山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：王俊菊 正文

　　王俊菊
　　
　　個(gè)人簡(jiǎn)介：
　　王俊菊，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)哲學(xué)博士，現(xiàn)為山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，主要從事應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得、語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)估等領(lǐng)域的研究，研究興趣包括英語(yǔ)寫作心理、外語(yǔ)教學(xué)法、母語(yǔ)和外語(yǔ)的教與學(xué)、翻譯與外語(yǔ)教學(xué)、測(cè)試?yán)碚撆c實(shí)踐、外語(yǔ)教師發(fā)展、外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略等。
　　
　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷：
　　1983.9-1987.7，就讀山東大學(xué)外文系，專業(yè)方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位
　　1989.9-1993.7，在職就讀山東大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，專業(yè)方向?yàn)橛h雙語(yǔ)翻譯，獲文學(xué)碩士學(xué)位
　　1999.10-2000.10，在英國(guó)雷丁大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系做訪問學(xué)者
　　2001.8-2004.7， 就讀香港中文大學(xué)文學(xué)院英文系，專業(yè)方向?yàn)閼?yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，獲哲學(xué)博士學(xué)位
　　
　　工作簡(jiǎn)歷：
　　1987.8-11992.12 山東大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，助教
　　1992.12-1996.12 山東大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，講師
　　1996.12-2004.7 山東大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，副教授
　　2001.8-2004.7 香港中文大學(xué)助教及研究助理
　　2004.8至今 山東大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，教授
　　
　　社會(huì)兼職：
　　教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員
　　中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事
　　全國(guó)英語(yǔ)寫作教學(xué)與研究協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
　　山東省國(guó)外語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事
　　山東省應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)
　　香港應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員
　　美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員
　　亞洲英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)會(huì)員
　　
　　教授課程：
　　博士：“應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專題講座”、“學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表”
　　碩士：“普通語(yǔ)言學(xué)”、“應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”、“外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐”、“外語(yǔ)測(cè)試與評(píng)估”
　　本科：“高級(jí)英語(yǔ)”、“學(xué)術(shù)論文寫作”、“翻譯”
　　
　　主要科研成果：
　　論文：
　　1. The Internationalization of Chinese Higher Education: A case of one university. In T. Coverdale-Jones & P. Rastall (eds.) Internationalising the University: the Chinese Context, London: Palgrave Macmillan, 2008.
　　2. 師生關(guān)系情景中的教師學(xué)習(xí)——基于敘事日志的個(gè)案研究，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》，2008,7.
　　3. 二語(yǔ)寫作認(rèn)知心理過程研究評(píng)述，《外語(yǔ)界》，2007/5.
　　4. The College English Test in China: Challenges and Suggestions, Asian Journal of English Language Teaching, 2007, 9.
　　5. 地道口語(yǔ)方法談，《英語(yǔ)周報(bào)》，2006.11.
　　6. 英語(yǔ)寫作認(rèn)知心理策略研究，《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006.10.
　　7. 英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的寫作認(rèn)知心理過程研究綜述，《外語(yǔ)教學(xué)》，2006.4.
　　8. 總體態(tài)度、反饋類型和糾錯(cuò)種類—對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師作文書面反饋的探討，《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)》，2006.9.
　　9. Mother Tongue in English Language Classroom: A case of one school, Journal of Asian TEFL 2005.12.
　　10. Cognitive Strategies Adopted by Chinese Students while Writing in English. Asian Journal of English Language Teaching. 2005.7
　　11. 英語(yǔ)寫作認(rèn)知心理模式比較研究，《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》.2005.9
　　12. 外語(yǔ)教學(xué)體系中的關(guān)系重構(gòu)，《外語(yǔ)教學(xué)》，2004.1
　　13. 助跑器？絆腳石？－一次有關(guān)外語(yǔ)教學(xué)中母語(yǔ)使用情況的調(diào)查,《現(xiàn)代外語(yǔ)》，2003.9（獲山東省社科聯(lián)優(yōu)秀社科成果三等獎(jiǎng)）
　　14. Students’ Needs and Teachers’ Dilemmas: A case of one university, Hong Kong Journal of Applied Linguistics，2003.6
　　15. 語(yǔ)言測(cè)試中信度計(jì)算的三種理論模式探討”《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》，2003.9(第一)
　　16. 全球一體化對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響和啟示,《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》, 2003.7
　　17. 外語(yǔ)教學(xué)法基本概念及其關(guān)系的再思考,《山東外語(yǔ)教學(xué)》, 2003.9
　　18. Typological Error Analysis on Interlangauge Data,《中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)》, 2003.9(第三)
　　19. 教學(xué)翻譯與英語(yǔ)教學(xué),《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》, 2002.5（第一）
　　20. 英語(yǔ)教師的困惑―兼談大綱與需要之間的差距,《山東教育科研》, 2001.6
　　(以下為國(guó)際會(huì)議論文)
　　21. Constructing a curriculum-based diagnostic testing system for China’s Grade Eight EFL Learners. Jointly-presented at the AILA World Congress, 2008, 8, Essen, Germany (德國(guó)).
