同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林考研專業(yè)分析
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同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林考研專業(yè)分析 正文
學(xué)校介紹同濟(jì)大學(xué)歷史悠久、聲譽(yù)卓著,是中國最早的國立大學(xué)之一,是教育部直屬并與上海市共建的全國重點(diǎn)大學(xué)。1996年,上海城市建設(shè)學(xué)院和上海建筑材料工業(yè)學(xué)院并入,列為國家“211工程”建設(shè)高校。2000年,與上海鐵道大學(xué)合并,組建成新的同濟(jì)大學(xué)。2002年,列為國家“985工程”建設(shè)高校。2003年,上海航空工業(yè)學(xué)(來自:考研派小站公眾號)校劃歸同濟(jì)大學(xué)管理。2004年,列為中管高校。2017年,列為國家世界一流大學(xué)建設(shè)高校。經(jīng)過113年的發(fā)展,同濟(jì)大學(xué)已經(jīng)成為一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學(xué),綜合實(shí)力位居國內(nèi)高校前列。
專業(yè)介紹
風(fēng)景園林學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科。作為人類文明的重要載體,園林、風(fēng)景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年;作為一門現(xiàn)代學(xué)科,風(fēng)景園林學(xué)可追溯至19世紀(jì)末、20世紀(jì)初,是在古典造園、風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過科學(xué)革命方式建立起來的新的學(xué)科范式。21世紀(jì),可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全人類的共識,氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機(jī)是人(來自:考研派小站公眾號)類面對的共同挑戰(zhàn)。科學(xué)發(fā)展、生態(tài)文明、和諧社會已經(jīng)成為中國可持續(xù)發(fā)展的基本策略,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長和快速城市化仍將持續(xù)很長時(shí)間。物質(zhì)主義和過度消費(fèi)開始引起有識之士的關(guān)切和思考,對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于風(fēng)景園林學(xué)科以協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系為根本使命,以保護(hù)和營造高品質(zhì)的空間景觀環(huán)境為基本任務(wù),因此它的發(fā)展前景不可限量。
考試科目
研究方向 | 初試科目 | 復(fù)試科目或內(nèi)容 | 初試參考書目或教材 |
01 風(fēng)景園林歷史理論與遺產(chǎn)保護(hù) 02 大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù) 03 景觀與園林設(shè)計(jì) 04 風(fēng)景園林工程技術(shù)與園林植物應(yīng)用 |
科目 1 (101)思想政治理論 科目 2 (201)英語一、(203)日語、(242)德語、(241)法語任選一門 科目 3 (344)風(fēng)景園林基礎(chǔ) 科目 4 (806)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)(所有研究方向均可選) (818)管理學(xué)概論(所有研究方向均可選) (840)生物綜合(所有研究方向均可選) (832)數(shù)學(xué)分析(研究方向 02 可選) (820)環(huán)境科學(xué)與工程基礎(chǔ)(研究方向 02 可選) (810)測繪科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)(研究方向 04 可選) |
復(fù)試科目: 建筑設(shè)計(jì)+專業(yè)外語+專業(yè)綜合 |
806景觀規(guī)劃設(shè)計(jì):大學(xué)本科相關(guān)教材和主要參考書 810測繪科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ):1 《測量學(xué)》(第四版),顧孝烈,鮑峰,程效軍編著,同濟(jì)大學(xué)出版社,2011;2 《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)》,武漢大學(xué)測繪學(xué)院測量平差學(xué)科組, 武漢大學(xué)出社,2006;3 《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)習(xí)題集》,武漢大學(xué)(來自:考研派小站公眾號)測繪學(xué)院測量平差學(xué)科組,武漢大學(xué)出版社,2005;4.