南京工程學院計算機工程學院碩士研究生考研院系介紹 正文

【歷史沿革與專業(yè)設置】計算機工程學院辦學歷史悠久，目前學院設有計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術、數據科學與大數據技術五個專業(yè)以及中芬合作辦學項目軟件工程專業(yè)（南京工程學院與芬蘭奧盧大學合作舉辦本科教育項目）。其中計算機科學與技術專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，江蘇省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)；軟件工程專業(yè)是全國“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)，校級重點建設專業(yè)；軟件工程一級學科是省“十二五”、“十三五”重點建設學科；網絡工程專業(yè)是校級重點建設專業(yè)培育點。由以上專業(yè)組成的計算機專業(yè)類列入江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)建設類進行建設并以良好的成績通過驗收。

【師資隊伍】學院擁有一支結構合理，水平過硬的教師隊伍。目前，學院現(xiàn)有教職工85人，其中專任教師69人，高級職稱38人，具有博士學位的教師18人，在讀博士11人。省青藍工程中青年學術帶頭人1人，省青藍工程優(yōu)秀青年骨干教師5人。校學術帶頭人1人，校中青年優(yōu)秀骨干教師4人，青年學術骨干教師1名，校教學名師培養(yǎng)工程首批優(yōu)秀教學骨干教師2人，校青年學術骨干教師1人，國家自然科學基金及江蘇省自然科學基金獲得者1人，國家自然科學基金青年基金獲得者2人，江蘇省自然科學基金青年基金獲得者2人，江蘇省科技廳前瞻性項目獲得者2人，江蘇省高校自然科學基金項目1 人，教育部人文社會基金項目1人，江蘇省哲學社科基金項目1人。

【教學水平】近年來，學院獲得國家級教學成果二等獎1項，江蘇省教學成果一等獎2項，江蘇省教學成果二等獎1項；省級重點教學改革項目2項通過驗收，校級教學改革立項課題8項；正式出版教材20余部，其中，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材9部，“十二五”國家級規(guī)劃教材2部，省高校精品（重點）建設教材3部；獲江蘇省本科畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）3篇；學院學生獲省級以上科技競賽獎勵126人次，獲國家級獎學金23人次，獲國家勵志獎學金529人次，1089人次獲校級獎學金，2421人次獲院級獎學金。

【科學研究】 近年來，主持國家自然科學基金項目5項，主持省部級以上項目8項；主持市廳級以上項目16項，橫向項目88項、累計到款2250余萬元，發(fā)表論文270余篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI收錄論文48篇，申請國家發(fā)明專利和實用新型專利共計46項。

【人才培養(yǎng)】學院的人才培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要的，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，理論聯(lián)系實際，富有創(chuàng)新精神的計算機方面綜合素質高、實踐能力強、面向研發(fā)、管理、經營和服務的應用型高級專門人才。在“加強基礎、強化應用、軟硬結合、辦出特色”的人才培養(yǎng)思想指導下，強調人才培養(yǎng)要實現(xiàn)“三個適應”，形成“三種能力”，即適應社會經濟的需要，適應江蘇省及長三角地區(qū)經濟建設和社會發(fā)展的需要，適應信息技術快速發(fā)展的需要，形成較強的適應能力、競爭能力、自學和創(chuàng)新能力。在人才培養(yǎng)方案的制定過程中，注重專業(yè)核心能力培養(yǎng)，解決不分主次、資源稀缺問題；注重工程實踐能力培養(yǎng)，體現(xiàn)應用特色；注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)發(fā)展需求；注重職業(yè)道德培養(yǎng)，體現(xiàn)德育為先；注重個性化培養(yǎng)，體現(xiàn)因材施教。在人才培養(yǎng)方案的實施過程中，改革傳統(tǒng)三段式課程體系架構，構建“模塊化”課程體系，優(yōu)化整合教學內容；改革實踐教學，注重多學科知識的綜合應用，實施“系列化”項目教學，強化學生的工程能力；開展“普及化”學科競賽，普遍提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；改革學習評價方法，實施“多樣化”考試考核，使學生從重結果轉變?yōu)橹剡^程，從重成績轉變?yōu)橹啬芰?；改革師資隊伍建設模式，建設“多元化”師資隊伍，彌補新興應用型大學師資隊伍專業(yè)實踐經驗不足問題。

學院十分注重開展多渠道、多層次、多形式的國際交流與合作。與國內外IT培訓認證機構開展合作，實現(xiàn)了部分課程轉換，既取得學分，又取得認證證書，學生的競爭力明顯提高；與芬蘭奧盧大學合作舉辦“4+0”本科教育項目，畢業(yè)生可同時獲得中芬兩校的學士學位證書；與多所國際知名大學建立了交流合作關系。畢業(yè)生理論基礎扎實、工程實踐能力強、勤奮踏實作風硬、綜合素質全面發(fā)展。

【學生就業(yè)】學院培養(yǎng)的畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率和就業(yè)質量都位于全國和全省同類院校前列。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向落實較好，就業(yè)質量較高，近年來就業(yè)率一直保持在97%以上。麥可思數據有限公司的調查報告顯示，計算機類畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)薪酬在國內同類高校中名列前茅，畢業(yè)半年后就業(yè)競爭力排名、非失業(yè)率、專業(yè)相關度均較高，離職率連續(xù)四屆較低。畢業(yè)半年后月收入高居本校各專業(yè)之首，遠超本省非“211”高校本科畢業(yè)生薪資平均水平。

【優(yōu)勢特色】學院的計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程和數字媒體技術4個專業(yè)分年度依次獲批了2014--2017年江蘇省高等學校軟件服務外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目。該項目招收的學生實行“3+1”人才培養(yǎng)模式，即四年制學生的教學及管理工作分為兩個階段進行，前三年在學校掌握必備的專業(yè)基礎理論、基本技能，最后一年到經過嚴格遴選的知名企業(yè)學習和實習。學院各專業(yè)實踐教學體系完整，設施先進。近年來，學院先后建成了江蘇省示范性基礎實驗中心——“計算機基礎與應用實驗中心”和極具工程應用特色的網絡工程、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、媒體技術、云計算（大數據）等專業(yè)實驗室等；并與企業(yè)合作建立了銳捷網絡學院，WatchGuard網絡安全實驗室，Radware智能應用網絡實驗室，華為賽門鐵克存儲系統(tǒng)與網絡安全學院； 2013年，與中軟國際資源信息技術（無錫）有限公司合作成立了國家級工程實踐教育中心；2016年，與中軟國際、達內集團、賽靈思等聯(lián)合立項教育部高教司“2016年有關企業(yè)支持的產學研合作專業(yè)綜合改革項目”4項；與江蘇航天信息有限公司合作成立了江蘇省企業(yè)研究生工作站； 2017年，我院與芬蘭奧盧大學合作舉辦的軟件工程4+0本科教育項目入選教育部中外合作辦學項目，將與2018年9月開始招生，對我院引進國際優(yōu)質資源，培養(yǎng)高素質軟件工程國際化人才具有重要意義；與二十余家知名IT企業(yè)簽訂了校外實習基地協(xié)議，建立了長期友好合作關系，使本院學生具有了良好的工程實驗、實訓、綜合設計和實習條件。

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