數(shù)統(tǒng)學院本科專業(yè)簡介

數(shù)學與應用數(shù)學（師范類）

 

專業(yè)代碼：070101

 

一、培養(yǎng)目標

 

本專業(yè)適應國家基礎教育改革要求，立足甘肅，面向全國基礎教育，培養(yǎng)具有高尚師德，教育情懷，具備扎實的數(shù)學學科知識，突出的教育教學能力和創(chuàng)新能力，能夠在中學、教育機構(gòu)等專業(yè)領域從事數(shù)學教學、管理等相關工作的優(yōu)秀師資。

 

二、核心課程

 

數(shù)學分析，高等代數(shù)，解析幾何，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，常微分方程，初等數(shù)論，數(shù)學建模，近世代數(shù)，實變函數(shù)，運籌與優(yōu)化，離散數(shù)學，數(shù)學教學論，數(shù)學課標解讀及教材分析，大學物理等。

 

三、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

 

數(shù)學教學技能訓練，數(shù)學軟件及實驗，統(tǒng)計軟件及實驗，數(shù)學教學技能比賽，班主任工作實務，教育見習，教育實習，畢業(yè)論文等。

 

四、學制、修業(yè)年限

 

學制四年；修業(yè)年限3-6年

 

五、授予學位

 

理學學士。

 

六、省級榮譽

 

甘肅省特色專業(yè)（2011年）、甘肅省一流本科專業(yè)（2019年）

 

統(tǒng)計學專業(yè)（非師范類）

 

專業(yè)代碼：071201

 

一、培養(yǎng)目標

 

本專業(yè)適應國家現(xiàn)代化建設發(fā)展需求，立足甘肅，面向全國，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實的高等教育文化理論基礎，掌握數(shù)學、統(tǒng)計學基本理論和統(tǒng)計軟件技術(shù)，具備數(shù)據(jù)收集、整理和分析的基本技能，能夠熟練運用統(tǒng)計軟件服務于企事業(yè)單位、經(jīng)濟管理等部門，具有統(tǒng)計信息處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、繼續(xù)深造潛力的應用型人才。

 

二、核心課程

 

數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、實用回歸分析、時間序列分析、多元統(tǒng)計分析、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計計算與統(tǒng)計軟件等。

 

三、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

 

學術(shù)與科技活動、課程設計及實驗、畢業(yè)實習及社會調(diào)查（實踐）、畢業(yè)論文（設計）等。

 

四、學制、修業(yè)年限

 

學制4年；修業(yè)年限3-6年。

 

五、授予學位

 

理學學士。

 

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

 

（非師范類，校企合作專業(yè)）

 

專業(yè)代碼：080910T

 

一、培養(yǎng)目標

 

本專業(yè)適應國家現(xiàn)代化建設發(fā)展需求，立足甘肅，面向全國，培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備扎實的大數(shù)據(jù)技術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，突出的數(shù)據(jù)預處理能力和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)能力，能在企事業(yè)單位、研究機構(gòu)等專業(yè)領域從事數(shù)據(jù)預處理、大數(shù)據(jù)應用分析、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)及數(shù)據(jù)可視化等相關工作的高素質(zhì)應用型人才。

 

畢業(yè)生能在科研、教育、行政、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護、信息和網(wǎng)絡管理等技術(shù)工作。

 

二、核心課程

 

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、多元統(tǒng)計分析、最優(yōu)化理論與方法、Python程序設計、Linux操作系統(tǒng)、Java web開發(fā)、數(shù)據(jù)科學導論、大數(shù)據(jù)技術(shù)及應用、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理與應用、并行計算、Hadoop大數(shù)據(jù)處理、機器學習、數(shù)據(jù)挖掘原理與算法等。

 

三、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

 

高級程序語言設計實踐、數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)與設計、大數(shù)據(jù)應用設計及項目開發(fā)實踐、校企合作專業(yè)實習，畢業(yè)論文設計等。

 

四、學制、修業(yè)年限

 

學制4年；修業(yè)年限3-6年。

 

五、授予學位

 

工學學士。

 

六、校企合作背景介紹

 

為貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）文件精神，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國合同法》等有關法律法規(guī)，充分發(fā)揮和整合校企雙方優(yōu)勢資源，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式和辦學機制，促進高校課程體系改革，加強教師隊伍建設，深化我校“面向需求，轉(zhuǎn)變方式，突出特色，提高質(zhì)量”的辦學理念，滿足社會各行業(yè)對大數(shù)據(jù)開發(fā)人才的巨大需求，結(jié)合“達內(nèi)科技”的產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢、實用型人才培養(yǎng)經(jīng)驗、軟硬件資源、完備的就業(yè)體系，我校與達內(nèi)時代科技集團有限公司進行校企合作，共建數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，突出外向型就業(yè)特色，培養(yǎng)復合型、國際化，應用型技能人才。 

 

七、校企合作專業(yè)共建培養(yǎng)模式

 

為響應教育部“產(chǎn)教融合，校企合作”的人才培養(yǎng)模式，此次合作擬采用“2.5+0.5+1”模式的合作辦學機制，即學生第1-5學期在我校完成公共基礎課（通識課程）、專業(yè)基礎課程（學科基礎課程）的學習任務，并由達內(nèi)科技指派專家講師，來校實施職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)技能課程和短期實訓的工作；第6學期，在校內(nèi)開設專業(yè)核心課程，其中80%課程由達內(nèi)科技指派專家講師負責實施；第7-8學期，學生集中到達內(nèi)科技實訓基地，進行封閉式實訓，期間包括專業(yè)課程實訓、專業(yè)綜合實訓、崗前實訓、畢業(yè)設計、實習見習，在完成全部實訓后，數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)全體學生進入達內(nèi)集團就業(yè)體系，在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，就業(yè)率在95%以上。

 

合作共建的數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生使用天水師范學院招生計劃，由學校在每年的招生計劃中統(tǒng)籌安排，實行本科二批招生。

 

 

 

九、就業(yè)保障

 

達內(nèi)教育集團通過16年的努力，已與眾多的世界一流公司（如IBM、微軟、惠普、NEC、Yahoo、亞馬遜、淘寶、三星電子、LG等）、國內(nèi)一流名企（如騰訊、百度、京東、58同城、趕集網(wǎng)、神州數(shù)碼、搜狐、新浪、亞信、金蝶、攜程、當當、聰慧、中搜、分眾等）達成廣泛合作，擁有數(shù)量龐大的合作企業(yè)資源，達內(nèi)集團可以充分借鑒合作企業(yè)資源為學員提供形式多樣的就業(yè)推薦服務。

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