蘇州大學(xué)體育學(xué)院嚴(yán)格歷史簡介

發(fā)布時間：2020-04-11 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
蘇州大學(xué)體育學(xué)院嚴(yán)格歷史簡介

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蘇州大學(xué)體育學(xué)院嚴(yán)格歷史簡介 正文

從1997到2007的十年，是蘇州大學(xué)體育學(xué)院撤系建院的十年，也是蘇州大學(xué)體育學(xué)院最為輝煌的十年。十年來，體育學(xué)院從原來僅有一個體育教育專業(yè)，發(fā)展到目前擁有體育教育、運動人體、運動訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育四個專業(yè)；從原來僅有一個運動人體科學(xué)碩士點學(xué)位授予權(quán)，發(fā)展到目前體育學(xué)碩士點學(xué)位授予權(quán)全覆蓋，以及一個體育教育訓(xùn)練學(xué)博士點學(xué)位授予權(quán)和一個體育學(xué)博士后流動站。蘇州大學(xué)體育學(xué)院實現(xiàn)了十年時間的跨越式發(fā)展，逐漸從一個默默無聞的地方綜合性大學(xué)的二級系科，成長為省重點乃至全國知名的體育院校。
1、渡村會議
20世紀(jì)90年代，蘇州大學(xué)進入了快速發(fā)展階段。其顯著標(biāo)志是，1996年蘇州大學(xué)以全新的姿態(tài)擠身全國高校“211工程”之列，預(yù)示著蘇州大學(xué)將向著建設(shè)成為國家和江蘇省培養(yǎng)高層次人才和實現(xiàn)“科教興省”戰(zhàn)略的重要基地的目標(biāo)邁進。
這一發(fā)展目標(biāo)出臺之后，全校師生大受鼓舞。體育系的各級領(lǐng)導(dǎo)也試圖憑借這一契機，抓住機遇、把握方向、鼓舞士氣，力爭在新時期將蘇州大學(xué)體育系提升到一個更高的層次。為此，1996年10月體育系全體教職員工赴吳縣渡村召開了“體育系發(fā)展建設(shè)研討會”（也稱“渡村會議”），共商體育系建設(shè)事宜與發(fā)展藍(lán)圖。
此次會議經(jīng)過激烈討論、認(rèn)真籌劃，制定出了之后對體育系發(fā)展起到關(guān)鍵性作用的“九五”規(guī)劃。“九五”規(guī)劃就體育系在世紀(jì)之交的辦學(xué)體制和理念、教學(xué)、科研、訓(xùn)練、場館設(shè)施建設(shè)等方方面面做了詳盡部署。例如，“九五”規(guī)劃提出“以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研促教學(xué)”，從而提高體育系綜合實力、嘗試實行課外體育俱樂部制度等發(fā)展理念，為體育系的未來建設(shè)開辟了嶄新道路。
由于“渡村會議”為體育系的發(fā)展指明了方向、提出了諸多新興理念，因而在全系教職員工中引起了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。該次會議也成為蘇州大學(xué)體育系發(fā)展史上具有轉(zhuǎn)折性意義的重要一筆。
2、撤系建院
“渡村會議”之后的十年，對于蘇州大學(xué)體育系而言是一個多變而輝煌的時期。“211工程”大學(xué)的良好平臺，地方經(jīng)濟的快速發(fā)展，蘇州工業(yè)園區(qū)等科技、工業(yè)基地對于人才的強大需求，無不是蘇州大學(xué)加快發(fā)展革新步伐的動力。與此同時，歷經(jīng)九十華旦滄桑與文化積淀的蘇州大學(xué)各系科也已陸續(xù)建設(shè)成為具有一定規(guī)模、具備一定教學(xué)科研實力的院系。加之新時期改革浪潮千層萬迭，應(yīng)著這股張揚的勢頭，蘇州大學(xué)體育系的“升格”計劃也呼之欲出。
1997年12月，在國家、省教育廳、市教委以及蘇州大學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，以及體育系全體教職員工的共同努力下，體育系終于拉開了蛻變之后的嶄新華章——蘇州大學(xué)體育學(xué)院正式成立。（附《體育學(xué)院撤系建院的批文》以及領(lǐng)導(dǎo)視察照片）
江蘇省教委關(guān)于蘇大體育學(xué)院撤系建院的批文
原中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李嵐清前來體育學(xué)院視察指導(dǎo)
國務(wù)委員陳至立前來體育學(xué)院視察指導(dǎo)
原國家體育總局局長袁偉民（右一）來體育學(xué)院視察指導(dǎo)
現(xiàn)吉林省委書記王珉（右二）等領(lǐng)導(dǎo)來體育學(xué)院視察指導(dǎo)
3、幾度籌謀
建院之后，全體教職工對體育學(xué)院的未來發(fā)展與建設(shè)表現(xiàn)出了極大熱情。尤其是進入新世紀(jì)后，機遇與挑戰(zhàn)并存的大好環(huán)境激發(fā)了蘇大體育人的昂揚斗志。為了更好地拓展辦學(xué)規(guī)模、進一步提升教學(xué)科研實力，自1997年建院至今，體育學(xué)院繼“渡村會議”后又連續(xù)召開了三次體育學(xué)院發(fā)展研討會，即1997年的“宜興會議”、1998年的“太倉會議”、1999年的“江寧會議”。并先后制定（或?qū)嵤┝?ldquo;九五”、“十五”和“十一五”規(guī)劃，旨在有的放矢、循序漸進地謀求發(fā)展。
