四川大學臨床醫(yī)學院院系簡介 正文

 四川大學華西臨床醫(yī)學院是中國高等醫(yī)學教育的著名學府，在國內(nèi)外有較大的影響和良好的聲譽。在教育部2008年的一級學科整體水平評估中，臨床醫(yī)學排名全國第5，中西醫(yī)結(jié)合排名全國第3。
      學院起源于1914年私立華西協(xié)合大學醫(yī)科，是中國西部最早的，由美、英、加等國教會完全按西方高等教育模式建立的醫(yī)學院，畢業(yè)生授華西協(xié)合大學醫(yī)學博士和紐約州立大學醫(yī)學博士學位，是中國西部最早授博士學位的學院之一。新中國成立后，學院先后更名華西大學醫(yī)學院，四川醫(yī)學院醫(yī)療系，華西醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院；2000年四川大學與華西醫(yī)科大學合并，定名四川大學華西臨床醫(yī)學院/華西醫(yī)院。1988年，獲衛(wèi)生部批準辦臨床醫(yī)學7年制，2004年獲教育部批準辦臨床醫(yī)學8年制，是新中國最早獲辦長學制臨床醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)學院之一。
       管理體制上，從1993年開始，華西臨床醫(yī)學院與華西醫(yī)院實行院院合一的管理模式，由主管教學的副院長主持日常工作；現(xiàn)教學口設教務部、學生工作部、研究生部、畢業(yè)后教育部四個職能部門及臨床技能中心，是中國醫(yī)學院中不多見的學院醫(yī)院合一教學單位。
師資方面，學院現(xiàn)有高級職稱師資836人，包括中國科學院院士1名、國家QR引進人才11人、國家級教學名師2名、長江學者6名、國家自然科學基金杰出青年13名、博士導師180名、碩士導師321名；有國家級教學團隊2個，省級教學團隊2個；教學師資中，擁有博士學位者近300人。
      研究生教育方面，學院有博士后流動站4個，包括臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、生物學、生物醫(yī)學工程；擁有臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學和護理學3個國家一級學科博士、碩士學位授權(quán)資格；博士學位授權(quán)點33個，碩士學位授權(quán)點34個。2011年有在站博士后42人，博士研究生485人、碩士研究生1114人，港、澳、臺籍學生及外國留學研究生37人。
本科教育方面，學院設臨床醫(yī)學（含5年制和8年制）、護理學、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學技術(shù)、康復醫(yī)學5個本科專業(yè)學系；設內(nèi)、外、婦、兒等16個教研室?，F(xiàn)有各專業(yè)在讀本科生2523人，港、澳、臺籍學生及外國留學本科生368人。
      課程與教材建設方面，有6門國家級精品課程，包括病理學、診斷學、護理學基礎、循證醫(yī)學、精神病與精神衛(wèi)生學、兒科學；10門省級精品課程，包括病理學、診斷學、護理學基礎、精神病與精神衛(wèi)生學、循證醫(yī)學、內(nèi)科學、神經(jīng)病學、皮膚病與性病學、兒科學、外科護理學。近年主編教材169部，副主編98部，參編197部，其中8部主編教材獲國家高等教育精品教材。
      學科建設方面，學院在教育部2008年的一級學科整體水平評估中，臨床醫(yī)學排名全國第5，中西醫(yī)結(jié)合排名全國第3。現(xiàn)有國家重點學科9個：包括外科學（普外），外科學（骨科），外科學（胸心外科），內(nèi)科學（呼吸系病），內(nèi)科學（消化系病），腫瘤學，影像醫(yī)學與核醫(yī)學，婦產(chǎn)科學（華西第二醫(yī)院），兒科學（華西醫(yī)院、華西第二醫(yī)院）；國家重點培育學科2個：包括麻醉學，精神病與心理衛(wèi)生學。
      教學基地方面，學院擁有教學實習床位5000多張（含華西第二醫(yī)院），學院的臨床技能中心是中國規(guī)模最大的學生臨床技能訓練基地，建筑面積5000多平方米，臨床技能訓練設備設施價值1.1億元；教學相關(guān)開放科研實驗室29個，為學生提供了充分的臨床練習、實踐和科學實踐條件。
      教學改革方面，1990年以來，學院率先在國內(nèi)開展臨床醫(yī)學教育改革，部分研究成果成為中國醫(yī)學教育改革創(chuàng)新的范例。如：標準化病人（SP）運用于臨床教學與考試；客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試；臨床醫(yī)學導論課程改革；臨床醫(yī)學后期臨床選修課改革；循證醫(yī)學引入臨床醫(yī)學教育；全球醫(yī)學教育最基本要求參與和實踐；醫(yī)學技術(shù)方向人才的培養(yǎng)；臨床教學質(zhì)量評估體系和標準建立；8年制系統(tǒng)疾病知識整合教學（PBL）等。2009年開始，推行以系統(tǒng)疾病分科、以器官系統(tǒng)為基礎的整合課程。
      學院堅持醫(yī)學教育國際化，參與編譯《全球醫(yī)學教育最基本要求》、《歐洲醫(yī)學教育指南第13號和18號文》等多部國際醫(yī)學教育綱領性文件；致力于醫(yī)學教育國際化標準的本土化推廣，2名教師受聘于國際醫(yī)學教育組織，是該組織中唯有的兩位中國核心委員。
教學成果方面，1990年以來，獲國家級教學成果4項，部、省級教學成果10個，校級教學成果24個。在2009年全國臨床醫(yī)學學科排名“高等教育質(zhì)量工程”國家級項目數(shù)的比較中位列前茅。
      學生管理和教育方面，學院結(jié)合全球醫(yī)學教育最基本要求，以“臨醫(yī)之風”校園科技文化活動為載體，加強學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，形成了獨具特色、系統(tǒng)規(guī)范的醫(yī)學生素質(zhì)教育模式。使學生綜合素質(zhì)得到顯著提升，在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國英語競賽、全國高校辯論賽、模擬聯(lián)合國等全國性大學素質(zhì)教育競賽活動中有200多個人和若干集體獲得國家級獎勵。
      百年風雨洗練，歷代華西人辛勤耕耘，學院形成了“嚴謹、勤奮”的教風和學風，在中國醫(yī)學界創(chuàng)下了華西醫(yī)學生綜合素質(zhì)好、動手能力強、樸實能干的美譽，為國家培養(yǎng)了大批的醫(yī)學高級專門人才；并逐步發(fā)展成為中國西部醫(yī)學教育中心，在醫(yī)學教育改革和與國際接軌方面走在了全國的前列。

四川大學

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