內(nèi)蒙古師范大學數(shù)學科學學院簡介 正文

內(nèi)蒙古師范大學數(shù)學科學學院建院60多年以來一直以育人為中心，教學和科研并重，服務(wù)自治區(qū)乃至全國的經(jīng)濟社會建設(shè)作為辦學指導思想，努力辦好人民滿意的教育，不斷促進和諧學院建設(shè)，在教學質(zhì)量、辦學規(guī)模和辦學效益方面取得了顯著成績，現(xiàn)已形成民族特色鮮明，師范特色突出，發(fā)展活力強勁的教學研究型學院。
傳承與發(fā)展
內(nèi)蒙古師范大學數(shù)學學科創(chuàng)辦于1952年，同年招收二年制數(shù)學專業(yè)?？瓢啵?956年起招收四年制數(shù)學專業(yè)本科班，1978年開始招收數(shù)學專業(yè)碩士研究生，2003年成立數(shù)學科學學院。
經(jīng)過幾代數(shù)學人的艱苦創(chuàng)業(yè)、不懈努力，形成了“嚴謹、務(wù)實、團結(jié)、奮進”的優(yōu)良院風和“教學是立院之本，科研是強院之路”的辦學理念。近年來，學院“以本為本”深化教學改革、加強學科建設(shè)、積極改善辦學條件、提高教學質(zhì)量，在教學、科研、管理和服務(wù)等方面取得了顯著的成績。
機構(gòu)設(shè)置
數(shù)學科學學院現(xiàn)有數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學和統(tǒng)計學三個本科專業(yè)，其中前兩個專業(yè)為自治區(qū)級品牌專業(yè)。數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)是蒙、漢兩種語言授課的師范專業(yè)，信息與計算科學、統(tǒng)計學是非師范專業(yè)。學院下設(shè)數(shù)學系、信息與計算科學系、統(tǒng)計系及公共數(shù)學教研部四個教學單位，有信息與計算科學實驗室、高性能計算中心、數(shù)學研究所、數(shù)學教育研究所及內(nèi)蒙古師范大學圖書館“數(shù)學分館”等教學科研平臺。
師資隊伍
一直以來，學院把師資隊伍建設(shè)作為發(fā)展的根本保證，牢固樹立“人才為本”的理念，不斷加大人才培養(yǎng)與引進力度，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍的競爭力。
現(xiàn)有教職員工58人，其中專任教師49人，行政教輔人員9人，有教授10人、副教授17人；博士19人；博士生導師4人、碩士生導師17人；國務(wù)院特殊津貼專家2人，自治區(qū)有突出貢獻中青年專家5人，明德教師獎1人，自治區(qū)教學名師1人，自治區(qū)優(yōu)秀教師4人，自治區(qū)草原英才4人，自治區(qū)321人才工程一、二層次人選5人，自治區(qū)青年領(lǐng)軍人才2人，自治區(qū)科技標兵1人。有自治區(qū)級教學團隊1個。近五年，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)青年教師技能大賽一等獎、二等獎及三等獎各1人。
人才培養(yǎng)
目前，建立了全日制本科教育、研究生教育、成人教育等多種辦學形式，為國家和內(nèi)蒙古自治區(qū)培養(yǎng)了13332名本、專科畢業(yè)生、340名碩士畢業(yè)生，311名在職教育碩士。數(shù)學科學學院的畢業(yè)生成長為自治區(qū)和全國教育戰(zhàn)線的骨干力量，科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，教育戰(zhàn)線的杰出管理者和特級教師或教學能手，出現(xiàn)了國際科學史學會第一副主席、中國科技史學會理事長、中國科協(xié)委員劉鈍教授，全國職教杰出校長、 全國“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者蔣培福，全國特級教師烏云，北京大學長江學者特聘教授段志生教授，北京航空航天大學長江學者特聘教授王青云教授等杰出代表。
學生工作
學院多年來以立德樹人、服務(wù)學生成長成才和培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，在學生教育管理、思想引領(lǐng)、學風建設(shè)、校園文化活動、社會實踐和學生會各項工作中形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并取得了優(yōu)異的成績。曾連續(xù)多次獲得全校“百靈杯”舞蹈大賽冠軍和學生工作先進集體稱號。學院高度重視學生就業(yè)工作，近五年學生就業(yè)率均在90%以上。
科學研究
近五年，學院教師承擔科研項目78項，經(jīng)費809萬元。發(fā)表論文332篇，出版專著6部，其中SCI、EI檢索75篇。近五年獲得的省部級及以上代表性科研獎勵或榮譽稱號5項。
應(yīng)用數(shù)學團隊榮獲2010年度內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學獎一等獎，計算數(shù)學團隊榮獲2015年度內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學獎二等獎。
學術(shù)交流與社會服務(wù)
