山東藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院導(dǎo)師:李志偉

發(fā)布時(shí)間:2021-11-15 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):教育學(xué)
山東藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院導(dǎo)師:李志偉

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山東藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院導(dǎo)師:李志偉 正文


  李志偉,現(xiàn)任山東藝術(shù)學(xué)院教授、山東省優(yōu)秀碩士研究生生導(dǎo)師、音樂(lè)教育學(xué)院正處級(jí)調(diào)研員。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)音樂(lè)教育學(xué)會(huì)作曲技術(shù)理論學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、全國(guó)鋼琴藝術(shù)考級(jí)高級(jí)考官,山東省藝術(shù)考級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。曾任山東省“十五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“音樂(lè)學(xué)”學(xué)科負(fù)責(zé)人,山東省藝術(shù)教育委員會(huì)委員等。
  主講主要課程:和聲、曲式、鋼琴伴奏寫法、鍵盤和聲、20世紀(jì)音樂(lè)專題研究、音樂(lè)劇史論、研究方法與論文寫作、電腦音樂(lè)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
  碩士研究生導(dǎo)師方向:音樂(lè)理論與教學(xué)研究、音樂(lè)劇史論
  近年來(lái)主要著述:《和聲學(xué)基礎(chǔ)教程》上下冊(cè)、《音樂(lè)高考指導(dǎo)》、《交響音樂(lè)賞析》、《音樂(lè)能力測(cè)試探微》、《關(guān)于使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行和聲輔助教學(xué)的探索》、《論和聲教學(xué)中的基本問(wèn)題》。
  主要獲獎(jiǎng):《和聲學(xué)基礎(chǔ)教程》上下冊(cè),獲第二屆山東省藝術(shù)教育優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);《音樂(lè)高考指導(dǎo)》獲第二屆山東省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);《交響音樂(lè)賞析》獲山東省藝術(shù)科研成果一等獎(jiǎng);主講課程《和聲學(xué)》被評(píng)為山東省精品課程,并被推薦參加全國(guó)精品課程評(píng)選。
  教學(xué)中在重基礎(chǔ)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),所培養(yǎng)學(xué)生的畢業(yè)論文均獲得評(píng)審專家與答辯委員會(huì)的好評(píng)。其中尹德全論文《和聲終止的發(fā)展與回歸》2006年被評(píng)為山東省優(yōu)秀碩士論文;孫明明論文《三位一體雙調(diào)性思維》、田文論文《從全息角度探究<土樓回響>和聲運(yùn)用的規(guī)律》2006年被中國(guó)教育學(xué)會(huì)理論作曲委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文;李玲論文《朱踐耳交響詩(shī)納西一奇核心三音列研究》2008年在全國(guó)高等院校理論作曲年會(huì)上獲二等獎(jiǎng);葛巖、蘇菲菲參加了研究生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),其創(chuàng)新成果選題角度新、研究方法適當(dāng)、具有前沿性。
  我校音樂(lè)學(xué)是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,作為“十五”期間重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人,提出了學(xué)科建設(shè)的總體目標(biāo),突出創(chuàng)造型人才與高水平學(xué)術(shù)帶頭人的配備與培養(yǎng)工作,努力培養(yǎng)在全國(guó)有較大影響的學(xué)術(shù)帶頭人;根據(jù)本學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)規(guī)劃研究重點(diǎn),努力出精品、出標(biāo)志性成果;經(jīng)過(guò)建設(shè)使本學(xué)科在教學(xué)、科研、創(chuàng)作、表演等方面在國(guó)內(nèi)同類院校中居于先進(jìn)行列。同時(shí),主持修訂了音樂(lè)學(xué)科研究生培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃等。
  強(qiáng)調(diào)課題式培養(yǎng)模式,組織科研團(tuán)隊(duì)積極申報(bào)承擔(dān)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目,如《我國(guó)與英、美、德、印、日等國(guó)家專業(yè)音樂(lè)教育培養(yǎng)模式比較研究》、《我國(guó)音樂(lè)教育現(xiàn)狀研究》等,部分內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了課題式教學(xué),為提高研究生科研能力提供了課題保證。同時(shí),積極提高自身教學(xué)水平,主講的和聲學(xué)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程,并被推薦參加全國(guó)精品課程的評(píng)選。
  

  
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