例如，在發(fā)展戰(zhàn)略上，各個階段都有十分明確的奮斗目標(biāo)。“九五”期間，體育學(xué)院制定了“以學(xué)校爭進211工程為動力，以穩(wěn)定教學(xué)秩序為根本，以樹立良好的學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)為基礎(chǔ)，進一步將體育學(xué)辦成江蘇省培養(yǎng)德智體全面發(fā)展建設(shè)的堅強陣地和體育專門人才的搖籃。……在辦學(xué)體制、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)生工作等方面形成自己的特點，力爭在江蘇省內(nèi)體育學(xué)科中確立領(lǐng)先地位、綜合實力擠進全國同類體育學(xué)的先進行列”。
“十五”期間，在全國第三次教育工作會議提出“德智體全面發(fā)展”的教育方針，以及“樹立健康第一”的指導(dǎo)思想的背景之下，體育學(xué)院制定了力求在人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、教育科研等方面加以革新與完善，從而“確立體育在學(xué)校中的重要地位。并進而把體育學(xué)院辦成培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展體育事業(yè)專門人才和21世紀(jì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的基地”的發(fā)展戰(zhàn)略。
而“十一五”期間，在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹十六大精神的大環(huán)境下，體育學(xué)院又提出了“繼往開來、與時俱進”，努力做到學(xué)科、專業(yè)、師資隊伍等建設(shè)的和諧發(fā)展，爭創(chuàng)國內(nèi)一流院校的發(fā)展戰(zhàn)略。
2005年末，王家宏院長在回顧體育學(xué)院“九五”、“十五”發(fā)展歷程中功過得失的基礎(chǔ)上，鄭重提出了未來五年的發(fā)展規(guī)劃。即在“十一五”期間將體育學(xué)院的目標(biāo)定位為：建設(shè)成為綜合實力省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流、國際知名的體育院系；建設(shè)成為教學(xué)、研究并舉的高層次人才培養(yǎng)院系和基地。
十年來，體育學(xué)院勵精圖治、幾度籌謀。從“九五”期間提出的謀求“省內(nèi)重點”，到“十五”期間的“國內(nèi)一流”，再到“十一五”期間的“國際知名”的自我定位與要求，不僅表明了蘇州大學(xué)體育學(xué)院努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展的雄心壯志，也充分體現(xiàn)出蘇大體育人的發(fā)展?jié)摿Α?/div>
4、管理模式
（1）組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
自1997年撤系建院以來，面對新時期高?？焖侔l(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，體育學(xué)院敢于銳意創(chuàng)新，在原有基礎(chǔ)上及時拓展規(guī)模、提升影響；通過不斷革新理念，謀求進一步的突破與發(fā)展。歷經(jīng)十年的經(jīng)營與奮斗，目前的體育學(xué)院不僅在硬件院系專業(yè)建設(shè)上獲得了巨大成功，實現(xiàn)了十年完成跨越式快速發(fā)展的豐碩成果，而且在軟件人事制度建設(shè)上也取得了驕人成績，形成了一支團結(jié)奮斗、勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的集體。
這一成績的取得與體育學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)集體的不懈追求與努力息息相關(guān)。值得一提的是，自建院以來體育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)集體趨于穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大變更。對于發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列新問題、新情況，體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體始終堅持黨政共同負(fù)責(zé)制，團結(jié)一致、共同承擔(dān)，迎接一次又一次的挑戰(zhàn)與考驗。正因為此，這一領(lǐng)導(dǎo)集體在不斷磨合中建立起了互相信任、互助互補的團隊意識，以及互相督促、共同進步的團隊精神。憑借著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、頑強拼搏的斗志和積極進取的精神，這套領(lǐng)導(dǎo)集體在體院全體教職工心中樹立了良好的形象，也贏得了廣泛的支持。
蘇州大學(xué)

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