一、學(xué)科研究方向及其特色和意義

研究方向 主要研究內(nèi)容、特色和意義

護理管理

護理管理方向以護理學(xué)和管理學(xué)理論為基礎(chǔ)，重點研究護理人

力資源管理、護理質(zhì)量管理、護理科研教學(xué)管理新進展和管理學(xué)原

理在護理學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用，探索護理管理的規(guī)律。

老年護理

老年護理方向致力于老年護理人力資源建設(shè)、老年慢性病的健

康管理與健康促進研究。

社區(qū)護理

社區(qū)護理方向以社區(qū)居民的健康為中心，致力于提供集預(yù)防、

醫(yī)療護理、康復(fù)護理、保健、健康教育和計劃生育技術(shù)服務(wù)為一體

的綜合性和連續(xù)性健康護理研究。

臨床護理

臨床護理方向在“以病人為中心”的服務(wù)理念指導(dǎo)下，采用基

礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與護理學(xué)相結(jié)合的方法，

研究臨床各?？萍膊∽o理與預(yù)防模式，重點從事急危重癥護理、慢

性病護理、特色專科護理等方面的研究。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備良好政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有堅實自然科學(xué)、人文社會科學(xué)

和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握護理專業(yè)知識和技能，具有較強護理實踐能力、創(chuàng)新能力、

科學(xué)研究能力和終身學(xué)習(xí)能力，能創(chuàng)造性從事臨床護理、護理管理、老年護理和社區(qū)

護理的高層次護理人才。具體要求是： 1、樹立愛國主義和集體主義思想，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，

樹立科學(xué)的世界觀。遵紀守法，具有良好的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)道德觀，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

熱愛護理事業(yè)，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)及獨立思考、勇于創(chuàng)新的

科學(xué)精神和獻身精神。

2、具有堅實的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，在系統(tǒng)掌握護理專業(yè)知

識和技能的基礎(chǔ)上，牢固掌握與研究方向相關(guān)的專業(yè)知識和臨床技能，能夠獨立擔(dān)負

或指導(dǎo)他人開展臨床護理工作，有較強的獨立學(xué)習(xí)能力和發(fā)現(xiàn)問題、綜合分析、解決

問題的能力。

3、系統(tǒng)掌握基本的科研方法和技能，具有完成本專業(yè)方向的研究課題和撰寫有新

觀點的學(xué)位論文的能力。

4、熟練掌握一門外語，具有較強的聽、說、讀、寫能力。

5、具有一定的創(chuàng)新能力和較強的自我發(fā)展能力。

6、熟練運用計算機，掌握文獻檢索技術(shù)，具有良好的信息利用能力。

7、身體健康、精力充沛，有較強的社會和心理適應(yīng)能力。

三、基本學(xué)習(xí)年限 學(xué)制 3 年，允許修業(yè)年限 2-6 年

四、培養(yǎng)方式及其他

1.碩士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責(zé)和集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式，建立和完善有利于發(fā)

揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機制。

2.導(dǎo)師應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)研究生的學(xué)術(shù)興趣、知識結(jié)構(gòu)、能力水平及因

材施教的原則，指導(dǎo)碩士研究生制訂個性化的培養(yǎng)計劃。

3.重視發(fā)揮課程教學(xué)在研究生培養(yǎng)中的作用，增強課程內(nèi)容的前沿性，通過高質(zhì)量

課程學(xué)習(xí)強化研究生的科學(xué)方法訓(xùn)練和學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，促進課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有

機結(jié)合。

4.重視對研究生進行系統(tǒng)性科研訓(xùn)練，以高水平科學(xué)研究支撐高水平研究生培養(yǎng)。

支持研究生更多參與學(xué)術(shù)交流和國際合作，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。

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