山東大學生命科學學院生態(tài)學研究生培養(yǎng)方案 正文

生態(tài)學一級學科（專業(yè)）攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
（專業(yè)代碼：0713 ）
一 培養(yǎng)目標
     本學科將為國家培養(yǎng)生態(tài)學科的高級專門人才。
     本學科要求所培養(yǎng)的碩士生要熱愛祖國，崇尚科學，誠實守信，團結協作；能夠掌握和運用馬列主義唯物主義的辯證法，具有強烈的事業(yè)心、社會責任感和科學的獻身精神；具有嚴謹、謙虛、求實、進取、敬業(yè)的學風和創(chuàng)新性思維等科學素養(yǎng)。掌握堅實深厚的生態(tài)學基礎知識，熟悉本學科國內外的研究現狀和發(fā)展動態(tài)，系統(tǒng)深入地掌握生態(tài)學科相關專業(yè)領域的專門知識及實驗技能；具有獨立從事科研工作的能力；并在科學或專門技能上獲得創(chuàng)造性的成果。掌握一門外語，具有外語寫作和國際學術交流的能力，初步掌握第二外語；具有健康的身體和心理素質。
通過系統(tǒng)學習和業(yè)務訓練，使研究生能夠比較全面地了解某一個研究方向的整體理論框架、方法論特征和相關理論和應用問題研究的基本思路，同時對其余方向也具有相當程度的了解，為進一步深造或直接參與各種科研和管理工作奠定堅實的業(yè)務基礎。此外，通過參與各種科研工作，培養(yǎng)研究生比較全面的分析問題和解決問題能力、獨立工作能力和實踐動手能力，掌握各種先進的科研和儀器設備的操作和使用方法，以期適應未來高級生態(tài)學教學、科研和管理人才的多方面需要。畢業(yè)后可從事生態(tài)學科及相關學科的科研、教學、環(huán)境保護及科技管理等方面的工作。
 
二 研究方向
1、 生態(tài)科學
    從事植被、群落、種群、生理生態(tài)、動植物區(qū)系地理等生態(tài)學基礎理論和前沿研究。
2、 生態(tài)技術與工程
    從事生態(tài)保護技術，森林、濕地、礦山等典型退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復技術和生物滯留系統(tǒng)等綠色基礎設施設計等相關技術和工程設計研究。
3、 生態(tài)管理
從事自然保護區(qū)管理、自然資源保護與利用、城市規(guī)劃與管理等生態(tài)管理問題的理論和實踐研究。
 
三、培養(yǎng)方式
1．根據寬口徑、厚基礎的原則，本學科按生物學一級學科招收碩士研究生，按一級學科開設專業(yè)基礎課程，在學生進入到實驗室后，由導師或導師組對學生進行專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓，完成相應的專業(yè)學習。
2．本學科鼓勵開展碩士研究生的“三種經歷”工作，即海外學習經歷、第二校園經歷和社會實踐經歷，在海外學習經歷、第二校園經歷中實行雙導師合作培養(yǎng)。
3. 指導教師應按照培養(yǎng)方案的要求，根據因材施教的原則，指導研究生制定個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃應在碩士研究生入學一個月內制定完成。
 
四、 學習年限
全日制學術型碩士研究生的學制為3年。學習年限可在基本學制基礎上延長1年。碩士研究生原則上不予提前畢業(yè)。
 
 
五、 應修總學分數與課程設置
    碩士生的課程學習一般為一年，應修總學分不少于30學分，其中必修課不少于23學分（含前沿講座、討論班與社會實踐），具體課程見課程設置一覽表。
碩士研究生課程分為必修課、選修課和補修課三大類，具體課程見課程設置一覽表。
1、 必修課（學位課）23學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)4學分）
公共學位課
（1）思想政治理論（理工醫(yī)）  3學分；
（2）第一外國語  3學分 ；
    專業(yè)外語（碩士）  2學分；
學位基礎課  7學分；
學位專業(yè)課  4學分
培養(yǎng)環(huán)節(jié)  4學分（前沿講座2學分、社會實踐1學分、討論班1學分）。
 
2、選修課（非學位課）  
（1）專業(yè)選修課，不少于4學分
（2）非專業(yè)選修課，至少1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課
         
選修課包括為拓寬研究生知識面而開設的本學科（跨一級學科）的相關課程、學校開設的研究生公共選修課（碩士研究生第二外國語、研究生體育課等）、跨專業(yè)選修課程；除課程設置一覽表的選修課程外，我校醫(yī)學院、藥學院、化學院等學院所開列的相關的研究生課程均可作為選修課程。
3、補修課
跨學科或以同等學力考入的研究生必須補修1-2門本專業(yè)本科階段必修課，補修課程成績必須合格但不記學分。
 
