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太原師范學(xué)院地理科學(xué)學(xué)院地理學(xué)碩士簡介

發(fā)布時間：2020-05-17 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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太原師范學(xué)院地理科學(xué)學(xué)院地理學(xué)碩士簡介正文

太原師范學(xué)院地理學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（學(xué)術(shù)型）

2016-06-03 14:36 審核人：

（專業(yè)代碼：0705 授予理學(xué)碩士學(xué)位）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有扎實的地理學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，具有創(chuàng)新思想與創(chuàng)新能力，德才兼?zhèn)?，能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并能獨立從事地理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究、應(yīng)用以及教育教學(xué)的高級專門人才，具體要求如下：

1.堅持黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛人民，對地理學(xué)研究工作具有較強的興趣，德才兼?zhèn)?，能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

2.掌握系統(tǒng)的地理學(xué)基礎(chǔ)理論和專門知識，較好地掌握地理學(xué)研究領(lǐng)域的基本理論和研究方法，了解學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和動態(tài)；較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文文獻，并具有初步撰寫中英文科研論文的能力。掌握地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代科技手段，具有地理科學(xué)研究的創(chuàng)新意識和獨立從事地理學(xué)研究的能力和水平。

3.具有健康的體魄，較強的心理素質(zhì)、良好的團隊合作意識和吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)科專業(yè)和研究方向

（一）地理學(xué)科建設(shè)情況

太原師范學(xué)院地理學(xué)科現(xiàn)擁有山西省高校人文社科重點研究基地——汾河流域科學(xué)發(fā)展研究中心，省級重點建設(shè)學(xué)科——地理學(xué)科，校級重點學(xué)科——自然地理學(xué)，省級精品課程——經(jīng)濟地理學(xué)，省級示范實驗室——地理信息系統(tǒng)實驗室，國家級特色專業(yè)——地理科學(xué)專業(yè)，相關(guān)研究機構(gòu)還包括歷史地理與環(huán)境變遷研究所、城鎮(zhèn)與區(qū)域發(fā)展研究所等，教學(xué)與研究人員共48人，其中教授16人，博士11人；先后與陜西師范大學(xué)合作培養(yǎng)博士生3名，與山西大學(xué)、山西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等合作培養(yǎng)自然地理、人文地理、城市規(guī)劃專業(yè)碩士生31名。地理學(xué)科2009年被批準(zhǔn)為太原師范學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科建設(shè)點以來，堅持“鞏固提高，服務(wù)地方”的原則，立足山西省地方社會、經(jīng)濟和文化發(fā)展的需要，強化學(xué)科特色，鞏固學(xué)科優(yōu)勢，提升學(xué)科地位，地理學(xué)科已經(jīng)成為省內(nèi)處于領(lǐng)先地位的地理學(xué)研究基地，2010年11月被列為山西省重點建設(shè)學(xué)科，為開展碩士研究生培養(yǎng)打下了堅實基礎(chǔ)。

（二）主要研究領(lǐng)域和方向

經(jīng)過多年的發(fā)展和積累，目前地理學(xué)科已形成了四個方向穩(wěn)定、特色鮮明的研究方向，其中，區(qū)域歷史環(huán)境變遷方向在汾河流域環(huán)境變遷研究上取得了突出進展，形成了汾河流域綜合研究的研究特色；城市地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究方向在山西省城鎮(zhèn)規(guī)劃體系研究領(lǐng)域取得了重要進展并形成特色；旅游地理與旅游規(guī)劃研究方向在山西省旅游產(chǎn)業(yè)集群及古村落遺產(chǎn)開發(fā)研究領(lǐng)域形成了明顯的特色；資源評價與開發(fā)研究方向在山西省農(nóng)村土地資源規(guī)劃及生態(tài)系統(tǒng)評價方面形成了明顯特色。

研究方向：

（1）區(qū)域歷史環(huán)境變遷

（2）資源評價與開發(fā)

