天津醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生學(xué)系的前身是天津醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)教研室，1980年10月經(jīng)吳咸中副院長支持和朱憲彝院長批準，由陳仲舜和李振濤創(chuàng)建。1994年6月天津醫(yī)學(xué)院與天津第二醫(yī)學(xué)院合并組建天津醫(yī)科大學(xué)，教研室更名為天津醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)教研室。2017年4月為進一步整合學(xué)校和大學(xué)醫(yī)院資源，加強學(xué)校精神醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)，教研室更名為精神衛(wèi)生學(xué)系，由學(xué)校和總醫(yī)院共建。

 

　　陳仲舜（1980-1988）、李振濤（1988-2005）、毛富強（2005-2013，2014-今）、李潔（2013-2014）先后擔任學(xué)系負責(zé)人。現(xiàn)任學(xué)系主任毛富強教授、副主任楊建立教授。

 

一、本科教學(xué)

 

　　承擔天津醫(yī)科大學(xué)和南開大學(xué)醫(yī)學(xué)院《精神病學(xué)》教學(xué)任務(wù)，為本科生開設(shè)公共選修課《精神衛(wèi)生學(xué)》、《壓力與健康》和《心理危機干預(yù)與預(yù)防》，為研究生開設(shè)研討課《內(nèi)觀療法基礎(chǔ)與體驗》。《精神病學(xué)》為天津醫(yī)科大學(xué)精品課程（2008年）。

 

　　毛富強教授主編衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)視聽教材《常見精神障礙癥狀》2005年由人民衛(wèi)生出版社出版。毛富強教授第二主編“十二五”、“十三五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《精神病學(xué)》（第3版、第4版）2014年、2019年由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版（圖1）。

 

二、研究生教育

 

　　2002年我校與天津市安定醫(yī)院聯(lián)合申報精神病與精神衛(wèi)生學(xué)專業(yè)獲得碩士學(xué)位授權(quán)。先后遴選碩士生導(dǎo)師13人，其中天津醫(yī)科大學(xué)4人（李振濤，毛富強，錢明，李潔），天津市安定醫(yī)院8人（高流程，劉建勛，楊建立，張勇，徐廣明，田紅軍，陳清剛，禚傳君），天津市中醫(yī)藥研究院1人（梅妍）。

 

　　2010年我校精神病與精神衛(wèi)生學(xué)專業(yè)獲得博士學(xué)位授權(quán)，現(xiàn)有博士生導(dǎo)師4人（楊建立、李潔、毛富強、徐廣明）。

 

　　2014年我校獲得應(yīng)用心理專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)，毛富強教授兼聘該專業(yè)碩士生導(dǎo)師。

 

三、科學(xué)研究

 

　　先后獲得國家自然科學(xué)基金4項、國際合作科研項目1項、省部級科研基金10項。在國外期刊發(fā)表論文40余篇，其中SCI收錄5篇，國內(nèi)期刊發(fā)表論文200余篇，主編教材專著20余部。

 

　　毛富強教授等完成的《40名醫(yī)學(xué)生精神癥狀、心理特征和人際關(guān)系內(nèi)觀認知療法評價》2013年獲得天津市第十三屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎（圖2）。毛富強教授等完成的《單親子女心理健康調(diào)查與內(nèi)觀認知療法干預(yù)研究》2014年獲得天津市第三屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。

 

四、學(xué)科建設(shè)

 

　?。ㄒ唬┲袊钤缇C合醫(yī)院心理衛(wèi)生門診

 

　　1982年陳仲舜和李振濤在天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院（原天津醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院）開設(shè)心理衛(wèi)生門診，是中國最早在綜合性醫(yī)院開設(shè)心理衛(wèi)生門診的單位之一。

 

　　心理衛(wèi)生門診成立37年來，陳仲舜、李振濤、劉春起、趙盛伏、靳濤聰、劉志云、李潔、毛富強、趙朋等先后承擔臨床工作。2003年天津市環(huán)湖醫(yī)院心理衛(wèi)生科張勉、羅蘭蘭參加總醫(yī)院心理衛(wèi)生門診工作。2017年天津市安定醫(yī)院楊建立、楊坤、司紀劍調(diào)入總醫(yī)院并成立臨床心理科，楊建立任科主任。

 

　　2018年天津醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院臨床心理科成立，毛富強任科主任，劉成東任科副主任，李申、李建偉參加臨床診療工作。

 

　?。ǘ┲袊锆煼☉?yīng)用發(fā)源地

 

　　森田療法（Morita Therapy）是由日本東京慈惠醫(yī)科大學(xué)森田正馬（1874－1938）于1920年提出的一種心理療法。1988年和1989年李振濤在《中國心理衛(wèi)生雜志》首先報告住院和門診森田療法應(yīng)用研究。

 

　　經(jīng)過多年發(fā)展，森田療法已經(jīng)成為國內(nèi)治療各種精神障礙的最常用方法之一。中國森田療法學(xué)術(shù)大會至今已成功舉辦十二屆，其中第一屆（1992）和第九屆（2012）大會由我校承辦（圖3）。毛富強教授現(xiàn)任中國心理衛(wèi)生協(xié)會森田療法應(yīng)用專業(yè)委員會副主任委員。

 

　?。ㄈ┲袊鴥?nèi)觀療法應(yīng)用培訓(xùn)基地

 

　　內(nèi)觀療法（Naikan therapy）是由日本吉本伊信（1916-1988）于1953年確立的一種心理療法。李振濤1993年9月赴日本奈良內(nèi)觀研修所在三木善彥督導(dǎo)下學(xué)習(xí)內(nèi)觀療法，是體驗集中內(nèi)觀全程中國醫(yī)生第一人。

 

　　中國內(nèi)觀療法學(xué)術(shù)大會已成功舉辦七屆，其中第三屆（2011）由我校承辦，同年我校被確定為中國內(nèi)觀療法五個培訓(xùn)基地之一。毛富強教授現(xiàn)任中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會內(nèi)觀療法學(xué)組主任委員。

 

　　由李振濤1995年提出、毛富強2007年完善的內(nèi)觀療法改進法——內(nèi)觀認知療法（Naikan Cognitive Therapy）已在天津、北京、山東、山西、河北、河南、江蘇、重慶、廣東等全國14個省市推廣應(yīng)用。

 

　?。ㄋ模?ldquo;教醫(yī)結(jié)合”開展大學(xué)生心理健康教育工作

 

　　2013年天津市學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會成立，李振濤教授任副主任委員，毛富強教授任委員。同年天津醫(yī)科大學(xué)心理健康教育中心成立，毛富強教授任中心主任，李振濤教授任心理咨詢總督導(dǎo)。

 

　　2014年李振濤教授榮獲第八屆全國優(yōu)秀心理衛(wèi)生工作者并獲聘中國心理衛(wèi)生協(xié)會專家?guī)熨Y深專家，毛富強教授獲聘中國心理衛(wèi)生協(xié)會專家?guī)熘星嗄陮＜摇?015年我校心理健康教育中心獲評全國大學(xué)生心理健康教育工作優(yōu)秀機構(gòu)，同時中心主任毛富強教授獲評全國大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀工作者（圖4）。

 

　　2016年天津市“教醫(yī)結(jié)合”加強高校心理健康教育工作會議在我校召開。天津市副市長曹小紅參加，我校做大會經(jīng)驗介紹。

 

 

 

 

 

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