《地理信息系統(tǒng)--原理、方法和應(yīng)用》,鄔倫、劉瑜、張晶等,科學(xué)出版社,2005。 818管理學(xué)概論:1.《管理學(xué)概論》(第三版),尤建新、陳守明編,同濟(jì)大學(xué)出版社,2007;2.《管理學(xué)》(11版),斯蒂芬·P· 羅賓斯、瑪麗·庫爾特,中國人民大學(xué)出版社(中譯本),2012;清華大學(xué)出版社(英文影印本),2013.(中英文版內(nèi)容相同,可任選一本)。 820環(huán)境科學(xué)與工程基礎(chǔ):環(huán)境科學(xué)專業(yè)考生須完成A組考題和B組考題,環(huán)境工程專業(yè)考生須完成A組考題和C組考題。 A組考題參考書目: 《普通化學(xué)》,第1版, 同濟(jì)大學(xué)普通化學(xué)及無機(jī)化學(xué)教研室編,高等教育出版社,2004 B組考題參考書目: 《環(huán)境科學(xué)概論》(第二版),楊志峰 劉靜玲 等編著,高等教育出版社,2010 C組考題參考書目: 《水污染控制工程》(下冊)(第4版),高廷耀,顧國維,周琪,高等教育出版社,2015 《固體廢物處理與資源化技術(shù)》,何品晶主編,高等教育出版社,2011 832數(shù)學(xué)分析:《數(shù)學(xué)分析》(第二版)上、下冊,陳紀(jì)修、於崇華、金路,高等教育出版社,2004;《數(shù)學(xué)分析》(第三版)上、下冊,華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系編,高等教育出版社,2001 840生物綜合:《生理學(xué)》第七版,朱大年主編,人民衛(wèi)生出版社,2008年(其他本科生教材亦可);《生物化學(xué)》第7版,查錫良主編,人民衛(wèi)生出版社,2008年(其他本科生教材亦可) |
專業(yè)學(xué)位 01 風(fēng)景園林歷史理論與遺產(chǎn)保護(hù) 02 大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù) 03 景觀與園林設(shè)計(jì) 04 風(fēng)景園林工程技術(shù)與園林植物應(yīng)用 |
科目 1 (101)思想政治理論 科目 2 (201)英語一、(202)俄語、(203)日語任選一門 科目 3 (344)風(fēng)景園林基礎(chǔ) 科目 4 (804)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì) |
復(fù)試科目:建筑設(shè)計(jì)+專業(yè)外語+專業(yè)綜合 |
344風(fēng)景園林基礎(chǔ):《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》(第三版),劉濱誼著,東南大學(xué)出版社, 2010年;《西方造園變遷史》,針之古中吉著,中國建筑(來自:考研派小站公眾號)工業(yè)出版社,1991年;《中國古典園林史》(第二版),周維權(quán)著,清華大學(xué)出版社,1999年;《圖解人類景觀》,劉濱誼等譯,同濟(jì)大學(xué)出版社,2006年;《景觀生態(tài)規(guī)劃原理》,王云才編著,中國建筑工業(yè)出版社,2007年;城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》劉頌等編著,中國建筑工業(yè)出版社,2011年 |
參考書目
344風(fēng)景園林基礎(chǔ):《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》(第三版),劉濱誼著,東南大學(xué)出版社, 2010年;《西方造園變遷史》,針之古中吉著,中國建筑工業(yè)出版社,1991年;《中國古典園林史》(第二版),周維權(quán)著,清華大學(xué)出版社,1999年;《圖解人類景觀》,劉濱誼等譯,同濟(jì)大學(xué)出版社,2006年;《景觀生態(tài)規(guī)劃原理》,王云才編著,中國建筑工業(yè)出版社,2007年;城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》劉頌等編著,中國建筑工業(yè)出版社,2011年。
806景觀規(guī)劃設(shè)計(jì):大學(xué)本科相關(guān)教材和主要參考書,
810測繪科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ):1 《測量學(xué)》(第四版),顧孝烈,鮑峰,程效軍編著,同濟(jì)大學(xué)出版社,2011;2 《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)》,武漢大學(xué)測繪學(xué)院測量平差學(xué)科組, 武漢大學(xué)出社,2006;3 《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)習(xí)題集》,武漢大學(xué)測繪學(xué)院測量平差學(xué)科組,武漢大學(xué)出版社,2005;4.《地理信息系統(tǒng)--原理、方法和應(yīng)用》,鄔倫、劉瑜、張晶等,科學(xué)出版社,2005。
818管理學(xué)概論:1.《管理學(xué)概論》(第三版),尤建新、陳守明編,同濟(jì)大學(xué)出版社,2007;2.《管理學(xué)》(11版),斯蒂芬·P· 羅賓斯、瑪麗·庫爾特,中國人民大學(xué)出版社(中譯本),2012;清華大學(xué)出版社(英文影印本),2013.(中英文版內(nèi)容相同,可任選一本)。
