西北大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)學(xué)科介紹 正文

文藝學(xué)學(xué)科
文藝學(xué)方向是西北大學(xué)“211”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1981年獲全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有自主設(shè)置的中國(guó)審美文化史博士點(diǎn)，有文藝學(xué)、美學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。20世紀(jì)三四十年代，羅根澤的《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》、傅庚生的《中國(guó)文學(xué)批評(píng)通論》是當(dāng)時(shí)中國(guó)文學(xué)批評(píng)的代表性著作。1980年本學(xué)科受教育部委托舉辦“全國(guó)文學(xué)概論講習(xí)班”，蔡儀、徐中玉、李澤厚、錢中文等著名美學(xué)家與文藝?yán)碚摷仪皝硎谡n，講習(xí)班學(xué)員現(xiàn)多已成為文藝學(xué)、美學(xué)的學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干。新時(shí)期以來，劉建軍、張學(xué)仁、董丁誠(chéng)、張孝評(píng)、劉秀蘭等為本學(xué)科的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
本方向現(xiàn)任學(xué)科帶頭人為段建軍教授，主要致力于文學(xué)、美學(xué)基本問題與作家創(chuàng)作關(guān)系問題的研究，出版了《文學(xué)與生命》《新散文思維》《人，生存在邊緣上：巴赫金邊緣思想研究》等6部論著（其中《新編寫作思維學(xué)教程》為教育部“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），發(fā)表了《詩性智慧與詩意創(chuàng)造》、《肉身生存的歷史展示》等論文，主持“陜西作家群與中國(guó)當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)研究”等省級(jí)課題3項(xiàng)，廳局級(jí)課題5項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。本學(xué)科方向現(xiàn)有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師7人，學(xué)術(shù)骨干11人，承擔(dān)國(guó)家及省部級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作14部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文115篇，獲省部級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng)，協(xié)辦《小說評(píng)論》，有省級(jí)精品課程1門。
本學(xué)科方向特色：（1）注重文藝的人文價(jià)值研究，彰顯文藝?yán)碚摰娜宋膶傩?。?）注重文藝的審美經(jīng)驗(yàn)研究，強(qiáng)調(diào)文藝?yán)碚撆c文藝現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，使理論更加鮮活、更具實(shí)踐品格。（3）注重中西文論的比較研究，探尋中國(guó)文學(xué)及文學(xué)理論的民族性與世界性。（4）注重文藝創(chuàng)作與文藝批評(píng)互動(dòng)的培養(yǎng)模式，先后培養(yǎng)了何西來、黨圣元、羅鋼、吳予敏、張永清、劉鋒杰等知名文藝批評(píng)學(xué)者。
本學(xué)科方向優(yōu)勢(shì)：（1）講求多領(lǐng)域的文藝知識(shí)學(xué)建構(gòu)。段建軍的西方文論與美學(xué)研究、時(shí)曉麗的莊子美學(xué)思想研究、祝菊賢與趙小雷的先秦諸子文藝思想研究以及雷武鋒、張娟芳、谷鵬飛等人的研究，都是相關(guān)的研究成果。（2）秉持“理論與實(shí)踐互動(dòng)，創(chuàng)作與批評(píng)互長(zhǎng)”的文藝學(xué)研究傳統(tǒng)，為地方文藝發(fā)展建言獻(xiàn)策。時(shí)曉麗、谷鵬飛的西方馬克思主義文藝思想研究，段建軍的陜西作家文藝創(chuàng)作思想研究等成績(jī)突出。（3）注重闡揚(yáng)儒釋道思想的審美維度。謝陽舉、李海波、鄭熊等取得了出色的成果。

西北大學(xué)

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