2015年山東建筑大學(xué)碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:2018-12-01 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2015年山東建筑大學(xué)碩士研究生招生簡章

2015年山東建筑大學(xué)碩士研究生招生簡章內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

2015年山東建筑大學(xué)碩士研究生招生簡章 正文


  一、學(xué)校簡介
  山東建筑大學(xué)創(chuàng)建于1956年,座落在文脈綿延、山水秀麗的泉城濟(jì)南。學(xué)校以工為主,以土木建筑學(xué)科專業(yè)為特色,已形成涵蓋工、理、管、文、法、藝、農(nóng)七大門類的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校擁有1個服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目,14個碩士學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、6個碩士學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科,7個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別(其中工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域10個)。學(xué)校現(xiàn)有16個研究生培養(yǎng)學(xué)院(所),在校博士、碩士研究生1830余人。
  二、招生學(xué)科及計劃
  我校2015年擬計劃招收全日制碩士研究生530人,其中:學(xué)術(shù)學(xué)位研究生270人、專業(yè)學(xué)位研究生260人(以當(dāng)年教育部下達(dá)計劃為準(zhǔn))。各學(xué)院招生學(xué)科、擬招生計劃、初復(fù)試科目以及招生導(dǎo)師簡介等具體內(nèi)容,請查看《2015年山東建筑大學(xué)碩士研究生招生學(xué)科專業(yè)目錄》、《2015年山東建筑大學(xué)碩士研究生招生學(xué)科專業(yè)初復(fù)試考試科目大綱》、《2015年山東建筑大學(xué)各學(xué)科專業(yè)招收碩士研究生導(dǎo)師簡介》。
  三、報考條件
  (一)報名參加全國碩士研究生招生考試的人員,須符合下列條件:
  1.中華人民共和國公民。
  2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法。
  3.身體健康狀況符合國家的體檢要求。
  4.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一:
 ?。?)國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(2015年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生,及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生);
 ?。?)具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;
 ?。?)獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到2015年9月1日,下同)或2年以上,達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力,及國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生,按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考。我校部分專業(yè)限制同等學(xué)力和跨專業(yè)考生報考,詳情見當(dāng)年研究生招生學(xué)科專業(yè)目錄;
 ?。?)已獲碩士、博士學(xué)位的人員;
 ?。?)在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

山東建筑大學(xué)

添加山東建筑大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號,在考研派小站微信號輸入[山東建筑大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、山東建筑大學(xué)報錄比、山東建筑大學(xué)考研群、山東建筑大學(xué)學(xué)姐微信、山東建筑大學(xué)考研真題、山東建筑大學(xué)專業(yè)目錄、山東建筑大學(xué)排名、山東建筑大學(xué)保研、山東建筑大學(xué)公眾號、山東建筑大學(xué)研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)山東建筑大學(xué)考研信息或資源

山東建筑大學(xué)考研公眾號 考研派小站公眾號

本文來源:http://m.zgxindalu.cn/sdjzdx/zsjz_161834.html

推薦閱讀