青海民族大學民族學與社會學學院碩士專業(yè)簡介

發(fā)布時間:2020-05-12 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
青海民族大學民族學與社會學學院碩士專業(yè)簡介

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青海民族大學民族學與社會學學院碩士專業(yè)簡介 正文

 
研究生專業(yè)簡介
 
 
作者:民族與社會學
 
發(fā)布時間:2019-03-01
 
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民族學與社會學院現(xiàn)有1個一級學科博士學位點——民族學博士學位點;有3個碩士學位點,即民族學一級學科碩士學位點、中國史一級學科碩士學位點、社會學一級學科碩士學位點;有2個二級學科碩士學位點,即宗教學二級學科碩士學位點、中國少數(shù)民族語言文學(蒙古語言文學)。 
 
1.民族學一級學科碩士學位點簡介  
 
民族學專業(yè)于2000年獲得碩士學位授予權,2005年被青海省人民政府確定為省級重點學科,并獲得民族學碩士學位一級學科授予權,2010年被青海省人才辦確定為社會科學領域“人才小高地”。2011年在此基礎上,入選國家民委首批人文社會科學重點研究基地,并批準成立“青藏高原民族研究基地”。2015年分別成立“中亞學院”,“中亞——土庫曼斯坦研究中心”,同時還獲批國家民委民族問題研究中心“民族問題研究青海基地”,民族學專業(yè)是本校具有較強優(yōu)勢和鮮明特色的學科。自2001年開始招生,迄今已培養(yǎng)14屆100余名碩士研究生,其中絕大多數(shù)在高等院校、科研機構及相關行政部門工作并成為業(yè)務骨干,也有部分學生考入中山大學、廈門大學等重點院校攻讀博士學位。 
 
民族學專業(yè)師資力量雄厚,學術梯隊完整,積累了豐富的教學和研究經(jīng)驗,學院現(xiàn)有專兼職教師21名,其中教授10名、副教授7名,具有博士學位教師10名,享受國務院特殊津貼專家1人、入選“新世紀百千萬人才工程國家級人選”1人、入選新世紀人才支持計劃2人、入選青海省“135”高層次人才培養(yǎng)計劃4人。目前完成和正在進行的科研課題20余項,2000年以來,累計發(fā)表學術論文400余篇,出版專著30部?,F(xiàn)設有民族社會學、民族教育學、民族語言學、民族宗教學 、藏學研究、影視民族學、青藏高原民族文化研究等7個研究方向。在2008年由教育部學位與研究生培養(yǎng)中心進行的全國一級學科評估中排名第五。 
 
為了民族學學科長遠發(fā)展,學院先后投入300多萬元資金建立了影視民族學、青藏高原民族文化基礎數(shù)據(jù)庫、青藏高原民族學文獻資料室。該學位點主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,能夠從事相關領域的教學與科研及統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、民委、計委、民政、勞動、社會保障、扶貧及媒體等國家機關和企事業(yè)機構的行政管理工作,以及進一步深造的學術后備力量。 
 
2.中國史一級學科碩士學位點簡介 
 
2011年經(jīng)國務院學位辦批準,中國史獲得碩士學位授予權一級學科,下設專門史、史學理論與史學史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、歷史文獻學、歷史地理學6個二級學科,現(xiàn)設專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、歷史文獻學、歷史地理學5個專業(yè)招生。本學科在已有專門史、歷史文獻學、中國少數(shù)民族史等專業(yè)、方向的基礎上,不斷拓寬研究領域,凸顯地域和民族特色,長期以來保持穩(wěn)步發(fā)展,出版、發(fā)表了一批在省內(nèi)外乃至國際上有影響力的學術成果。 
 
本學科所屬的專門史1985年開始招生,1986年獲得碩士學位授予權。迄今已培養(yǎng)11屆54位研究生。1995年該專業(yè)被青海省人民政府確定為首批省級重點學科?,F(xiàn)有教授10名,副教授4名,享受國務院特殊津貼專家2人,具有博士學位教師9名。經(jīng)過多年建設,本學科擁有一支學歷職稱較高、學科結(jié)構合理且有較大影響力的師資隊伍。主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識,能夠從事相關領域的教學與科研等方面的工作,以及為相關專業(yè)博士生教育輸送合格生源。 
 
3.社會學一級學科碩士學位點簡介 
 
1950年代,青海民族大學師生參與民族識別與社會歷史等重大國情調(diào)查,社會學研究扎實起步,對青藏高原地區(qū)的民主改革、政權建設、社會發(fā)展做出了特殊貢獻。2004年人類學獲批碩士學位二級學科,迄今已招收十二屆碩士研究生,設有民族文化與社會變遷研究、族群關系研究、都市人類學、族群關系與區(qū)域文化研究等4個研究方向。2018年獲批社會學碩士一級學科授權。 
 
本學科立足青藏高原區(qū)域社會,以重大理論與現(xiàn)實問題為導向,主攻青藏地區(qū)社會轉(zhuǎn)型與藏區(qū)發(fā)展、民族社會結(jié)構,農(nóng)牧區(qū)傳統(tǒng)社會組織變遷、生態(tài)移民社會轉(zhuǎn)型,青藏高原民族關系和多民族社會文化、區(qū)域民族宗教與社會關系、青藏高原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等研究領域,為黨中央、國務院和地方政府在維護青藏高原社會發(fā)展、扶持人口較少民族計劃實施等方面提供了政策依據(jù),為國家和地方涉藏政策的出臺提供了決策依據(jù),為各民族交往交融、和諧共生在青藏高原的社會實踐提供了學理支撐。 
 
