天水師范學院數(shù)學與統(tǒng)計學院人才培養(yǎng)方案

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（創(chuàng)新人才班）培養(yǎng)方案

 

070101 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學

 

一、培養(yǎng)目標

 

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學學科的基本理論與基本方法，具有運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題的能力、接受科學研究的初步訓練，能在科研機構(gòu)、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、應(yīng)用開發(fā)、工程計算、軟件研制、教學及管理工作的高級專門人才?；蚶^續(xù)攻讀本學科及相關(guān)學科的研究生學位的創(chuàng)新型人才。

 

二、培養(yǎng)要求

 

本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的基本理論、基本方法并接受數(shù)學建模、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，在數(shù)學理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育、具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

 

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

 

1.具有比較扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；

 

2.具有應(yīng)用數(shù)學知識建立數(shù)學模型以解決實際問題的初步能力和進行數(shù)學教學的能力；

 

3.了解數(shù)學學科發(fā)展的歷史概況以及當代數(shù)學的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

 

4.能熟練使用計算機（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學軟件），具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；

 

5.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學研究和能力；

 

6.具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學、心理學以及數(shù)學教育學的基本理論，具有一定的組織管理能力。

 

三、主干學科

 

數(shù)學

 

四、核心課程

 

數(shù)學分析，高等代數(shù)，解析幾何，復變函數(shù)，實變函數(shù)，常微分方程，泛函分析，抽象代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，拓撲學，數(shù)值分析等。

 

 

 

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)（教師教育）人才培養(yǎng)方案

 

070101 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學

 

一、培養(yǎng)目標

 

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學學科的基本理論與基本方法，具有運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題的能力，接受科學研究的初步訓練，掌握現(xiàn)代教育教學理念和教育教學規(guī)律，具備從事中小學教育教學的基本技能，能夠在中小學從事數(shù)學教學和研究的合格師資。

 

二、培養(yǎng)規(guī)格

 

本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到中小學教育教學技能的基本訓練，掌握教師教育的基本能力。

 

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

 

1.具有比較扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學學科的思想方法。

 

2.具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，熟悉數(shù)學課程標準和數(shù)學課程內(nèi)容，具有進行數(shù)學教學的基本知識和基本技能。

 

3.了解教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學、心理學以及數(shù)學教育學的基本理論進行數(shù)學教學設(shè)計。

 

4.具有運用數(shù)學知識建立數(shù)學模型以解決實際問題的初步能力，具有一定的課堂教學組織管理能力。

 

5.具有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的教學研究能力。

 

6.了解數(shù)學學科發(fā)展的歷史概況和當代數(shù)學的某些新的研究成果，以及數(shù)學學科的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景。

 

三、主干學科

 

數(shù)學

 

四、專業(yè)主干課程

 

數(shù)學分析、高等代數(shù)、幾何學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學建模、數(shù)學教學論、中學數(shù)學教材分析、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、中學數(shù)學實驗教學研究與訓練。

 

 

 

統(tǒng)計學專業(yè)（統(tǒng)計實務(wù)方向）培養(yǎng)方案

 

專業(yè)代碼：071201

 

一、培養(yǎng)目標

 

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與人文素養(yǎng)，具備扎實的數(shù)學、統(tǒng)計學基礎(chǔ)，熟練掌握數(shù)學軟件與統(tǒng)計軟件操作，受到嚴格的數(shù)據(jù)收集、整理和分析的實踐訓練，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門等從事統(tǒng)計信息處理和數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用型人才。

 

二、培養(yǎng)要求

 

本專業(yè)學生主要系統(tǒng)學習統(tǒng)計學的基本理論、基本方法，受到計算機和數(shù)學軟件，統(tǒng)計建模等方面的基本訓練。熟練掌握統(tǒng)計分析軟件，具備從事統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集、整理、分析、預測的基本技能和能力。

 

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

 

1．掌握數(shù)學的基本理論、基本方法；

 

2．掌握統(tǒng)計學基本理論和方法，并熟練應(yīng)用統(tǒng)計分析軟件，具備從事統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集、整理、分析、預測的基本技能。

 

3．能夠獨立從事實際領(lǐng)域的應(yīng)用統(tǒng)計工作。

 

4．掌握一門外語，具有一定的聽、說、讀、寫與專業(yè)閱讀能力。

 

5．能夠撰寫具有較高水平和實用價值的統(tǒng)計分析報告或論文；

 

6．具有很強的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

 

7．了解統(tǒng)計學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的基本能力和較強的更新知識的能力。

 

三、主干學科

 

統(tǒng)計學，數(shù)學。

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