內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院政治學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間：2020-05-09 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院政治學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介內(nèi)容如下，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問(wèn)題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。）

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內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院政治學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介正文

政治學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)于2007年創(chuàng)辦，迄今為止共培養(yǎng)了六屆學(xué)生，為國(guó)家乃至內(nèi)蒙古自治區(qū)公共行政管理領(lǐng)域輸送了近230余名高素質(zhì)人才。創(chuàng)辦專(zhuān)業(yè)以來(lái)，我院積極借鑒區(qū)內(nèi)外高校的政治學(xué)與行政學(xué)教育模式，深化教學(xué)改革，構(gòu)建具有地區(qū)特色、民族特色、財(cái)經(jīng)特色的能夠適應(yīng)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的工作的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

一、辦學(xué)思路
　　緊貼當(dāng)前市場(chǎng)需求和政治學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)際的辦學(xué)條件，依據(jù)我內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以我校優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)學(xué)科群為依托，以政治學(xué)專(zhuān)業(yè)自身的“資政輔政”、“務(wù)實(shí)求理”學(xué)科優(yōu)勢(shì)為中心，以服務(wù)于內(nèi)蒙古自治區(qū)地方發(fā)展和政府治理為根本，以地方政治發(fā)展需求為主要導(dǎo)向。辦學(xué)類(lèi)型定位于以育人為根本、以教研為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以就業(yè)為導(dǎo)向；辦學(xué)層次定位于應(yīng)用型本科教育；發(fā)展目標(biāo)定位于適應(yīng)地方或區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展，面向黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，為內(nèi)蒙古自治區(qū)基層的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)區(qū)內(nèi)領(lǐng)先、財(cái)經(jīng)類(lèi)知名、華北地區(qū)有一定影響的高水平政治學(xué)研究與應(yīng)用人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)
　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型的政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。使學(xué)生了解國(guó)家基本政治制度和政府的運(yùn)作過(guò)程。具有分析及解決問(wèn)題能力，具備較強(qiáng)的現(xiàn)代政務(wù)和公共行政技能，具有較強(qiáng)的邏輯分析能力、語(yǔ)言能力及現(xiàn)代政治思維方法。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有廣泛的社會(huì)適應(yīng)性，主要從事黨政機(jī)關(guān)、公共事務(wù)管理、高校及科研院所等方面工作。

三、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
本專(zhuān)業(yè)的課程體系結(jié)構(gòu)由通識(shí)教育平臺(tái)、學(xué)科教育平臺(tái)和專(zhuān)業(yè)教育平臺(tái)三個(gè)平臺(tái)構(gòu)成。其中通識(shí)教育平臺(tái)包括公共基礎(chǔ)必修課程、素質(zhì)拓展與第二課堂；學(xué)科教育平臺(tái)包括門(mén)類(lèi)基礎(chǔ)必修課程和學(xué)科基礎(chǔ)必修課程；專(zhuān)業(yè)教育平臺(tái)包括專(zhuān)業(yè)必修課程和專(zhuān)業(yè)方向模塊拓展課程。專(zhuān)業(yè)核心課程設(shè)置有《政治學(xué)原理》、《西方政治思想史》、《中國(guó)政治思想史》、《比較政治學(xué)》、《國(guó)際政治學(xué)》、《公共政策學(xué)》《行政思想史》、《國(guó)家公務(wù)員制度》等必修課課程。還包括了《公務(wù)員能力訓(xùn)練》、《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《電子政務(wù)》、《民族政治學(xué)》、《社會(huì)調(diào)查研究與方法》《中俄蒙政治制度研究》等專(zhuān)業(yè)選修課程，以此拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面并提高他們實(shí)際工作的能力。

　　
四、師資隊(duì)伍
緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)為根本，政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)形成了一支結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)中教授1名，副教授2名，講師5名，其中既有自治區(qū)較早從事政治學(xué)教學(xué)的老教授，又有富有創(chuàng)新精、勤奮鉆研的學(xué)術(shù)新人。依據(jù)教學(xué)科研需求，今后將通過(guò)任教師培養(yǎng)和引進(jìn)人才等方式，從職稱(chēng)、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣等幾個(gè)方面進(jìn)一步優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，為人才培養(yǎng)提供強(qiáng)大的智力支撐和保障。

五、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃
　　適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極借鑒區(qū)內(nèi)外高校的政治學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育模式，深化進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革，在教學(xué)成果、精品課程、教材建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目等方面上層次、上水平；繼續(xù)進(jìn)一步推進(jìn)以精品化為導(dǎo)向的科研管理機(jī)制創(chuàng)新，完善以質(zhì)量為重的科研評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家和地方與鼓勵(lì)自由探索相結(jié)合，著力培育具有學(xué)科特色的科研基地和科研團(tuán)隊(duì)，努力推出一批與國(guó)內(nèi)接軌的、標(biāo)志性原創(chuàng)科研成果。

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