2012年以來數(shù)學科學學院教師參加國內(nèi)外學術(shù)會議 136人次，宣讀會議論文 68篇，先后邀請中科院院士馬志明、嚴加安、陳永川、湯濤，美國德克薩斯大學特聘首席教授喬志軍教授，浙江大學李松教授、寧波大學屈長征教授等知名專家訪問講學24人次，與中國科學院、北京大學、清華大學、復旦大學、北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、陜西師范大學等國內(nèi)科研院所和著名大學建立了長期合作關(guān)系。
學院不但注重教學和科研活動，也積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展。多年來，在高等學校新入職教師崗前培訓項目、“國培計劃——中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓項目”、地方中小學教師師資培訓、高考備考研討培訓會、中小學教師招考評委等的教學、培訓工作中都做出了自己的貢獻。
目前，全院上下以黨的十九大精神、全國教育大會精神和學校第十一次黨代會精神為指導，在校黨委、校行政的領(lǐng)導下，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚數(shù)學人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究和服務(wù)社會的水平，努力把數(shù)學科學學院建設(shè)成特色鮮明、富有發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W研究型學院。
專業(yè)介紹
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，受到科學研究的初步訓練，具備進一步學習深造的專業(yè)理論基礎(chǔ)，具有運用數(shù)學理論、數(shù)學知識和使用計算機技能及互聯(lián)網(wǎng)功能解決實際問題的能力，熟悉數(shù)學研究與數(shù)學教育的基本規(guī)律，具備較強的數(shù)學思維能力、知識更新能力與實踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要，具有政治覺悟和家國情懷，關(guān)注時代、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，能夠成為從事基礎(chǔ)教育數(shù)學教學、教學研究、教育管理的合格的教育工作者，有的也能夠發(fā)展成為在中學以及教育行政管理等部門從事教學、科研與管理的優(yōu)秀教師和未來教育家。
信息與計算科學：本專業(yè)培養(yǎng)工程計算領(lǐng)域或信息技術(shù)領(lǐng)域的數(shù)學應(yīng)用型高級專門人才，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和現(xiàn)代計算機應(yīng)用能力，使學生掌握計算科學或計算機信息處理的基本理論、方法和技能，并使學生受到嚴格的軟件設(shè)計與開發(fā)訓練。該專業(yè)畢業(yè)生具有一定的獨立工作能力、創(chuàng)新思維能力和解決各種實際問題的綜合能力，容易適應(yīng)多種方向的就業(yè)，能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、教學、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，或繼續(xù)攻讀數(shù)學、計算機及相關(guān)學科的研究生。
大數(shù)據(jù)（方向）：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好數(shù)學基礎(chǔ)和數(shù)學思維能力，掌握信息科學和計算科學的基本理論、方法與技能，掌握Java互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)與大數(shù)據(jù)分析與開發(fā)技術(shù)，具備軟件設(shè)計、程序編碼、軟件測試、維護、應(yīng)用、支持等軟件技術(shù)服務(wù)能力，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工程技術(shù)、金融經(jīng)濟等領(lǐng)域從事研究、教學、軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析和管理工作的高級應(yīng)用型人才。
統(tǒng)計學：培養(yǎng)具有統(tǒng)計學所需要的良好的數(shù)學基礎(chǔ)，并具有計算機、經(jīng)濟學或其他相關(guān)學科的專門知識，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù)的高級專門人才，能在企事業(yè)單位經(jīng)濟管理、金融、保險、醫(yī)療衛(wèi)生等部門從事統(tǒng)計調(diào)查與咨詢、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量控制與改進等工作的研究人員或決策管理人員，以及能在國內(nèi)外高等學校、研究結(jié)構(gòu)從事教學與科研任務(wù)的統(tǒng)計人才。

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