2021年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目

    考　試　大　綱

    科目代碼、名稱:881物理化學(xué)

    一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

    （一）試卷滿分值及考試時(shí)間

    本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

    （二）答題方式

    答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。

    （三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

    考查內(nèi)容主要包括：氣體、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律，多組分熱力學(xué)及相平衡，化學(xué)平衡，電化學(xué)，化學(xué)動(dòng)力學(xué)，界面現(xiàn)象與膠體化學(xué)等內(nèi)容。

    （四）試卷題型結(jié)構(gòu)

    1.選擇題

    2、填空題

    3.計(jì)算題

    4.問答題

    5.證明題

    二、考查目標(biāo)

    1.對(duì)本門課程中重要的基本概念與基本原理掌握其含義及適用范圍；

    2.掌握物理化學(xué)公式應(yīng)用及公式應(yīng)用條件。計(jì)算題要求思路正確,步驟簡(jiǎn)明。

    三、考查范圍或考試內(nèi)容概要

    1.氣體、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律

    理想氣體狀態(tài)方程、范德華方程、壓縮因子定義。

    熱力學(xué)第一、第二定律及其數(shù)學(xué)表達(dá)式；pVT變化、相變化與化學(xué)反應(yīng)過程中W、Q、U、H、S、A與G的計(jì)算；熵增原理及三種平衡判據(jù)。

    了解熱力學(xué)基本方程和麥克斯韋關(guān)系式的簡(jiǎn)單應(yīng)用；克拉貝龍方程及克-克方程的應(yīng)用。

    2.多組分熱力學(xué)及相平衡

    偏摩爾量、化學(xué)勢(shì)的概念；理想氣體、理想稀溶液的化學(xué)勢(shì)表達(dá)式；逸度、活度的定義以及活度的計(jì)算。

    拉烏爾定律和亨利定律；稀溶液依數(shù)性的概念及簡(jiǎn)單應(yīng)用。

    相律的應(yīng)用；單組分相圖；二組分氣－液及凝聚系統(tǒng)相圖。

    3.化學(xué)平衡

    等溫方程；標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)Gibbs函數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)與平衡組成的計(jì)算；溫度、壓力和惰性氣體對(duì)平衡的影響；同時(shí)平衡原理。

    4.電化學(xué)

    電解質(zhì)溶液中電導(dǎo)率、摩爾電導(dǎo)率、活度與活度系數(shù)的計(jì)算；電導(dǎo)測(cè)定的應(yīng)用。

    原電池電動(dòng)勢(shì)與熱力學(xué)函數(shù)的關(guān)系，Nernst方程；電動(dòng)勢(shì)測(cè)定的應(yīng)用；電極的極化與超電勢(shì)的概念。

    5.化學(xué)動(dòng)力學(xué)

    反應(yīng)速率、基元反應(yīng)、反應(yīng)分子數(shù)、反應(yīng)級(jí)數(shù)的概念。

    零、一、二級(jí)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)特征及速率方程積分式的應(yīng)用；阿累尼烏斯公式；對(duì)行、平行反應(yīng)（一級(jí)）速率方程積分式的應(yīng)用；復(fù)雜反應(yīng)的近似處理法（穩(wěn)態(tài)近似法、平衡態(tài)近似法）。

    催化作用的基本特征；光化反應(yīng)的特征及光化學(xué)第一、第二定律。

    6.界面現(xiàn)象與膠體化學(xué)

    彎曲液面的附加壓力與Young-Laplace方程；Kelvin公式；溶液的表面吸附；潤(rùn)濕與鋪展現(xiàn)象及楊氏方程；化學(xué)吸附與物理吸附；Langmuir吸附等溫式。

    了解膠體的光學(xué)性質(zhì)、動(dòng)力性質(zhì)及電學(xué)性質(zhì)；掌握膠團(tuán)結(jié)構(gòu)的表示，電解質(zhì)對(duì)溶膠的聚沉作用；了解乳狀液的穩(wěn)定與破壞。

    參考教材或主要參考書：

    物理化學(xué)：《物理化學(xué)》（上、下冊(cè)，第五版）付獻(xiàn)彩等（南京大學(xué)）編，高等教育出版社，2007；

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