西北大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-05-31 編輯:考研派小莉 推薦訪(fǎng)問(wèn):
西北大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科介紹

西北大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科介紹內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

西北大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科介紹 正文

語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
本學(xué)科方向具有悠久而深厚的學(xué)術(shù)淵源。上世紀(jì)二三十年代,著名語(yǔ)言學(xué)家黎錦熙、羅常培、高亨等先生先后執(zhí)教于此。前輩們樸實(shí)無(wú)華的學(xué)術(shù)風(fēng)范,影響深遠(yuǎn)。六七十年代以來(lái),楊春霖、張志明、馬天祥、郝萬(wàn)全、吳天惠、邊興昌、郗政民等知名學(xué)者先后執(zhí)教于本學(xué)科,在漢語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、修辭、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言、漢語(yǔ)語(yǔ)法理論、文字學(xué)以及詞典編撰等方面取得了豐碩的成果,為本學(xué)科建設(shè)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本方向現(xiàn)任學(xué)科帶頭人趙小剛教授,兼重語(yǔ)言研究的歷史性與現(xiàn)實(shí)性,從《說(shuō)文解字》的研究延伸至現(xiàn)代漢字的研究,專(zhuān)著《漢字學(xué)論略》為代表性成果之一。近年來(lái)趙小剛教授致力于西北農(nóng)村的漢語(yǔ)言文字應(yīng)用研究,主持并完成的國(guó)家社科基金項(xiàng)目“甘青寧三省區(qū)農(nóng)村漢語(yǔ)言文字應(yīng)用問(wèn)題的調(diào)查與研究”,著眼于最基層的語(yǔ)言文字應(yīng)用情況,對(duì)國(guó)家語(yǔ)言文字政策的制定和調(diào)整具有參考作用。本研究方向現(xiàn)有博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師5人,學(xué)術(shù)骨干10人,承擔(dān)省部級(jí)及廳局級(jí)項(xiàng)目14項(xiàng),出版學(xué)術(shù)著作6部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40篇,獲省部級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng),有省級(jí)精品課程1門(mén)。
本學(xué)科方向特色:(1)注重漢語(yǔ)詞匯與古典文獻(xiàn)語(yǔ)言研究。劉百順教授的漢語(yǔ)詞匯及訓(xùn)詁研究取得了顯著成績(jī),其著作《魏晉南北朝史書(shū)語(yǔ)詞札記》獲中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年語(yǔ)言學(xué)家獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),代表性論文《漢魏六朝史書(shū)詞語(yǔ)考釋》《古漢語(yǔ)年月日表達(dá)法考察》等獲得良好反響。沈文君副教授的古典文獻(xiàn)語(yǔ)言研究亦有特色。(2)注重漢語(yǔ)言文字應(yīng)用與漢語(yǔ)方言研究。除趙小剛主持并完成的國(guó)家社科基金項(xiàng)目“甘青寧三省區(qū)農(nóng)村漢語(yǔ)言文字應(yīng)用問(wèn)題的調(diào)查與研究”外,王軍虎副教授的西北方言調(diào)查與研究,周建姣博士、葛紅麗博士的西北方言與普通話(huà)比較研究,也取得了顯著成績(jī)。(3)注重漢語(yǔ)國(guó)際教育與漢語(yǔ)文化傳播的研究與應(yīng)用。高兵兵教授的日漢詩(shī)歌及其文化比較研究,申麗霞副教授的英漢互譯研究,張娟芳博士的漢籍西傳研究等,都有一定學(xué)術(shù)影響。
本學(xué)科方向優(yōu)勢(shì):(1)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)良好。幾代學(xué)人始終將漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與西北地區(qū)方言研究緊密關(guān)聯(lián),從羅常培的《漢語(yǔ)音韻學(xué)導(dǎo)論》《唐五代西北方音》,楊春霖的《古漢語(yǔ)教程》《關(guān)中人怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)》,到劉百順的《魏晉南北朝史書(shū)語(yǔ)詞札記》《古典戲曲小說(shuō)方言俗語(yǔ)例釋》等研究具有學(xué)脈的承繼性。(2)學(xué)術(shù)平臺(tái)寬廣。既有漢語(yǔ)言文字學(xué)的固有陣地,又有漢語(yǔ)國(guó)際教育的新辟領(lǐng)域;既與國(guó)內(nèi)語(yǔ)言文字學(xué)界保持密切聯(lián)系,又與國(guó)外大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展交流,開(kāi)展外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士國(guó)際教育,積極傳播漢語(yǔ)言文化。
西北大學(xué)

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