　　22. Understanding Chinese Learners from the Perspective of Confucianism. Key-note speech at the Fourth International Conference on Chinese and East-Asian Learners. 2008, 7, Portsmouth, UK (英國(guó))
　　23. Language Learning Strategies of Elementary School Children: A Comparison among Students from Mainland China., Taiwan, and Canada. Keynote speech at The Third International Conference on Chinese and East-Asian Learners. 2007, 11,濟(jì)南.
　　24. The effect of proficiency on the writing processes of Chinese EFL learners. The 4th World Congress of AILA(世界應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)大會(huì)), 2005, 7, Madison, 美國(guó)。
　　25. Linguistic Proficiency and the Adoption of Writing Strategies in English Writing Process, The 2nd Asian TEFL International Conference,2004，11，Soel, 韓國(guó)。
　　26. What Students’ Writing Processes Tell: Towards a model of the composing process of Chinese EFL learners，第四屆中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)國(guó)際研討會(huì)，2004，5，北京。
　　27. Writing Strategies Adopted by Chinese EFL Learners with Different English Proficiency，AAAL Annual Conference(美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)大會(huì)), 2004, 5, Portland, 美國(guó)。
　　28. How do NS Teachers Respond to Students’ Writings, The International Conference on Tertiary/College English Language Teaching, 2004, 5.香港。
　　29. The Effects of Proficiency on the Writing Processes of Chinese EFL Learners，The 39th RELC International Seminar, 2004, 4, 新加坡。
　　30. Mother tongue in the language classroom: An evil? A good? The 7th Conference on English in Southeast Asia，2002, 12, 香港。

　　著作：
　　1. An Introduction to Academic Writing (《大學(xué)英文寫作》)(合著)，北京對(duì)外貿(mào)易大學(xué)出版社，2005，10。
　　2. From Ideas to Text: A cognitive study of English writing processes(《英語(yǔ)寫作認(rèn)知心理研究》). 山東大學(xué)出版社, 2005,6
　　3. An Investigation of the Writing Processes of Chinese EFL Learners: Subprocesses, Strategies and the Role of the Mother Tongue. Ph.D. Dissertation, The Chinese University of Hong Kong, 2004, 6.
　　4. 《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試仿真題精解》, 山東大學(xué)出版社, 主編, 2000。
　　5. 《大學(xué)英漢翻譯教程》, 山東大學(xué)出版社,參編，1999，2001，2004。
　　6. 《大學(xué)英語(yǔ)同步自測(cè)》，山東大學(xué)出版社，參編，1997。
　　7. 《大學(xué)英語(yǔ)多功能辭典》，山東科技出版社，參編，1997。
　　8. 《研究生英語(yǔ)入學(xué)考試大綱詞匯詳解》，山東大學(xué)出版社，主編，1996。
　　9. 《大學(xué)英語(yǔ)泛讀自學(xué)指南》，山東大學(xué)出版社，主編，1996。
　　10. 《英漢小詞典》，山東科技出版社，參編，1996。
　　
　　科研項(xiàng)目：
　　1. “思維語(yǔ)言、母語(yǔ)遷移與外語(yǔ)能力的培養(yǎng)”，山東省社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，2006-2008, 主持。(經(jīng)費(fèi)：2萬)
　　2. “大學(xué)英語(yǔ)課堂中的教師學(xué)習(xí)”，中國(guó)英語(yǔ)教育基金項(xiàng)目，2006-2007，主持。
　　(經(jīng)費(fèi)：1萬)
　　3. “大學(xué)英語(yǔ)教師自主性研究”，國(guó)家留學(xué)基金委項(xiàng)目（2005-2007），主持。
　　(經(jīng)費(fèi)：2萬)
　　4. “應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究”，山東大學(xué)研究生院基金項(xiàng)目（2005-2007），主持。
　　(經(jīng)費(fèi)：2萬)
　　5. “全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)”，教育部2004年重大課題（2004-），合作。
　　(經(jīng)費(fèi)：25萬)
　　6. “中國(guó)學(xué)生中介語(yǔ)系統(tǒng)研究“，教育部人文社科研究基金（2003-2005），合作。
　　(自籌)
　　7. “母語(yǔ)、翻譯和英語(yǔ)教學(xué)”，山東大學(xué)人文科學(xué)青年成長(zhǎng)基金（2002-2004），主持。(經(jīng)費(fèi)：2萬)
　　
　　獲獎(jiǎng)情況：
　　山東大學(xué)教學(xué)名師 2008
　　山東省社科聯(lián)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng) 2007
　　山東省高等院校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，2006
　　山東大學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，2006
　　山東大學(xué)“三八”紅旗手稱號(hào)，2005
　　山東省社科聯(lián)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng) 2005
　　山東大學(xué)優(yōu)秀黨員，2000
　　山東大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，1999
　　山東大學(xué)優(yōu)秀教師，1998
　　山東大學(xué)開拓未來獎(jiǎng)，1995
　　山東大學(xué)青年學(xué)術(shù)骨干，1993
　　
　　聯(lián)系方式：
　　通訊地址：山東省濟(jì)南市山東大學(xué)（東區(qū)老校）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
　　郵編：250100
　　電子郵箱：wangjunju@hotmail.com 或 wangjunju@sdu.edu.cn
　　
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