)學(xué)科專業(yè)門類的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源優(yōu)勢互補(bǔ)的效果；組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和研究的共同發(fā)展；積極探索政府部門與高等院校的合作之路，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源、管理資源與教育資源、科研資源的有效結(jié)合。

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