武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研專業(yè)分析
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武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研專業(yè)分析 正文
學(xué)校介紹江城多山,珞珈獨(dú)秀;山上有黌,武漢大學(xué)。武漢大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,是首批“雙一流”建設(shè)高校。
武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂,歷經(jīng)傳承演變,1928年定名為國(guó)立武漢大學(xué),是近代中國(guó)第一批國(guó)立大學(xué)。1946年,學(xué)校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6大學(xué)院并駕齊驅(qū)的辦學(xué)格局。新中國(guó)成立后,武漢大學(xué)受到黨和政府的高度重視。1958年,毛澤東主席親臨(來自:考研派小站公眾號(hào))武大視察。1993年,武漢大學(xué)百年校慶之際,江澤民等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人題詞祝賀。改革開放以來,武漢大學(xué)在國(guó)內(nèi)高校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革,各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,整體實(shí)力明顯上升。1999年,世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學(xué)列為“中國(guó)最杰出的大學(xué)之一”。2000年,武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué),揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁(yè)。合校十多年來,學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。2020年,學(xué)校在軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)中位列第199位,國(guó)際教育研究機(jī)構(gòu)QS世界大學(xué)排名中位列第246位,泰晤士高等教育(THE)世界大學(xué)排名中位列351-400位。
專業(yè)介紹
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的,具有堅(jiān)定正確的政治方向,具有心理學(xué)的系統(tǒng)基本理論修養(yǎng),具有(來自:考研派小站公眾號(hào))堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能,通曉心理學(xué)的應(yīng)用知識(shí)與技術(shù),能在各級(jí)科研和教育等部門,以及企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)等從事心理學(xué)的理論研究與實(shí)踐的專門人才。
考試科目
研究方向 | 初試科目 | 復(fù)試科目或內(nèi)容 | 初試參考書目或教材 |
01 (全日制)人力資源開發(fā)與管理 02 (全日制)心理咨詢與治療 03 (全日制)司法與犯罪心理學(xué) 04 (全日制)健康心理學(xué) 05 (全日制)組織管理心理學(xué) 06 (全日制)應(yīng)用文化心理學(xué) 07 (全日制)職業(yè)(職業(yè)健康)心理學(xué) 08 (全日制)行為經(jīng)濟(jì)學(xué) 09 (全日制)人才選拔與評(píng)估 10 (全日制)應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué) |
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無 |
復(fù)試科目: 綜合面試 |
戴海崎《心理與教育測(cè)量》;陳琦《當(dāng)代教育心理學(xué)》;郭秀艷《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》;馮忠良《教育心理學(xué)》;張厚粲《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》;鄭日昌《心理測(cè)量學(xué)》;甘怡群《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》;彭聃齡《普通心理學(xué)》;葉奕乾《普通心理學(xué)》;金瑜《心理測(cè)量》;林崇德《發(fā)展心理學(xué)》 |
戴海崎《心理與教育測(cè)量》;陳琦《當(dāng)代教育心理學(xué)》;郭秀艷《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》;馮忠良《教育心理學(xué)》;張厚粲《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》;鄭日昌《心理測(cè)量學(xué)》;甘怡群《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》;彭聃齡《普通心理學(xué)》;葉奕乾《普通心理學(xué)》;金瑜《心理測(cè)量》;林崇德《發(fā)展心理學(xué)》
分?jǐn)?shù)線
年份 | 分?jǐn)?shù)線 |
2020 | 390 |
2019 | 375 |
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/年。從2014年秋季開始,公費(fèi)研究生取消,取而代之實(shí)行自費(fèi)研究生,規(guī)定碩士研究生每年不超過8000元,具體情況視學(xué)校專業(yè)而定。針對(duì)部分研究生家庭困難的情況,國(guó)家提供獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等資助,且高校一般都會(huì)提供勤工儉學(xué)崗位對(duì)學(xué)子進(jìn)行補(bǔ)助,確保研究生能夠正常順利的完成學(xué)業(yè)。
主要導(dǎo)師
嚴(yán)瑜,湖北武漢人,武漢大學(xué)心理學(xué)系主任(2011—2017),教授,博士生導(dǎo)師。武漢大學(xué)“985”認(rèn)知神經(jīng)與信息科學(xué)研究平臺(tái)專家組成員, 湖北省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事,湖北省心理學(xué)會(huì)管理心理專業(yè)委員會(huì)副主任,中國(guó)心理學(xué)會(huì)全國(guó)會(huì)員代表,美國(guó)管理學(xué)會(huì)(AOM)會(huì)員,美國(guó)工業(yè)與組織心(來自:考研派小站公眾號(hào))理學(xué)會(huì)(SIOP)會(huì)員,歐洲職業(yè)健康心理學(xué)會(huì)(EOHP)會(huì)員?!缎睦韺W(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《心理科學(xué)進(jìn)展》等心理學(xué)權(quán)威和核心期刊雜志評(píng)審專家。主要研究領(lǐng)域和方向:職業(yè)健康心理學(xué)、組織管理心理學(xué)、人才評(píng)估和選拔。
鐘年,男,漢族,教授,博士。1961年出生于湖北省武漢市,1983年畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系。曾任中南民族學(xué)院民族研究所民族學(xué)研究室主任、湖北大學(xué)中國(guó)思想文化史研究所所長(zhǎng)、武漢大學(xué)心理學(xué)系主任、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、清華大學(xué)心理學(xué)系兼職教授、復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)研究中(來自:考研派小站公眾號(hào))心兼職教授、北京大學(xué)人類學(xué)與民俗研究中心特約研究員,中國(guó)人民解放軍通訊指揮學(xué)院兼職教授。主要研究領(lǐng)域和方向:文化心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、中國(guó)心理學(xué)史、文化人類學(xué)、民俗學(xué)、中國(guó)神話學(xué)、中國(guó)社會(huì)文化史。
劉毅,博士,副教授,碩士研究生導(dǎo)師,美國(guó)FSU心理學(xué)系訪問學(xué)者。一直關(guān)注于人格與社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域,同時(shí)也注重基礎(chǔ)理論在健康心理學(xué)、司法心理學(xué)、婚戀心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究,尤其是積極人格特點(diǎn)在個(gè)體學(xué)習(xí)、工作與生活中的培養(yǎng)及其作用的發(fā)揮。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,撰寫、(來自:考研派小站公眾號(hào))參編、翻譯學(xué)術(shù)著作多部,主持或參與科研項(xiàng)目多項(xiàng)。
謝天,山東濟(jì)南人,博士。武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師,武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院哲學(xué)與心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任。從事社會(huì)、文化心理研究,聚焦社會(huì)變遷視角下的文化心理研究。主持與參與國(guó)際、國(guó)家、省部級(jí)、校級(jí)科研、教學(xué)項(xiàng)目多項(xiàng),以培訓(xùn)和項(xiàng)目形式服務(wù)過多家國(guó)內(nèi)著名企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)。
武漢大學(xué)
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