2019級電子信息類（通信工程專業(yè)）人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2019-10-25   人氣：427

 

2019級電子信息類（通信工程專業(yè)）人才培養(yǎng)方案

 

一、專業(yè)類介紹

 

電子信息類是江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點專業(yè)，含電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程專業(yè)。電子信息工程專業(yè)是以信息采集處理和電路設(shè)計人才為培養(yǎng)方向的本科專業(yè)，在信號處理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計等方向的基礎(chǔ)上，擴展了生物信息處理、醫(yī)學(xué)影像處理、自適應(yīng)信號處理、深度學(xué)習(xí)等熱點研究領(lǐng)域。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)依托江蘇省MEMS工程中心，主要涉及微電子器件、集成電路設(shè)計及各類集成系統(tǒng)等領(lǐng)域，形成了以片上系統(tǒng)設(shè)計為主的專業(yè)特色。通信工程專業(yè)2001年就被蘇州大學(xué)確定為首批特色專業(yè)，也是首批確認(rèn)的省級特色專業(yè)，2013年獲批江蘇省卓越工程師計劃，2016年成為蘇州大學(xué)首個通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)。主要涉及領(lǐng)域有無線通信、光通信以及多媒體通信。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及地方社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有扎實的數(shù)理、工程基礎(chǔ)知識，具有通信理論、通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面專業(yè)知識和基本技能，具有解決復(fù)雜問題能力、創(chuàng)新意識及團隊精神，能在通信設(shè)備與系統(tǒng)軟件、硬件設(shè)計開發(fā)、測試維護，通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理與優(yōu)化，以及射頻（RF）工程、電磁兼容（EMC）等領(lǐng)域從事應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理的研究型工程技術(shù)人才。具體為：

 

1.具備社會責(zé)任感，恪守倫理準(zhǔn)則，遵守職業(yè)道德；

 

2.具備創(chuàng)新實踐意識、團隊合作精神和組織管理能力；

 

3.具備終身學(xué)習(xí)能力，能持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然和社會環(huán)境；

 

4.具備解決電子通信領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，能應(yīng)對技術(shù)前沿研究和多變的技術(shù)挑戰(zhàn)；

 

5.具備工程素養(yǎng)和國際視野，能從事科學(xué)研究、服務(wù)地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

 

三、基本培養(yǎng)規(guī)格與畢業(yè)要求

 

（1）政治思想和德育方面

 

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基本原理；愿為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強、民族復(fù)興而奮斗的志向和責(zé)任感；努力踐行社會主義核心價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團結(jié)合作的品質(zhì)。

 

（2）體育方面

 

具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

 

（3）智育方面

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信技術(shù)基礎(chǔ)、通信電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)等知識，熟練掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計方法，受到通信工程實踐的基本訓(xùn)練，具備在通信工程及相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理的基本能力。

 

畢業(yè)要求：

 

1.工程知識：具有一定的工程知識，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。

 

2.問題分析：具有分析問題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效的結(jié)論。

 

3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題設(shè)計解決方案，開發(fā)滿足特定需求的通信模塊與系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

 

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行實驗研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

 

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，使用信息技術(shù)工具；選擇并合理使用相關(guān)的軟硬件設(shè)計與仿真平臺，理解其局限性；具備選擇和使用現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的能力，并能將其用于復(fù)雜工程實踐中。

 

6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的工程實踐和新產(chǎn)品、新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用對社會、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

 

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價通信工程專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

 

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社科素養(yǎng)和社會責(zé)任感，理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。

 

9.個人和團隊：具有團隊協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

 

10.溝通：夠就通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

 

11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

 

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，具有自我完善能力及可持續(xù)發(fā)展的潛力。

 

四、專業(yè)核心課程和學(xué)位課程

 

1.專業(yè)核心課程

 

通信電子線路、數(shù)字信號處理、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)（含實驗）、通信原理、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、電子線路實驗、信號與系統(tǒng)、模擬電路、微波技術(shù)與天線（含實驗）、通信系統(tǒng)設(shè)計與實踐

 

2.學(xué)位課程

 

高等數(shù)學(xué)（一）（上），普通物理（二）（上），電路分析，模擬電路，數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計，信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理，通信原理，電子線路實驗，計算機通信與網(wǎng)絡(luò)（含實驗）。

 

五、主要實踐環(huán)節(jié)

 

電子工藝實訓(xùn)，微機應(yīng)用課程設(shè)計，金工實習(xí)，程序設(shè)計與軟件工程實踐，通信系統(tǒng)設(shè)計與實踐，畢業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計（論文）

 

六、學(xué)分要求和學(xué)位授予

 

課程類別

 

課程性質(zhì)

 

普通型

 

卓越工程師型

 

學(xué)分

 

學(xué)分

 

通識教育課程

 

通識選修課程

 

  

 

10

 

  

 

10

 

新生研討課程

 

≤4

 

≤4

 

公共基礎(chǔ)課程

 

66

 

66

 

大類基礎(chǔ)課程

 

大類基礎(chǔ)課程

 

28.5

 

28.5

 

專業(yè)教學(xué)課程（含實踐環(huán)節(jié)）

 

專業(yè)必修課程

 

42.5

 

46.5

 

專業(yè)選修課程

 

9

 

5

 

開放選修課程

 

公共選修課程

 

≤2

 

4

 

≤2

 

4

 

跨專業(yè)選修課程

 

  

 

  

 

總學(xué)分

 

160

 

160

 

本專業(yè)學(xué)制4年；允許學(xué)習(xí)年限為3~6年。在允許學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生必須修滿本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分，方可申請畢業(yè)，達到學(xué)位授予要求者，經(jīng)申請可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

七、大類專業(yè)、專業(yè)方向分流機制

 

電子信息類專業(yè)實施“1+3”培養(yǎng)模式，第一學(xué)年不分專業(yè)，按照統(tǒng)一的教學(xué)計劃進行培養(yǎng)，第二學(xué)期根據(jù)學(xué)生本人的專業(yè)意愿、學(xué)院的教學(xué)資源、社會需求進行專業(yè)分流，第三學(xué)期進入分流后的專業(yè)學(xué)習(xí)。

 

八、進入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)學(xué)分要求

 

學(xué)生須獲得不低于120學(xué)分，方可進入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)。

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