六、 培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1. 前沿講座：采取學術講座、交流和討論會等形式，包括研究生的個人專題綜述、參加著名學者的學術報告等。要求研究生本人在讀期間應就自己的研究方向以及相關學科的發(fā)展前沿做專題綜述性學術報告或研究報告，該主講報告不少于2次，其中至少1次為雙語（或英語）講座；研究生本人在讀期間參加聽取前沿講座至少15次以上。要求研究生每學期平均至少閱讀4篇專業(yè)學術論文（英文）
研究生完成上述對學術講座的要求后，研究生應提交主講學術報告與閱讀的學術文獻清單和由主持講座的教師簽字的聽取的學術報告清單?？己藭r指導教師或導師組據此評定成績，并寫出評語?？己税赐ㄟ^、不通過記分，成績通過以上者記2學分。
2. 社會實踐：本學科各專業(yè)的研究生，都應本著與專業(yè)學習相結合、與了解和解決熱點實際問題相結合、與研究生就業(yè)相結合的原則，積極參加社會實踐。社會實踐應在研究生學習期間的前兩年內完成，社會實踐的方式包括在校內兼任助教和助管等工作（如參與本學科的實踐教學、擔任本科學生輔導員），以及自選題目完成與本專業(yè)相關的社會調查。參與實踐教學的研究生應提交不少于2000字的教學研究論文，擔任本科學生輔導員的研究生應提交不少于2000字的學生工作研究論文，參與社會調查的研究生應提交不少于3000字的調查報告。本學科各專業(yè)組織研究生導師及相關人員對研究生提交的論文或調查報告進行審查，評定成績，并寫出評語?？己税赐ㄟ^、不通過記分，成績通過以上者記1學分。
3. 討論班：討論班每兩周一次，以課題組為單位設立，由指導者提出每期的主題，所有的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，要求所有研究生充分參與討論，展開學術爭鳴，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力。
碩士研究生自第三學期開始，應至少每兩周參加一次討論班，每個研究生每學期要主講1-2次。碩士研究生完成上述對討論班的要求后，應提交4-8次主講學術報告的完整記錄與導師簽字的參與談論的報告清單?？己藭r指導教師或導師組據此評定成績，并寫出評語?？己税赐ㄟ^、不通過記分，成績通過以上者記1學分。
4. 中期篩選
第四學期初進行中期篩選（考核）。重點考查研究生的政治思想表現、課程學習和科研能力。進行學位論文開題報告。
    中期考核根據學校規(guī)定，由學位分委員會組織的綜合考試小組組織進行。
    中期考核合格者可進入學位論文階段；中期考核不合格者，按《山東大學研究生學籍管理條例》的有關規(guī)定處理。
 
七、 科學研究與學位論文
學位論文是綜合反映研究生培養(yǎng)質量和學術水平的標志。本學科碩士研究生從事科學研究進行學位論文工作的時間不少于一年。
1、論文選題  學位論文的選題應盡量體現學科發(fā)展前沿，對本學科的發(fā)展具有科學價值或對生產實際有重要的理論指導和應用價值。學位論文的選題可以由指導教師指定，也允許學生根據個人的實際和學術興趣在本專業(yè)范圍內自主選擇。
    2、開題報告  選題確定以后，研究生通過查閱文獻、收集資料，寫出開題報告，內容包括選題目的、意義、內容、預期目標、方法、技術路線、工作計劃和具備的條件等。學位論文的開題報告應在中期篩選中公開進行，并經過綜合考試小組（或指導小組）的審查認可后，在導師或指導小組指導下開展論文工作。
    3、定期檢查  學位論文應在導師指導下，由研究生獨立完成。導師和或指導小組要定期檢查學位論文的進展情況。
4、論文的質量與水平  碩士學位論文應在理論或技術方面具有一定的創(chuàng)新性。鼓勵學生對自己在科學研究中的研究結果進行總結，在核心學術刊物上發(fā)表與畢業(yè)論文有關的學術論文。
5、學位論文的撰寫  格式按照《山東大學關于研究生學位論文格式的統(tǒng)一要求》寫作。字數2-5萬字，摘要為1000字左右。要求學位論文資料翔實、方法得當、數據可信、圖表清晰、結果與分析合理，寫作規(guī)范，語言通順。
    6、論文答辯與學位授予  研究生應至少在學位論文答辯前一個月完成論文的撰寫和打印。經導師和校內外兩位同行專家審查同意后，按學校有關規(guī)定申請答辯。研究生修滿規(guī)定的學分并通過論文答辯，經學位委員會批準，可授予理學碩士學位。
如學位論文未獲通過答辯，該研究生可在導師和指導小組的指導下，對論文進行補充和修改，按學校規(guī)定重新申請答辯。
 