（3）城市地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

（4）旅游地理與旅游規(guī)劃

三、培養(yǎng)年限

全日制碩士生學(xué)制一般為3年。對于能夠提前完成規(guī)定的全部學(xué)業(yè)，成績特別優(yōu)秀的，經(jīng)專家推薦和嚴(yán)格考核，可以提前畢業(yè)，但不得少于兩年；個別因客觀原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長，一般不超過5年。

四、課程設(shè)置和學(xué)分要求

碩士研究生的課程實行學(xué)分制，應(yīng)取得不少于32個學(xué)分，方可申請碩士學(xué)位。碩士生課程設(shè)置分為必修課程和選修課程兩大類，必修課包括公共基礎(chǔ)課和學(xué)位課，各類課程學(xué)分分布情況具體如下（見表1）：

表1 地理學(xué)碩士研究生課程設(shè)置表

課程類別

課程編號

課程名稱

開課

學(xué)期

學(xué)時

學(xué)分

教學(xué)方式

考核方式

備注

學(xué)

位

課

公共基礎(chǔ)課

300100101

中國特色會主義理論與實踐研究

一

講授

考試

300100102

馬克思主義與社會科學(xué)方法論(文)

二

講授

考試

300100103

自然辨證法概論（理）

二

講授

考試

300100104

英語

一

講授

考試

300100105

英語

二

講授

考試

專業(yè)基礎(chǔ)課

314101201

地理學(xué)前沿

進展

一

講授

考試

所有

方向

314102202

地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法

二

講授

考試

所有

方向

314103201

GIS應(yīng)用

二

講授

考試

所有

方向

專業(yè)課

314102301

歷史地理學(xué)的理論與方法

二

講授

考試

方向一

314102302

中國歷史地理

二

講授

考試

方向一

314101301

自然資源評價

二

講授

考試

方向二

314102303

空間規(guī)劃理論與實踐

二

講授

考試

所有

方向

314102304

中國城鎮(zhèn)化與城市問題

二

講授

考試

方向三

314102306

旅游地開發(fā)理論與實踐

二

講授

考試

方向四

專業(yè)

方向

課

314102307

歷史流域?qū)W專題研究

四

講授

考查

方向一

314101303

環(huán)境退化和生態(tài)恢復(fù)

四

講授

考查

方向二

314102308

區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究

四

講授

考查

方向三

314102309

遺產(chǎn)旅游開發(fā)

四

講授

考查

方向四

選

修

課

公共必選課

300100106

研究生綜合能力訓(xùn)練

三

講授實踐

考查

專業(yè)選修課

314101401

自然地理專題研究

三

講授

考查

314102401

人文地理專題研究

三

講授

考查

314102402

社會文化地理學(xué)

四

講授

考查

314101402

資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)

四

講授

考查

必修環(huán)節(jié)

314100501

教育實踐與社會實踐

四

考查

五、教學(xué)方式

實行講授、多媒體教學(xué)與互動研討相結(jié)合的教學(xué)方式，充分發(fā)揮研討方式在促進學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)中的作用。

六．考核方式

課程學(xué)習(xí)必須通過考核，成績考核分考試和考查兩種形式。學(xué)位課程一律要求考試，選修課原則上也要求考試?？荚嚪绞娇刹捎霉P試、課程論文、科研報告等方式，考試按百分制評定成績，60分以下為不及格。教學(xué)實踐、科研訓(xùn)練、社會實踐、開題報告、學(xué)術(shù)活動等教學(xué)環(huán)節(jié)宜用考查的方式進行。

七、實踐教學(xué)和科研能力訓(xùn)練培養(yǎng)