820環(huán)境科學(xué)與工程基礎(chǔ):環(huán)境科學(xué)專業(yè)考生須完成A組考題和B組考題,環(huán)境工程專業(yè)考生須完成A組考題和C組考題。
A組考題參考書目:
《普通化學(xué)》,第1版, 同濟(jì)大學(xué)普通化學(xué)及無機(jī)化學(xué)教研室編,高等教育出版社,2004
B組考題參考書目:
《環(huán)境科學(xué)概論》(第二版),楊志峰 劉靜玲 等編著,高等教育出版社,2010
C組考題參考書目:
《水污染控制工程》(下冊)(第4版),高廷耀,顧國維,周琪,高等教育出版社,2015
《固體廢物處理與資源化技術(shù)》,何品晶主編,高等教育出版社,2011
832數(shù)學(xué)分析:《數(shù)學(xué)分析》(第二版)上、下冊,陳紀(jì)修、於崇華、金路,高等教育出版社,2004;《數(shù)學(xué)分析》(第三版)上、下冊,華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系編,高等教育出版社,2001
840生物綜合:《生理學(xué)》第七版,朱大年主編,人民衛(wèi)生出版社,2008年(其他本科生教材亦可);《生物化學(xué)》第7版,查錫良主編,人民衛(wèi)生出版社,2008年(其他本科生教材亦可)
分?jǐn)?shù)線
年份 | 分?jǐn)?shù)線 |
2020 | 305 |
2019 | 325 |
專業(yè)學(xué)位
年份 | 分?jǐn)?shù)線 |
2020 | 340 |
2019 | 280 |
同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林研究生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/每年。從2014年秋季開始,公費(fèi)研究生取消,取而代之實(shí)行自費(fèi)研(來自:考研派小站公眾號)究生,規(guī)定碩士研究生每年不超過8000元,具體情況視學(xué)校專業(yè)而定。針對部分研究生家庭困難的情況,國家提供獎學(xué)金、助學(xué)金等資助,且高校一般都會提供勤工儉學(xué)崗位對學(xué)子進(jìn)行補(bǔ)助,確保研究生能夠正常順利的完成學(xué)業(yè)。
主要導(dǎo)師
陳靜,同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系講師、碩士生導(dǎo)師;中國風(fēng)景園林學(xué)會會員,上海生態(tài)學(xué)學(xué)會會員。教學(xué)課程:本科生課程:《現(xiàn)代生命科學(xué)與人居環(huán)境》(主講)
《生態(tài)與種植設(shè)計(jì)》(參與);《城市生態(tài)》(主講,夏威夷大學(xué)2016年)。研究生課程:《景觀學(xué)理論》(參與,英文授課)。研究方向:1)城市農(nóng)業(yè) 2)城市生態(tài) 3)植物凈化與修復(fù) 4)立體綠化植物選擇與配置研究。
董楠楠,同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師。德國卡塞爾大學(xué)城市與景觀規(guī)劃系工學(xué)博士學(xué)位(Dr.-Ing.)。教學(xué)課程:《景觀社會學(xué)》,《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》。
研究方向:1)城市公共空間的景觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)與研究; 2)景觀設(shè)計(jì)、規(guī)劃與研究中的社會學(xué)途徑。
胡玎,博士,同濟(jì)設(shè)計(jì)集團(tuán)都市院規(guī)劃景觀中心主任,同濟(jì)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展學(xué)院客座教授,上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院國家注冊城市規(guī)劃師。教學(xué)課程:《景觀文化與美學(xué)》,《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》。研究方向:風(fēng)景園林文化。
劉悅來,同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系教師。長期從事可持續(xù)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、社區(qū)花園、社區(qū)規(guī)劃與社區(qū)營造教學(xué)、研究與實(shí)踐,近年來在上海以自然教育為線索,以社區(qū)花園為空間更新實(shí)驗(yàn)基地,積極推動參與式設(shè)計(jì)營建,進(jìn)行社區(qū)自組織景觀的推廣與探索,促進(jìn)多元共治機(jī)制下的基層社區(qū)自治。
同濟(jì)大學(xué)
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本文來源:http://m.zgxindalu.cn/tongjidaxue/zhuanye_346168.html
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