八、畢業(yè)及學位授予
研究生學習期滿，修滿規(guī)定的學分、成績合格，并完成社會實踐、前沿講座、討論班、學位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學畢業(yè)證書；經學校學位評定委員會審議通過后，可授予碩士學位證書。
 
 
附：需閱讀的主要經典著作和專業(yè)學術期刊目錄
 
主要書目：
藥用植物生理生態(tài)學，中國中醫(yī)藥出版社，黃璐琦/王康才主編，2012
生物統(tǒng)計學（第五版），科學出版社，李春喜等主編，2013
現代分子生物學（第四版），高等教育出版社，朱玉賢等著，2013
基礎生態(tài)學（第二版），高等教育出版社，牛翠娟等主編，2007
數量生態(tài)學（第二版），科學出版社，張金屯主編，2011
生態(tài)學（第五版），高等教育出版社，孫儒泳等譯，2004
生態(tài)學基礎（第五版），高等教育出版社，陸健健等譯，2009
產業(yè)生態(tài)學，清華大學出版社，施涵譯，2004
Animal Diversity, McGraw-Hill Science/Engineering/Math, Hickman, 2009
Conservation biology, Cambridge University Press,, Andrew S. Pullin, 2002
Data Analysis in Vegetation Ecology, Wiley-Blackwell (an imprint of John Wiley & Sons Ltd), By Otto Wildi, 2010
Ecological Methodology, Longman Inc, Charles J. Krebs, 1998
Ecological Restoration, Cambridge University Press, Francisco Comin, 2010
Ecology Concepts and Applications, McGraw Hill Higher Education, By Manuel C Molles, 2009
Ecology: from individuals to ecosystems, Blackwell publishing Ltd, Michael Begon , Colin R. Townsend and John L. Harper, 2005
Ecology: The Experimental Analysis of Distribution and Abundance, Pearson, Charles J. Krebs, 2008
Elements of Ecology, Pearson, By Thomas M. Smith, Robert Leo Smith, 2008
Environmental Science A Study of Interrelationships, McGraw-Hill/Glencoe, Eldon D. Enger, Bradley F. Smith, 2009
Evolution, sinauer Associates Ltd (USA), Douglas J. Futuyma, 2009
Fundamentals of Ecology (5th Revised edition), Brooks/Cole, Eugene P. Odum and Gary W. Barrett, 2004
Fundamentals of Soil Ecology, Academic Press Inc, D.C. Coleman, D. A. Crossley, Jr., Paul F. Hendrix, 2004
Geosystems: An Introduction to Physical Geography, Pearson Education (US), Robert W. Christopherson, 2008
Numerical Ecology (2nd Revised edition), Elsevier Science, P. Legendre and L. Legendre, 1998
Numerical Ecology with R, Springer-Verlag New York Inc. Daniel Borcard, Francois Gillet, Pierre Legendre, 2011
Physical Geology, McGraw Hill Higher Education, Charles (Carlos), Diane H. Carlson, David McGeary, 2009
Plant Physiology (5^th Edition), Sinauer Associates Inc., Publishers, Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger, 2010
Plant Systematics. Academic Press Inc, Michael G. Simpson , 2010
Practical methods in ecology, Blackwell publishing, P.A. Henderson
Principles of Animal Behavior, WW Norton & Co, Lee Alan Dugatkin, 2010
Principles of Environmental Science: Inquiry and Applications, McGraw Hill Higher Education, William P. Cunningham, Mary Ann Cunningham, 2001
The Insects: Structure and Function, Cambridge University Press, R.F. Chapman,1998
The Economy of Nature, W H Freeman & Co (Sd), Robert E. Ricklefs, 2010
 
國內期刊：
 植物學報，生態(tài)學報，應用生態(tài)學報，生態(tài)學雜志，植物生態(tài)學報，植物生理與分子生物學學報，生物多樣性。
 
國際期刊：
1. ECOL LETT                                          18.BIOL INVASIONS
2. TRENDS ECOL EVOL                                 19. ECOL SOC
3. ANNU REV ECOL EVOL S                             20.ECOL ECON
4. FRONT ECOL ENVIRON                               21. ECOL ENG
5. MOL ECOL                                           22.LANDSCAPE URBAN PLAN
6. GLOBAL CHANGE BIOL                               23.ECOL MODEL
7. ISME J                                               24.FUNGAL ECOL
8. ECOL MONOGR                                      25.EUR J SOIL BIOL
9. EVOLUTION                                         26.J ARID ENVIRON
10. GLOBAL ECOL BIOGEOGR
11. J ECOL
12. ECOLOGY
13. P ROY SOC B-BIOL SCI
14. J APPL ECOL
15. CONSERV BIOL
16. WILDLIFE MONOGR
17. FUNCT ECOL
 
 
 
 

山東大學

本文來源：http://m.zgxindalu.cn/shandongdaxue/yanjiushengyuan_288522.html