1.實踐環(huán)節(jié)：

重視實踐教育在碩士生培養(yǎng)中的作用。根據(jù)學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)類型的特點，合理安排實踐教育活動（見表2），力求實踐教育貫通課內(nèi)與課外各種教育活動。在注重課外實踐的同時，要特別注意發(fā)揮課堂教學(xué)的實踐教育功能，在課堂教學(xué)中更多地通過實際問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析和處理復(fù)雜問題，提高解決實際問題的能力。實踐內(nèi)容包括課程實踐（長途和短途野外實習(xí)）；教學(xué)實踐（面向大學(xué)本科學(xué)生，協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、上實驗課、主持課堂討論、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文等，或在教師指導(dǎo)下講授一定時數(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)理論課）、科研實踐（參與具體的科研項目、實驗設(shè)計、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等）、社會實踐或調(diào)查等以及參加科研實踐或社會實踐，時間不少于四周。教學(xué)實踐安排在第二學(xué)年第二學(xué)期，實踐環(huán)節(jié)一般不得免修。

表2 主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表

實習(xí)項目

實習(xí)性質(zhì)

實習(xí)學(xué)期

專業(yè)方向

考核方式

備注

自然地理

專業(yè)實習(xí)

第二學(xué)期末

所有方向

實習(xí)報告

2周

人文地理

專業(yè)實習(xí)

第二學(xué)期末

所有方向

實習(xí)報告

2周

歷史流域?qū)W專題研究

課程實習(xí)

第三學(xué)期

方向一

實習(xí)報告

3-4天

自然資源評價

課程實習(xí)

第三學(xué)期

方向二

實習(xí)報告

3-4天

區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究

課程實習(xí)

第三學(xué)期

方向三

實習(xí)報告

3-4天

空間規(guī)劃理論與實踐

課程實習(xí)

第三學(xué)期

所有方向

實習(xí)報告

3-4天

教育實踐

教育實習(xí)

第四學(xué)期

所有方向

教育實習(xí)報告

1周

2．文獻綜述與開題報告（2學(xué)分）

文獻綜述是碩士生進入學(xué)位論文工作的第一步，是做好學(xué)位論文開題報告的必要準(zhǔn)備。要求每位碩士生閱讀大量專業(yè)文獻，總結(jié)提煉出綜述報告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標(biāo)、科學(xué)性、可行性，向考核小組匯報?？己送ㄟ^，可獲得2學(xué)分。

3．學(xué)術(shù)活動（2學(xué)分）

要求研究生在校期間認(rèn)真參加不少于6次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)活動。寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動的摘要、筆記或體會，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評同意，可獲得2學(xué)分。學(xué)術(shù)活動內(nèi)容包括：發(fā)表學(xué)術(shù)論文或申請專利以及參與學(xué)科舉辦的學(xué)術(shù)研討，參與導(dǎo)師科研項目工作，參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，有明確任務(wù)的學(xué)術(shù)性野外調(diào)查、社會調(diào)查等。

八、中期考核和科研成果要求

碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后的第三學(xué)期末參加由院（系）組織的中期考核，對每個研究生的課程學(xué)習(xí)、實踐環(huán)節(jié)、科研能力訓(xùn)練進行全面審查。根據(jù)中期考核篩選的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格進行中期考核，并建立篩選機制，中期考核合格者，方可進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。

在學(xué)期間的論文達到要求后方能提出學(xué)位申請。

九、培養(yǎng)方式

1．導(dǎo)師是第一責(zé)任人。采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮導(dǎo)師對研究生的主導(dǎo)作用，發(fā)揮研究生的主動性和自覺性。

2．研究生所修的專業(yè)必修課程由導(dǎo)師指定。

3．研究生所修的選修課程由學(xué)生本人與導(dǎo)師協(xié)商確定，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，可在下列范圍內(nèi)選擇：

