山東師范大學文學院漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2020-05-19 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
山東師范大學文學院漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)方案

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山東師范大學文學院漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案（領(lǐng)域類別全日制漢語國際教育碩士）

 
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。具體要求為：（一）掌握馬克思主義基礎(chǔ)理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。（二）熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻精神和開拓意識。（三）具備熟練的漢語作為第二語言教學的各項教學技能與測試能力，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)、先進的教育理念和教學手段進行教學。（四）熟悉中華文化，具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。（五）具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有較強的跨文化交際能力。（六）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。（七）具有健康的身心。
二、學習年限
全日制脫產(chǎn)學習，學制 2 年，學習年限最長不超過 3 年。
三、研究方向
 
四、課程設(shè)置與考試要求
 
 
五、課程設(shè)置與學分要求
本專業(yè)實行以核心課程為主導、模塊拓展為補充、實踐訓練為重點的課程體系，總學分不低于38學分，其中核心課程18學分，拓展課程10學分，訓練課程4學分，專業(yè)實踐 6 學分。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
（一）實踐方式 1、積極爭取志愿者名額，由國家漢辦統(tǒng)一派出，以志愿者身份赴海外頂崗實習。 2、到我校設(shè)立的孔子學院從事漢語教學與文化傳播工作。 3、爭取到與我校建立校際交流合作關(guān)系的國外院校實習。 4、在本校國際交流學院各專業(yè)，尤其是留學生專業(yè)，進行教學實習。 5、加強與國外中小學等機構(gòu)的聯(lián)系，擴大研究生實習的渠道。 6、到國內(nèi)，尤其是山東省省內(nèi)的各類學校及教育機構(gòu)進行漢語教育實習。（二）實踐管理 1、本專業(yè)研究生的實踐活動由我校漢語國際教育中心統(tǒng)一組織，其中，志愿者由國家漢辦選拔派出。 2、專業(yè)實踐活動均有專門的教師負責指導。針對海外實習者，我校擬實行海外導師和校內(nèi)導師相結(jié)合的制度。在研究生實習所在的機構(gòu)聘請有關(guān)專家，負責學生在海外實習的管理工作。校內(nèi)導師通過網(wǎng)絡對研究生進行指導；實習研究生隨時可以通過網(wǎng)絡與校內(nèi)導師聯(lián)系，每周必須提交一周實習總結(jié)。 2、實習開始前，研究生應提交實習計劃；結(jié)束后，撰寫實習總結(jié)報告。 3、實習完畢，由國內(nèi)外實習單位出具考評意見。返校兩周內(nèi)，學生須提交實習報告，成績合格者，獲得相應學分。 （三）學位論文 1、學位論文選題應緊密結(jié)合漢語國際教育實踐，具有較高的應用價值。研究生須在第三學期前期確定學位論文題目，通過開題報告論證，制訂出詳細的論文工作計劃。 2、必須進行論文工作檢查。導師組要根據(jù)研究生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對寫作過程中出現(xiàn)的問題加強指導。 3、論文答辯按照國家與學校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4、學位論文形式可以是專題研究、調(diào)研報告、教學實驗報告、典型案例分析、教學設(shè)計等。 5、吸收3名國際漢語教學第一線具有高級專業(yè)技術(shù)職務的專家、教師參與論文指導。 6、把握專業(yè)學位研究生學位論文的規(guī)格和標準，對本專業(yè)研究生的學位論文作出評閱與審核。 完成課程學習及實習實踐環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學分，教學實習合格，完成學位論文并通過答辯者，經(jīng)校學位評定委員會審核，授予漢語國際教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、培養(yǎng)方式
1、課程學習與漢語國際教育實踐相結(jié)合。根據(jù)專業(yè)學位教育的特點，增加漢語國際教育實踐環(huán)節(jié)的權(quán)重。 2、漢語國際教育與中華文化傳播相結(jié)合。努力提高學生的中華文化傳播能力，適當增加中華文化及其傳播課程的權(quán)重。 3、校內(nèi)導師指導與校內(nèi)外導師聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合。在國內(nèi)外聘請一定數(shù)量的本專業(yè)專家講授 1/5的學位核心課程，聘請國外友好大學的漢語教師指導學生在國外的實習過程。
 

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