本學科在年齡結(jié)構、職稱結(jié)構、學緣結(jié)構等層面已形成了合理的師資梯隊,現(xiàn)有專任教師23人,教授14人,具有博士學位教師17人,其中“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人,入選“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人。近年來,承擔國家級項目17項,省部級項目27項。出版《文化、空間與秩序:青海藏區(qū)民族文化多樣性與社會關系研究》《中國青海藏區(qū)基層社會的變遷》等高質(zhì)量學術專著29部,發(fā)表學術論文147篇,獲省部級及以上獎勵27項,為青藏高原社會發(fā)展提供了強有力的智力支撐。 
 
近年來,本學科堅持立德樹人,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)與教師隊伍建設,培養(yǎng)了一批既掌握社會學理論方法又熟諳地方社會發(fā)展的高層次人才,為青藏高原的經(jīng)濟發(fā)展、區(qū)域穩(wěn)定、民族團結(jié)做出了貢獻。 
 
4.宗教學二級學科碩士學位點簡介 
 
2003年,經(jīng)國務院學位辦批準獲得宗教學碩士學位授予權。2011年我院宗教學專業(yè)面向全國招生,下設宗教人類學、宗教管理學、藏傳佛教與藏族社會研究和當代宗教問題研究4個研究方向。本學科培養(yǎng)熟練掌握馬克思主義宗教觀及其理論與方法,了解中國宗教基本狀況和基本政策;系統(tǒng)掌握宗教學基礎理論和專業(yè)知識,具有本學科較完備的知識結(jié)構,熟悉本學科在國內(nèi)外發(fā)展的基本情況,對中國宗教的歷史及現(xiàn)狀有較為全面深入的了解;具有較強的分析問題和解決問題的能力,具備獨立科研能力和管理宗教事務的基本素質(zhì);能夠獨立從事宗教學的教學及科研工作的德智體全面發(fā)展的專門人才。 
 
本學科在已有民族學、人類學、藏學、政治學、管理學等學科基礎上,不斷拓寬研究領域,凸顯中國西部特別是青藏高原的地域和民族特色,長期關注青藏高原及周邊地區(qū)的宗教歷史、文化及現(xiàn)實問題,出版、發(fā)表了一批在省內(nèi)外乃至國際學術界有一定影響力的學術成果。本學科現(xiàn)有專任教師10名,其中教授8名,副教授2名,享受國務院特殊津貼專家1人、碩士生導師6人。專任教師中,具有博士學位教師4名。經(jīng)過多年建設,本學科擁有一支學歷職稱較高、學科結(jié)構合理且有較大影響力的師資隊伍。目前完成和正在進行的科研課題7項,其中國家級課題4項,省部級課題3項,發(fā)表學術論文100余篇,出版專著10多部。 
 
本學科所在的民族學與社會學學院專業(yè)圖書資料室藏有3萬余冊,加之學校圖書館和藏學院等院系的資料室也能為本學科提供資料支持。隸屬我院的青藏高原民族研究基地、民族研究所和青藏高原民族文化基礎數(shù)據(jù)庫實驗室和影視民族學實驗室等教學科研機構,可為本學科提供良好的教學科研平臺。 
 
5.中國少數(shù)民族語言文學(蒙古語言文學)二級學科學位點簡介 
 
中國少數(shù)民族語言文學(蒙古語言文學)專業(yè),1981年獲碩士學位授予權,2006年開始招生,迄今已有10多年培養(yǎng)碩士研究生的經(jīng)驗?,F(xiàn)有教授4人,副教授3人,其中青海省高端創(chuàng)新人才“千人計劃”拔尖人才2人,青海省“135高層次人才創(chuàng)新教學科研骨干”2人,省級青年骨干教師2人。該學位點師資力量雄厚,教學經(jīng)驗豐富,已形成自己的特色和優(yōu)勢?,F(xiàn)設有蒙古語言文化、蒙古族古代文學與文獻、蒙古民間文學3個研究方向。主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識,具有獨立從事本學科學術研究、教學或其它文化宣傳實際工作能力和創(chuàng)新精神的高級人才。研究方向及特色:1.蒙古語言文化,該方向以現(xiàn)代語言理論和語言文化學理論為指導,對蒙古語言進行文化學研究為重點,尤其以青海蒙古語言的文化學考察為優(yōu)勢和特點;2.蒙古古代文學與文獻,該方向以馬克思主義文藝理論為主導,以蒙古古代文學與文獻研究為重點,以青海蒙古或衛(wèi)拉特蒙古相關文獻的整理研究以及古代文學與文獻的比較研究為特點;3.蒙古民間文學,該方向以現(xiàn)代民間文學理論為指導,以蒙古民間文學研究為重點,以青海蒙古或衛(wèi)拉特蒙古民間文學以及各民族民間文學比較研究為特點。 
 
青海民族大學

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