（1）本專業(yè)所開設(shè)的選修課。

（2）所在一級學(xué)科中其他二級學(xué)科開設(shè)的學(xué)位專業(yè)課和選修課。

（3）本校其他學(xué)科所開設(shè)的學(xué)位專業(yè)課和選修課。

4．研究生在入學(xué)后三個月內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定出個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科、專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合個人的實際，全面考慮、合理安排。對其課程學(xué)習(xí)、文獻閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開題報告、學(xué)位論文等要求和進度做出計劃和安排。研究生必須按規(guī)定時間送交個人培養(yǎng)計劃；必修課程必須按照本專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求和個人培養(yǎng)計劃填寫的課程來執(zhí)行，否則，所修課程不計算學(xué)分；選修課程可在培養(yǎng)過程中根據(jù)需要做出適當(dāng)調(diào)整。對不具有大學(xué)本科學(xué)歷或跨學(xué)科攻讀學(xué)位的研究生，是否補修相關(guān)的大學(xué)本科主干課程，由導(dǎo)師按需而定，但不計學(xué)分。

十、學(xué)位論文的答辯

研究生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，考核成績合格，并完成所要求的科研實踐活動，獲得規(guī)定的學(xué)分后，方能申請論文答辯。學(xué)位論文的評審和答辯需按國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要部分，是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，也是衡量碩士研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。學(xué)位論文要滿足一定的工作量，研究生至少用一年至一年半時間撰寫論文。

碩士學(xué)位論文可以是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，也可以結(jié)合科研攻關(guān)任務(wù)從事應(yīng)用開發(fā)研究，但須有自己的見解或特色。各專業(yè)應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點，制定本專業(yè)碩士學(xué)位論文的具體標(biāo)準(zhǔn)及要求。

碩士學(xué)位論文初稿完成后，先由碩士生進行自檢自查，主要檢查學(xué)位論文是否符合規(guī)范，再由指導(dǎo)教師進行學(xué)位論文審查。導(dǎo)師審查通過后，由所在學(xué)院（系）組織相同或相近專業(yè)的教師對論文進行預(yù)審。預(yù)審后，按照研究生學(xué)位論文的相關(guān)要求編排印制，經(jīng)學(xué)院（系）審查符合規(guī)定后，由碩士生本人提出申請，并符合研究生學(xué)位論文答辯的規(guī)定方可進行學(xué)位論文答辯。

為了保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量，各培養(yǎng)單位和導(dǎo)師應(yīng)注意抓好學(xué)位論文選題、開題報告、課題檢查、組織學(xué)位論文預(yù)審、答辯等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各專業(yè)在充分研究、討論的基礎(chǔ)上修訂本專業(yè)培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，一般不得隨意改動。如必須改動時，要履行與制訂培養(yǎng)方案相同的手續(xù)。

十一、畢業(yè)及學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，則準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書；經(jīng)院系學(xué)位評定分委員會審核，報校學(xué)位評定委員會討論通過后可授予碩士學(xué)位，并發(fā)給學(xué)位證書。

十二、經(jīng)典文獻目錄

1.[美]普雷斯頓·詹姆斯著，李旭旦譯.地理學(xué)思想史，商務(wù)印書館，1989.

2.[英]R.J.約翰斯頓著，唐曉峰，李平，葉冰，包森銘, 等譯. 地理學(xué)與地理學(xué)家，商務(wù)印書館，1999.

3.蔡運龍.地理學(xué)與環(huán)境——系統(tǒng)分析方法，商務(wù)印書館，1997

4.[英]薩拉·L.霍洛韋等編.黃潤華等譯.當(dāng)代地理學(xué)要義——概念、思維與方法，商務(wù)印書館，2008.

5.趙榮.中國古代地理學(xué)，商務(wù)印書館，2004.

6.錢學(xué)森等.論地理科學(xué)，浙江教育出版社，1994

7.徐建華.現(xiàn)代地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法，高等教育出版社，2002.

8.[英]Paul A. Longley等著.張晶等譯.地理信息系統(tǒng)與科學(xué)，機械工業(yè)出版社，2007

9.[愛]R.基欽等著.蔡建輝譯.人文地理學(xué)研究方法，商務(wù)印書館，2006。

10.張?zhí)m生，方修琦，任國玉，編著.全球變化，高等教育出版社，2004.

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