西北大學(xué)歷史學(xué)院學(xué)科教學(xué)(歷史)研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-05-31 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
西北大學(xué)歷史學(xué)院學(xué)科教學(xué)(歷史)研究生培養(yǎng)方案

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西北大學(xué)歷史學(xué)院學(xué)科教學(xué)(歷史)研究生培養(yǎng)方案 正文

西北大學(xué)
全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

專業(yè)學(xué)位類別 教育碩士
學(xué)位類別代碼 0451
專業(yè)領(lǐng)域方向 學(xué)科教學(xué)(歷史)
專業(yè)領(lǐng)域代碼 045109
培養(yǎng)單位名稱 歷史學(xué)院
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)及科研能力,具有較高水平的歷史基礎(chǔ)教學(xué)骨干教師或管理人員。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后的研究生應(yīng)具有較寬厚的歷史專業(yè)基礎(chǔ)與文化基礎(chǔ),能通過(guò)閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、了解國(guó)內(nèi)外歷史學(xué)科教學(xué)理論和發(fā)展趨勢(shì),具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論的素養(yǎng),具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)研究能力,在歷史基礎(chǔ)教學(xué)方面視野開(kāi)闊、在教學(xué)管理方面具有現(xiàn)代意識(shí),勝任業(yè)務(wù)骨干的工作。具體要求如下:
1.掌握馬克思主義理論和黨的科學(xué)發(fā)展觀,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熟悉國(guó)家有關(guān)基本政策,熱愛(ài)教育事業(yè)和教學(xué)工作,具有良好的教師職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.具有寬厚的歷史專業(yè)基礎(chǔ)和較高的教育教學(xué)論素養(yǎng),熟練閱讀各類專業(yè)文獻(xiàn),了解國(guó)內(nèi)外歷史教學(xué)理論及其發(fā)展趨勢(shì)。
3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和歷史教學(xué)藝術(shù),不斷提高教學(xué)技能,熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與方法,勝任中學(xué)歷史骨干教師的教學(xué)科研任務(wù),并具備較高水平的科研能力。
4.具有健康的心理素質(zhì)和較高的人文素質(zhì)及科學(xué)素養(yǎng)。掌握一門(mén)外語(yǔ),能比較熟練地閱讀本學(xué)科專業(yè)的外文資料。
二、學(xué)習(xí)方式、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限
1.采用全日制學(xué)習(xí)方式。
2.學(xué)制為2.5年。
3.在校最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為4.5年。
三、學(xué)分要求
總學(xué)分 公共課 專業(yè)課 專業(yè)實(shí)踐
必修課 選修課
36 12 10 6 8
 
四、指導(dǎo)方式
采用導(dǎo)師組制,導(dǎo)師組由2名或2名以上的導(dǎo)師組成,要明確1名校內(nèi)導(dǎo)師和至少1名校外導(dǎo)師。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主,校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐與學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
    五、課程設(shè)置
具體課程見(jiàn)后表一。
六、考核方式
課程考核采用閉卷、開(kāi)卷和課程論文等考試方式,其中公共課程及部分專業(yè)課程以閉卷筆試為主。課程考核實(shí)行百分制,考試成績(jī)60分及以上為合格,獲得相應(yīng)學(xué)分。
七、專業(yè)實(shí)踐
專業(yè)實(shí)踐時(shí)間一般為6至12個(gè)月,采取分散實(shí)踐和集體實(shí)踐相結(jié)合的形式;堅(jiān)持課內(nèi)與課外銜接、校內(nèi)與校外互補(bǔ)、教育理論與學(xué)科前沿相互滲透的原則;結(jié)合基礎(chǔ)教育發(fā)展實(shí)際,學(xué)校組織教育見(jiàn)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),研究生運(yùn)用所學(xué)理論與知識(shí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
研究生必須在導(dǎo)師組指導(dǎo)下制定專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃,進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,撰寫(xiě)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。不參加專業(yè)實(shí)踐或?qū)I(yè)實(shí)踐考核未通過(guò),不得進(jìn)入學(xué)位申請(qǐng)環(huán)節(jié)。
八、開(kāi)題環(huán)節(jié)
學(xué)位論文應(yīng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性。選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,必須有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。研究生必須在導(dǎo)師組的指導(dǎo)下通過(guò)學(xué)位論文開(kāi)題答辯。開(kāi)題答辯以研究生匯報(bào),專家組提問(wèn)的方式進(jìn)行。開(kāi)題答辯專家組由不少于3名具有高級(jí)職稱的專家組成,成員中至少應(yīng)有1名相關(guān)實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
開(kāi)題答辯的結(jié)論,分通過(guò)、修改后通過(guò)、不通過(guò)三種情況。
九、學(xué)位論文
學(xué)位論文的撰寫(xiě)要立足教育實(shí)踐,突出學(xué)以致用,要運(yùn)用科學(xué)的教育理論和研究方法分析和解決歷史學(xué)教育教學(xué)和管理工作中迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題,具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值。論文形式可以是研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教育教學(xué)與管理案例分析報(bào)告等。字?jǐn)?shù)一般為1.5-2萬(wàn)字。
學(xué)位論文須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成,要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
十、論文評(píng)審與答辯
學(xué)位論文由三位專家評(píng)審,評(píng)審人應(yīng)是校外相同或相關(guān)學(xué)科且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家,其中至少一名為相關(guān)實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。通過(guò)評(píng)審者方可組織正式答辯。
答辯委員會(huì)應(yīng)由三至五位專家組成,且至少有一名為相關(guān)實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分,方可申請(qǐng)論文答辯。
十一、畢業(yè)與學(xué)位授予
研究生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)修滿學(xué)分,完成專業(yè)實(shí)踐,通過(guò)論文評(píng)審和答辯,符合學(xué)位授予條件者,經(jīng)西北大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
西北大學(xué)

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