廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院生物化工碩士的介紹

發(fā)布時(shí)間：2020-05-12 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院生物化工碩士的介紹

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廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院生物化工碩士的介紹 正文

主要研究方向
序號(hào)
號(hào)		 研究方向      主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義 研究生導(dǎo)師（博導(dǎo)注明）
1 仿生化工 本方向主要研究?jī)?nèi)容和特色有：（1）仿生過程或生物學(xué)啟發(fā)下發(fā)展的化工原理研究，開發(fā)用生物法生產(chǎn)化工日用品；（2）人工仿真消化系統(tǒng)的構(gòu)建，用來進(jìn)行體外功能食品與醫(yī)藥膠囊的檢測(cè)；（3）模擬生物器官，開發(fā)新型化學(xué)反應(yīng)器；（4）小腸系統(tǒng)的工作原理在污水處理上應(yīng)用的可行性研究；（5）應(yīng)用小腸系統(tǒng)的工作原理開發(fā)食品及健康產(chǎn)品生化反應(yīng)器；（6）建立以上反應(yīng)器的數(shù)學(xué)模型。
其意義在于基于對(duì)生物器官的基本了解，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)工程與流體動(dòng)力學(xué)技術(shù)以模擬各種生物器官，構(gòu)建新型反應(yīng)器，開發(fā)創(chuàng)新的化工技術(shù)方法和手段。		 陳曉東*（教授）
李清彪*（教授）
方柏山*（教授）
盧英華*（教授）
陳秉輝*（教授）
夏海平*（教授）
鄭天凌*（教授）
何旭敏（教授）
鄭忠輝（教授）
龍敏南（教授）
黎四芳（副教授）
賈立山（副教授）
徐方成（副教授）
姚傳義（副教授）
何  寧（副教授）
肖宗源（副教授）
王遠(yuǎn)鵬（副教授）
吳意珣（副教授）
周涵濤（副教授）
楊盛昌（副教授）
熊小京（副教授）
王兆守（助理教授）
敬科舉（助理教授）黃家樂（助理教授）
王世珍（助理教授）
 
2 生物煉制 本方向主要研究?jī)?nèi)容和特色有：（1）合成生物的構(gòu)建與系統(tǒng)生物學(xué)研究；（2）酶的高通量挖掘與多酶偶聯(lián)催化；（3）生物信息學(xué)與蛋白質(zhì)半理性設(shè)計(jì)；（4）生物化學(xué)品的生物催化與轉(zhuǎn)化；（5）生物質(zhì)能源的開發(fā)。
其意義在于挖掘生物催化劑的新資源和新特性，開發(fā)生物化學(xué)品生物制造和生物能源制備的新技術(shù)和新工藝。
3 生物醫(yī)藥 本方向主要研究?jī)?nèi)容和特色有：（1）從海洋真菌分離新型活性抗腫瘤藥物及其發(fā)酵和分離技術(shù)研究；新型抗腫瘤候選新藥的克隆和表達(dá)；（2）新型抗生素高產(chǎn)菌株選育、發(fā)酵與產(chǎn)物分離；（3）新型綠色生物防腐劑和保鮮劑的研發(fā)；（4）氨基酸生產(chǎn)菌的克隆、發(fā)酵和產(chǎn)物分離提純。
其意義在于揭示生物分離過程的普遍規(guī)律和生物分離特性，開發(fā)新技術(shù)和新工藝。
4 環(huán)境生物治理 本方向主要研究?jī)?nèi)容和特色有：（1）高濃度有機(jī)廢水的厭氧-好氧循環(huán)生物降解；（2）構(gòu)建基因工程菌去除廢水中的重金屬；（3）建立微生物-植物并輔以物理化學(xué)措施的聯(lián)合生物修復(fù)技術(shù)；（4）污泥資源化處理技術(shù)；（5）開發(fā)微生物電化學(xué)技術(shù)。
其意義在于揭示環(huán)境生物修復(fù)過程的普遍規(guī)律和環(huán)境生物治理特性，開發(fā)環(huán)境生物治理的新技術(shù)和新工藝。
二、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制及學(xué)分要求
培養(yǎng)目標(biāo)（本表可不填政治標(biāo)準(zhǔn)）： 
培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)工程和生物技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，對(duì)本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有基本的了解，有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，具有從事科學(xué)研究工作的能力，也具有一定的工程實(shí)踐和產(chǎn)業(yè)化能力，政治思想、道德品質(zhì)和身心各方面都健康發(fā)展，能獨(dú)立從事生物化工及相關(guān)行業(yè)的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理等工作。
 
學(xué)制：  3   年 ，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限：  5   年。特別優(yōu)秀且已經(jīng)達(dá)到培養(yǎng)要求的可以縮短至兩年或兩年半畢業(yè)。
至少應(yīng)修滿  32  學(xué)分：
其中公共學(xué)位課程  8  學(xué)分；
專業(yè)學(xué)位課程 12  學(xué)分；
選修課程 12  學(xué)分；
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)     學(xué)分。

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